自閉癥男童溺亡后，當地改了法律：生前從教室溜走700次，父母求助等了2年

VOL 3621

頻繁的走失，正越來越成為危害自閉癥兒童人身安全的危險因素。

僅2025年，國內就發生多起自閉癥兒童走失的事件。

其中既有引起廣泛關注、最終走失男童仍不幸遇難的；也有、等地，在社會搜救力量和專業救援手段介入后，成功找回的案例。

如何有效的防范自閉癥兒童走失？走失后正確的搜救方法是什么？家庭、學校和社會，針對自閉癥孩子的這一特質，怎樣才能為他們構筑一道安全防護網？

2025年10月13日，美國《華盛頓郵報》報道了馬里蘭州的5歲自閉癥男童邁爾斯·麥克馬洪 (Miles McMahon) 的故事，他于2024年10月從家里走失，并最終溺亡在家附近的一個水塘。

邁爾斯的去世，最終推動了他所在學區推行了數項變革，包括制定防止學生“擅自離開”（eloping）的計劃、在操場周圍建起圍欄和門、在部分門上安裝警報器等。

同時，還催生了馬里蘭州一項新的州法律出臺，該法律要求學校在孩子走失時必須通知家長，記錄走失次數，并制定相應的干預計劃。

這個案例里的共性，以及案例發生后催生的變化，對于我們構建自閉癥孩子防走失系統，可能也有一定的借鑒意義。

編譯 | Jarvis

圖 | Dominique McMahon, Pexels

邁爾斯在哪里？

5歲的邁爾斯最后一次走失，跟往常一樣，來得毫無征兆。

2024年10月13日，在他走失的那個早上，邁爾斯在他們位于南馬里蘭州家里的廚房中，在父母的陪伴下，聽著他喜歡的迪斯尼曲調，高興地跳著舞。父母擁抱、親吻著邁爾斯，帶他在房間里轉圈。

沒有人意識到悲劇會發生。

當他們結束這個美好的早晨，準備上樓洗澡、出門散步時，門鈴響了。

邁爾斯的母親，32歲的多米尼克·麥克馬洪 (Dominique McMahon)，匆忙穿上衣服沖出門去，她只記得自己喊出的那句話：“邁爾斯在哪里？”

這個問題，也困擾著邁爾斯在查爾斯縣學校的老師們。

5歲的邁爾斯是一名幼兒園學生，患有自閉癥譜系障礙(ASD)，還不會說話。

邁爾斯于2024年10月13日從家中走失后，不幸在一個池塘中溺亡，年僅5歲

但從他會走路的那天起，他就成了一個小小的“走失者”。根據《華盛頓郵報》獲得的學校記錄，邁爾斯曾從他的學前班溜走超過700次。

他也喜歡從父母身邊跑開。

麥克馬洪夫婦知道，家里的門只要開得稍寬一些，他們的小兒子就可能會伺機而動。為了保護他，家里安裝了一套由門鎖和插銷組成的防護系統，希望能阻止他頻繁的出走。

但10月13日這一天，結束了早晨的歡樂時光后，邁爾斯突破了這套系統，他撕破了客廳敞開窗戶的紗窗后跳了出去。

隨后展開的緊急搜救，并沒有及時找到邁爾斯。直到12個小時后的午夜，搜救人員在附近一個池塘發現了邁爾斯的尸體。

麥克馬洪夫婦曾以為，家里的門鎖，以及他們親手搭建并用防水布覆蓋以防攀爬的后院圍欄，已經足以讓邁爾斯遠離馬路和那片危險的水域。

危險的水域

和大理走失的自閉癥男童最后在山澗的小溪中發現一樣，邁爾斯最后也是在家附近的池塘里被發現——整整12個小時以后。

物理障礙并不能完全阻止邁爾斯頻繁的逃跑（圖：多米尼克·麥克馬洪）

類似的案例，美國也發生過多起：

在愛達荷州博伊西，馬修·格林 (Matthew Glynn) 在他5歲生日派對上走失，溺亡于一條運河中；

在俄亥俄州西切斯特鎮，6歲的約書亞·阿爾-拉蒂夫二世 (Joshua Al-Lateef Jr.) 在被報失蹤后，被發現死于公寓樓附近的一個池塘里；

在明尼蘇達州霍普金斯，4歲的韋斯·穆罕默德 (Waeys Mohamed) 在一條小溪中溺亡。

美國國家自閉癥協會的聯合創始人洛里·麥克爾韋恩 (Lori McIlwain) 表示，2024年，因走失而死亡的自閉癥譜系障礙兒童數量達到了82人，是該協會20多年前開始追蹤案例以來的最高紀錄。

