三下鄉(xiāng) | 青衿筑夢踐初心 醫(yī)教融合護成長

6月30日至7月5日，長治醫(yī)學院黨委學工部“青衿潤苗”愛心醫(yī)療隊奔赴長治市殘疾兒童康復教育中心開展暑期社會實踐活動。隊員們憑借專業(yè)所學、秉持青年擔當，將國家對殘障兒童的幫扶政策轉化為實實在在的行動，以對特殊兒童群體的深切關愛，傳遞新時代青年助力特殊教育事業(yè)的誠摯之心，在醫(yī)教融合的生動實踐中書寫出溫暖而堅定的青春篇章。

基地共建引領未來發(fā)展

今年，已是長治醫(yī)學院在長治市殘疾兒童康復教育中心開展暑期社會實踐的第五個年頭。活動緊扣“加強殘疾兒童康復救助”的政策導向，各方協(xié)同發(fā)力，持續(xù)深入探索，不斷實現服務升級。7月1日，黨委學工部帶領愛心醫(yī)療隊與長治市殘疾兒童康復教育中心共建勞動實踐基地，構建起“高校學科資源+基層康復需求”的聯(lián)動幫扶機制，將整合雙方專業(yè)力量，打造一套涵蓋評估、干預、隨訪的標準化服務流程，為殘疾兒童康復事業(yè)注入源源不斷的動力。

專業(yè)服務彰顯使命擔當

跟蹤課堂“貼心陪伴”：在長治市殘疾兒童康復教育中心三層區(qū)域，面對孤獨癥、腦癱及智力障礙兒童，隊員們課堂上靜坐在孩子身旁，以溫和眼神鼓勵互動，課間化身“大朋友”游戲交流，為孩子們的世界注入溫暖；五層聽障兒童課堂內，隊員與孩子們同排就座，緊跟教師節(jié)奏輔助教學，憑借精準手勢、清晰口型助力知識傳遞，活動時陪搭積木、做手工，細致入微防范意外，全方位守護孩子們的歡樂與安全，將專業(yè)知識深度融入日常守護，為特殊兒童成長保駕護航。

心理情景劇“溫馨助力”：7月2日，隊員們精心編排了心理情景劇《魔法情緒瓶》，將《健康中國2030》中關于兒童心理健康行動的要求巧妙融入其中。借助戲劇療法，引導孩子們正確認知情緒，幫助他們學會與這些“情緒小瓶子”和諧相處，從而成為自己情緒的主人，以更加積極樂觀的心態(tài)面對生活。

團體心理輔導“多元賦能”：7月3日，“心躍童行，愛暖時光” 團體心理輔導活動順利開展。隊員們依據《殘疾兒童康復服務規(guī)范》，精心設計了游戲化干預方案，成功激活了團體動力，營造出良好的互動環(huán)境，促使孩子們之間產生深層的情感交流與共鳴，助力他們在心理層面取得成長與進步。

心理咨詢“排憂解難”：7月3日，活動特別邀請了學校專業(yè)心理咨詢師，為2位殘障兒童家長開展一對一心理疏導。咨詢師結合政策所倡導的“構建全周期支持體系”理念，針對家長們在孩子康復過程中產生的焦慮情緒，提供了專業(yè)、有效的干預方案，給予家長們強大的心理支持。

精心演出宣傳助殘事業(yè)

7月4日至5日，醫(yī)療隊接連開展文化傳播與公益宣傳活動。4日下午，“2025年暑期‘三下鄉(xiāng)’成果匯報展暨文藝匯演”在長治市殘疾兒童康復教育中心溫情上演，隊員們以歌舞、戲劇等多元形式，為孩子們帶來歡樂盛宴，傳遞溫暖關懷；次日，醫(yī)療隊走進城隍廟、八一廣場進行愛心路演，通過精彩節(jié)目與互動環(huán)節(jié)，吸引200余位市民駐足參與，有效提升公眾對殘疾兒童群體的關注度，推動殘障幫扶社會共識的形成，為助殘事業(yè)匯聚更廣泛的社會力量。

從勞動實踐基地掛牌搭建幫扶橋梁，到城隍廟、八一廣場愛心路演凝聚社會力量，長治醫(yī)學院學子以扎實行動推動殘障兒童幫扶政策落地見效。當聽障兒童用手語說出“謝謝”，孤獨癥患兒主動伸手相牽，這些溫暖瞬間詮釋了醫(yī)學生使命的具象化表達——不僅是專業(yè)診療的堅守，更是扎根基層康復一線的溫情守護。未來，長醫(yī)學子將依托實踐基地深化醫(yī)教融合，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)服務模式，以青春之力為殘疾兒童鋪就充滿人文關懷的成長之路，在推進健康中國建設中書寫新時代青年的責任擔當。

——來源：長治醫(yī)學院