師大教育升本名師李老師丨用熱愛重塑專升本學(xué)子的命運(yùn)

“甜蔥餅”——大家聽到這個(gè)詞，熟悉的記憶突然襲來(lái)，他的課堂是學(xué)生們公認(rèn)的幽默有趣，他常常站在“辟謠”前線，第一時(shí)間為學(xué)生們答疑解惑，講解專升本政策。

他，就是李老師。

在成為老師之前，他也曾和你們一樣，被“專科生”的標(biāo)簽所困擾。一次次跌倒，一次次站起來(lái)，從專科生到本科生再到研究生，不甘的心支撐他繼續(xù)向上走；從學(xué)生到教師，同樣的境遇也更能讓他共情無(wú)數(shù)學(xué)子們成為專科生的不甘。

因?yàn)樗晒^(guò)、見識(shí)過(guò)專科之外遼闊的世界，才會(huì)更明白向上走對(duì)于一個(gè)學(xué)子有多么重要。

于是，摘掉標(biāo)簽的他，選擇重新回到專升本教室，站上三尺講臺(tái)，將自己的所學(xué)所知傳授給更多升本學(xué)子，幫助更多學(xué)子摘掉他們的標(biāo)簽，成功圓夢(mèng)，引領(lǐng)著他們從未知走向清晰。

在計(jì)算機(jī)教學(xué)輔導(dǎo)領(lǐng)域深耕二十余年，李老師始終堅(jiān)守著上好每一門課、認(rèn)真教好每一位學(xué)生的信念。如果你問(wèn)師大學(xué)子們，提到李老師第一時(shí)間會(huì)想到什么？同學(xué)們第一反應(yīng)就是：幽默有趣。

憑借數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，李老師深刻認(rèn)識(shí)到，課堂絕非教師的獨(dú)角戲，而是與學(xué)生共同交流、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的舞臺(tái)，這才是教學(xué)的真諦所在。在他的課堂上，深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂，課堂氛圍也輕松愉悅，毫無(wú)嚴(yán)肅緊張之感。在他的課堂上，歡笑與安心從來(lái)不是難事。

當(dāng)學(xué)生疲憊時(shí)，他會(huì)分享與龍哥的趣事，為課堂注入活力；也會(huì)幽默地說(shuō)：“同學(xué)們，可別真被考試嚇倒了”，以此緩解學(xué)生的緊張情緒。他會(huì)自我調(diào)侃“輝哥是個(gè)好人”，會(huì)溫柔地安慰緊張的同學(xué)們“同學(xué)們不要怕，哥在呢”，他始終堅(jiān)定站在學(xué)子的背后，鼓勵(lì)升本學(xué)子持續(xù)不斷地向上走……

在師大的第一堂課往往是從李老師開始，而最后一節(jié)課也由他來(lái)結(jié)束，有始有終是他一直以來(lái)的堅(jiān)持，但作為老師他更希望自己的學(xué)生沒有追求的終點(diǎn)。

你會(huì)在夜晚的教學(xué)樓上遇到他，查看學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)；你會(huì)經(jīng)常在走廊樓道里遇見他，看見他被同學(xué)們攔下講解題目；你會(huì)在深夜里看到他行色匆匆走向直播室，在每一個(gè)升本相關(guān)的政策節(jié)點(diǎn)，及時(shí)打開直播為學(xué)生們分析解讀；你會(huì)在遇到每一次和升本有關(guān)的謠言動(dòng)搖你的信心時(shí)，看到他第一時(shí)間辟謠講解，安撫一個(gè)又一個(gè)緊張擔(dān)憂的心。

有人說(shuō)，李老師是升本學(xué)子們的定心丸，你可以始終相信，他會(huì)堅(jiān)定帶著你向前！

深夜里，盡管四周被黑暗籠罩，他卻如炬火般執(zhí)著，誓要點(diǎn)亮那一方求知的心田。

20余年的教學(xué)生涯里，他聽過(guò)聲音并非都是一致的，也曾聽過(guò)許多不同的聲音，看過(guò)許多異樣的目光，但無(wú)論外界如何變化，他對(duì)教育教學(xué)的初心從未改變。

21級(jí)學(xué)員的結(jié)課典禮上，他說(shuō)自己可能病了，睡前必須在手機(jī)上看一眼同學(xué)們的自習(xí)狀態(tài)才能安穩(wěn)睡下。我想，這或許就是牽掛，是教師對(duì)學(xué)生的期盼。

他用自己的力量，帶給一屆又一屆的升本學(xué)子以微光，帶給他們勇氣和希望！