而今年到目前為止，至少已有75名兒童因此喪生。

類似的走失行為，在英文中有兩個單詞，一個是wandering，另一個是eloping。

自閉癥領域里的專家更傾向于用后一個詞，用來描述自閉癥兒童在家庭、學校或者集體活動中，無征兆、無告知、忽然就自己往某個明確目的地跑開的“擅自離開”行為。

“這是一個大眾覺得憑直覺就能理解的話題，但實際上它相當復雜，”總部位于華盛頓特區的自閉癥自倡導網絡(Autistic Self Advocacy Network, ASAN)宣傳總監佐伊·格羅斯 (Zoe Gross) 說。

ASAN的一位成年自倡導者表示，“擅自離開”通常是一種溝通方式，表達了某種未被滿足的需求。這可能源于個體想要接近某個吸引他的事物，或是逃離某種令他感到威脅的環境——而這一點，往往很難被父母和監護人所理解。

根據美國國家自閉癥協會的數據，因“擅自離開”導致的死亡人數在2023至2024年間幾乎翻了一番。大多數遇難兒童的年齡與邁爾斯相仿，且溺亡地點離他們失蹤的地方都不遠。

“水對這些孩子來說，就像一個能隔絕一切的‘靜音按鈕’，”麥克爾韋恩說，“如果附近有水，那往往就是他們會去的地方。”

但是，溺水對救援及時性的要求，以及溺水事件發生后一段時間內的隱蔽性，使得搜救難度大幅增加。

可以避免的悲劇

多米尼克和湯姆都是空軍退伍軍人，在服役期間相識，于2016年結婚，并很快在馬里蘭州安家。大兒子艾登 (Aiden) 于2017年出生，兩年后，邁爾斯降臨。

當邁爾斯1歲半時，他遲遲不說話、也很少用手指物，這讓父母開始擔憂。盡管大兒子艾登小時候也曾有過類似表現，但后來自然而然地趕上了。

邁爾斯到了2歲依然無法與人溝通，多米尼克一度懷疑兒子是不是聽力有問題，但聽力專家的檢查排除了這個可能。

他們想為邁爾斯尋求言語和社交技能治療，但在新冠疫情期間，所有機構都大門緊閉。

邁爾斯喜歡拆東西——也喜歡搭建東西 (圖：多米尼克·麥克馬洪)

直到有一天，在一家早教中心，另一位同樣有自閉癥譜系障礙孩子的母親問她：“你兒子是不是有自閉癥？”

接下來，他們花了一年多時間，才讓他見到能夠確診自閉癥譜系障礙并開啟家庭治療大門的醫生。

麥克馬洪夫婦說，在2023年最終獲得診斷之前，邁爾斯在三個長長的等待名單上耗費了近兩年的時間。

湯姆說，即使在邁爾斯確診后，他們也從未在他最令人恐懼的行為——持續不斷的逃跑企圖——上獲得任何幫助。

盡管麥克馬洪夫婦苦苦哀求，老師也多次建議，學區卻始終沒有將他安排進為自閉癥譜系障礙學生設立的專門項目 (SOAR項目)，在那里，訓練有素的老師或許能幫助他改善行為。

考慮到水的危險，麥克馬洪夫婦為兩個兒子報名參加了游泳課，但課程并非為像邁爾斯這樣有特殊需求的孩子設計的。他們也在等待獲得應用行為分析(Applied Behavior Analysis, ABA)療法的機會，但面前是又一個漫長的等待名單。

