穩定工作6年！自閉癥兒子最近簽下無固定期限合同，我用笨辦法鋪路28年

VOL 3634

不久前，大米和小米的首位自閉癥員工——28歲的李羽飛，與公司簽訂了無固定期限勞動合同。

這對于一個普通人來說或許不算什么，但對羽飛來說，無疑是一個意義非凡的里程碑。

羽飛是一名高功能自閉癥人士，還需要長期服藥控制癲癇。

聊起兒子時，羽飛爸爸語氣平靜而克制，卻反復提及“幸運”二字，他說，羽飛能走到今天，完全超出了他最初的想象，內心充滿感激。

從無法適應幼兒園生活、初中屢遭投訴，到考上大學、獲得一等獎學金、再到最終融入職場，羽飛所走的每一步，都離不開家庭、學校和單位共同鋪就的堅實基石。

口述 | 羽飛爸爸

整理 | Kido

編輯 |Zoey

從入職暈倒到無期限合同

說實話，羽飛能得到這份工作，并且堅持了6年，已經超出了我的預期，所以當他說簽下無固定期限勞動合同時，我簡直不敢相信——這完全超出了我的想象！

我見過太多家長費心費力為譜系孩子找工作，卻往往做不長久，孩子最終還是回到家里。因此，羽飛初入職場時，我根本沒信心他能堅持下來。

我很清楚，如果他去的是普通單位，可能早就待不下去了。幸運的是，他遇到了一個好單位、一群善意的同事和領導，能夠接納他的特殊情況。即便如此，當意外來臨時，我心里仍然沒底。

“羽飛爸爸，你快來一下，羽飛在辦公室突然暈倒了！”

那是2019年9月29日，羽飛入職的第六天，我接到公司電話的那一刻，心一下子就揪緊了。我是一名警察，自認經歷過不少場面，但那一刻，我是真是又急又怕。

趕到公司時，羽飛已經醒了，人還很虛弱，完全不知道發生了什么。同事們告訴我，羽飛癲癇發作時毫無征兆，就像開關一樣，突然就暈倒了。

我心里特別不是滋味，覺得給單位添了天大的麻煩。我向領導道歉：“真的特別不好意思，羽飛上學時從來沒這樣過。” 后來檢查才知道，這是他高一腦膜瘤手術和伽馬刀治療后，病灶結疤引發的術后并發癥。

大米后來也半開玩笑說：“我們千挑萬選找第一個自閉癥孩子參加工作，結果是個癲癇。”

那段時間，公司讓羽飛先在家休養。我不敢告訴他可能會失去工作，但他自己卻著急，每天都想回去上班。公司安排的遠程任務，他也總是加班加點完成。用最樸素的方式，表達著對這份工作的珍惜。

我一邊安撫羽飛，告訴他必須養好身體，否則回去再發病還得讓大家照顧你。把利害關系給他講清楚后，他聽勸，踏實在家安心休養。另一邊，我拿著醫院的診斷證明，反復跟公司溝通，保證我們會按時吃藥，控制病情。

最終，公司決定讓他回來。這個決定，不僅保住了羽飛的工作，更保住了我們全家多年的希望。

如今，羽飛每天都要服藥，我每月定期去醫院取藥，他的病情一直很穩定。我深知，對我們這樣的家庭來說，羽飛能走到“上班”這一步有多不容易。

這份無固定期限合同，對我們來說更是意義重大。

北京有很多自閉癥家長都很羨慕李羽飛能上班，但我知道，這條就業之路，我們陪著他磕磕絆絆走了二十多年。

“交警爸爸”的鋪路

羽飛的成長之路，是從一次次被“拒絕”開始的。

他4歲時被確診為高功能自閉癥，上不了公立幼兒園，因為沒有紀律觀念，總是說走就走，老師管不住。

到了初中，真正的麻煩來了。一些調皮的同學會欺負羽飛，而羽飛一被招惹就情緒失控，大發脾氣，導致全班都沒法上課。很多家長找到學校投訴，要求他退學。

我成了老師辦公室常客。那段時間，羽飛媽媽剛做完腦癌手術需要休養，家里全靠我一個人。我不得不從部隊轉業，從事交警工作后雖然忙碌，可我知道，這時候家長必須頂上去。

我利用每一次被約談的機會，跟老師、校領導反復溝通，介紹自閉癥的情況，虛心接受意見，配合學校工作。

后來我想了個辦法，我跟班主任商量，讓班上最負責的五個班干部，從周一到周五，每人一天，輪流陪著羽飛，別讓同學欺負他。放學后，班干部把他交到我手里，就算完成任務。

這個方法奏效了，羽飛安穩度過了初中。三年里，我每天下午4點雷打不動地去接他，單位下午的會我基本不參加。

耽誤的工作，我就晚上、周末加班補回來。不得不找同事替班時，我也會在節假日替他們值班，常年如此，同事們都很理解和支持我。

羽飛上的高中教學質量一般，正因為這樣，他才有機會考上。我當時的目標很明確，不是要上好學校，而是要上適合他的學校。后來班上學生陸陸續續轉學，只剩11個學生。我想這更好了，老師能分出更多精力關照孩子。