除了持續的、令人困擾的“擅自離開”行為，多米尼克認為邁爾斯是“你所見過最快樂的小男孩”。

他熱愛拆解一切，從玩具到臺燈，也喜歡用彩泥捏出恐龍、鯨魚和鯊魚。確診后，他開始使用一個輔助溝通設備，通過按鍵來表達信息。但更多時候，微笑就是邁爾斯與世界溝通的方式。

現在，麥克馬洪家曾經充滿活力的房子，大部分時間里都靜悄悄的。

“我們悲悼的是，那份我們再也無法給予他的愛，”多米尼克說。“每過去一天，我都感覺離邁爾斯越來越遠。我害怕自己會忘記那些我拼命想要留住的、關于他的一切。”

一個無法回答的問題始終縈繞在他們心頭：如果當初能有更多的幫助，邁爾斯今天是否還在這里？

遲來的改變

邁爾斯的悲劇發生后，教育系統在學生防走失問題上的不足，引發很多家長、老師和專家的重視。

邁爾斯去世幾天后，一位自稱代表伊娃·特納小學同事的老師，向查爾斯縣公立學校的領導層發出了一封電子郵件。

她寫道：“在伊娃·特納小學，擅自離開的學生數量與日俱增，他們每天都在我們搜尋邁爾斯的那幾條路上將自己置于危險之中。”

這位老師還提到，為了防止學生跑出，她不得不用一把塑料尺卡住緊急出口的門，用兩個架子擋住門，并在前門上加裝兒童安全鎖。

她敦促官員們正視在服務自閉癥譜系障礙學生方面的種種不足，包括未能提供“合法的”個別化教育計劃(IEP)服務。

邁爾斯所在學校的校長也曾多次向學區領導發出警報，反映人員配備有限，以及為自閉癥譜系障礙學生設立的SOAR項目亟需更多支持。

在2024-2025學年，包括麥克馬洪家在內的至少四個家庭，都曾通過郵件向學校領導投訴，稱學區未能履行聯邦法律規定的義務，為他們有特殊需求的子女執行教育計劃。

其中，“擅自離開”是被反復提及的一個緊急問題。一位家長在郵件中稱，她的孩子去年秋天從校園跑失，“最后光著身子出現在了社區里。”

麥克馬洪夫婦說，只有當邁爾斯跑出校園時，他們才會接到電話，但對于他那數百次從教室里跑開的行為，他們卻一無所知。

在學前班時，邁爾斯有一次甚至跑到了鄰近社區的游泳池，如果不是那道圍欄，后果不堪設想。

一年前，邁爾斯開始在馬里蘭州華道夫的伊娃·特納小學上幼兒園（圖：多米尼克·麥克馬洪）

但是，包括伊娃·特納小學在內，學區在該學年并未全面追蹤特殊教育學生逃離教室的頻率。麥克馬洪夫婦之所以知道那“700多次”，是因為邁爾斯的學前班老師自己一直在默默記錄。

這些并沒有成為邁爾斯獲得進入SOAR項目的考慮因素，他們在2024年2月首次提出的評估請求被“忽略”了。學校最終將邁爾斯安排在一個“融合”幼兒園班級，由特殊教育老師提供支持。

邁爾斯的悲劇發生后，他們曾經努力爭取的這一切，終于得到部分落實。

自邁爾斯去世一年來，學區已推行了數項變革，包括制定防止學生擅自離開的計劃、對教職員工進行培訓、在擴大的SOAR項目中縮小班級規模（每班不超過10人）。

特納小學也增聘了一名助教，在操場周圍建起了圍欄和門，并在部分門上安裝了警報器。

由邁爾斯的悲劇催生的新州法，則將要求所有學校追蹤學生的“擅自離開”行為，通知家長，并制定干預計劃。

“邁爾斯的故事是一個發人深省的警示，它告訴我們利害攸關的是什么，”該法案的發起人、馬里蘭州眾議員伊迪絲·J·帕特森 (Edith J. Patterson) 在一封支持信中寫道。“這種行為不僅危險，而且……可能是致命的。”

參考資料：

https://www.washingtonpost.com/dc-md-va/2025/10/13/maryland-child-drowning-death-autism-charles-county/

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