可命運又跟我們開了個玩笑。高一那年，羽飛開始頻繁嘔吐，起初我們以為是腸胃問題，結果查出是腦膜瘤，腫瘤已有雞蛋大小。

開顱手術后，羽飛不得不休學一年，重新讀高一。所幸老師很包容他，囑咐同學們不要欺負羽飛，還經常關心他。羽飛也知道老師對他好，愿意聽老師的話。

我當時想，這孩子能念完高中，我就謝天謝地了。沒想到，他學習挺認真，順利畢業了，還考上了首鋼工學院。

但大學要住校，我又開始忐忑，他從未獨立生活過，能行嗎？會不會掛科畢不了業？

開學前，我又開始為他提前準備。我和學校保衛部門打了招呼，請他們關照。還特意穿著警服去學校看望羽飛，跟老師、同學聊天。

我沒多說什么，但想大家都知道：“羽飛的爸爸是警察。”這是一種無形的保護。我還專門跟老師商量，把羽飛和幾個性格好的孩子安排在一個宿舍。

令我驚喜的是，羽飛在大學里徹底開竅了。他學習特別自覺刻苦，不懂主動問老師。老師們都跟我說，這么多年很少見到這么主動的學生，所以成績一直名列前茅，每年都拿獎學金。

這段住校經歷，讓他第一次體驗了獨立生活，也讓他把上學這套模式刻在了腦子里，這為他日后上班打下了最重要的基礎。

上班，就是完成“作業”

羽飛能穩定工作六年，離不開單位的包容，也離不開我們在家中的全力支持。我常說，孩子是家長的一面鏡子，我們在家怎么教，他在外就會怎么做。

對他來說，上班，就像完成一份更復雜的“作業”。我這個父親，就是他的“課后輔導員”。

我從小就教育他要懂得感恩和分享。家里有好吃的，比如新上市的荔枝、櫻桃，我都會多準備一點，讓他帶去單位和同事們分享。

他雖不懂人情世故，卻真誠待人，誰對他好，他都記在心里。他會把品相好的水果分給同事，把壞的、小的留給自己。

很多時候，講道理他理解不了，我就抓住生活里的實例借機引導。有一次公司團建，大家點菜時，羽飛直接點了自己愛吃的大蝦和肘子，還把照片發給了奶奶。

我看到后馬上打電話給他：“你看，平時中午在單位一頓飯才15元，這兩個菜就快200元了。你點這么貴的菜，以后誰還敢請你吃飯？”我問他花這么多錢會不會心疼，他聽懂了，說“心疼”。

后來，我又讓他自己花錢回請同事，并再次叮囑：“要點一些大家都能吃的大眾菜，這樣人家才愿意再帶你一起玩。”

為了隨時掌握他的情況和動向，我們家形成了一套雷打不動的匯報制度。

每天早上，羽飛都會騎自行車到北太平莊地鐵站，鎖好車后一個電話：“上地鐵了。”換乘時打第二個電話；到單位，再打第三個電話報平安。

下班亦是如此，掃到共享單車時打一個電話，告訴我們要去地鐵站了；換乘時再一個，說該做飯了；下地鐵準備騎車回家時也會告知……每一個節點，他都會簡短匯報，像沿途的燈，讓我們知道他在哪。

每個節點他會打兩份電話——如果我忙接不了，就打給奶奶；奶奶沒接到，就發信息給我。這份看似繁瑣的溝通，既是對他安全的保障，也強化了他的規則意識。

同事們都說，羽飛對工作比較認真負責任。他不像有的譜系孩子，只做自己喜歡的事，而是會服從單位的安排。

他把上班當成了一份要完成的“作業”，把同事當成了關心他的“同學”。6年來，他越來越得心應手，他特別單純，因為領導、同事對他都特別好，也正因為領導同事對他好，他對待每項任務都格外認真。

很多人問我培養羽飛有什么“秘訣”，回頭看這些年，其實哪有什么秘訣，我當了20多年兵，信奉的就是責任和擔當。孩子遇到了困難，家長不能退，必須頂在最前面，為他鋪路架橋，為他遮風擋雨。

無論是家庭教育，還是幫他解決實際問題，都是父母應盡的責任。但外部環境同樣重要，尤其是單位的領導、同事和理念文化特別重要。如果沒有這些，家長做再多努力也無濟于事。

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