名家大講堂｜歸根還巢，李洱開講：《紅樓夢》與文學的經(jīng)典化問題

“文學名家大講堂”是河南省文聯(lián)“書香河南”建設工程的系列活動之一，旨在深入貫徹落實黨的二十大報告提出的“深化全民閱讀活動”的要求，認真落實省委“加快建設書香河南”的工作部署，營造全民閱讀氛圍，共同建設書香社會，為奮力譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章貢獻文藝力量。

初冬夜暖，書卷飄香。10月28日晚，新一期文學名家大講堂在鄭州師范學院嵩山學堂音樂廳開啟華章。本次活動邀請到著名作家、茅盾文學獎獲得者李洱先生，帶來以“《紅樓夢》與文學的經(jīng)典化問題”為主題的講座，在書香校園構建起文學與生活、哲思與創(chuàng)作、當代與過往、青春與夢想的精彩對話。

本次活動由河南省文聯(lián)、鄭州師范學院主辦，河南省作協(xié)、河南省文學院、鄭州師范學院人文學部、中原文學雜志社承辦。鄭州師范學院黨委書記李仰智，省文聯(lián)黨組成員、副主席武皓，鄭州師范學院校長張銦，省作協(xié)副主席、秘書長南飛雁，《中原文學》雜志社長李輝等嘉賓，中國大學創(chuàng)意寫作聯(lián)盟成員高校代表、李洱研究中心專家代表以及師院師生共400多人出席活動。活動由鄭州師范學院黨委書記李仰智主持。

省文聯(lián)黨組成員、副主席武皓在致辭中表示，李洱先生的作品貼近生活、洞悉人性，充滿了深沉的家國情懷和謙謙君子之風，是當代中國文學錦繡圖譜的重要組成部分。鄭州師范學院和河南省文聯(lián)，是李洱先生“文學出發(fā)的地方”。李洱先生以蓬勃的創(chuàng)作成就、博大的知識譜系、深邃的哲學思考、勇毅的仁者之愛，教導提攜青年作家、后輩學生，默默做推進河南文學發(fā)展、營造當代中國文壇整體圖景的“燃燈者”。

在“《紅樓夢》與文學的經(jīng)典化”講座中，李洱先生圍繞曹雪芹的文學身份、“長不大”的賈寶玉、《紅樓夢》結局的多種可能、《紅樓夢》的經(jīng)典化與當代人如何讀《紅樓夢》等多維角度展開了廣泛而深入的探討。李洱先生在開場提出，文學作為一門特殊的人文科學，文學的每一個命題，其反命題也成立。他持續(xù)以啟迪式的發(fā)問，引發(fā)在場聽眾的遞進思考：“我們怎么來看曹雪芹？他在文學史上大致?lián)斣鯓拥慕巧俊彼栋做L》《萬卡》等經(jīng)典名篇，指出作家兼具報信人、寫信人、送信人三重復雜身份，是“生活”的參與者、見證者和試圖改變生活的人。曹雪芹正是中國文學史上最重要的報信者、寫信者和送信人，他在清帝國崩潰的前夜寫下所見、所思、所想，而這封名為《紅樓夢》的信中寫了什么？讀者從中獲得怎樣的啟示？如何就信中內容展開思考？曹雪芹的思想是否過時？是需要當代作家、研究人員和高階讀者深入思考的問題。

李洱先生認為，《紅樓夢》體現(xiàn)了中國人面對問題時的特殊思考，不同作家、不同讀者可以從不同角度進入這一偉大文本。李洱先生進而指出，曹雪芹塑造了一個位于青春期與成年門檻之間的、“長不大”的主人公——賈寶玉，賈寶玉具有模糊的年齡和模糊的生日；《紅樓夢》不僅書寫了大觀園和賈家的生活場景，還為賈寶玉邁過成年門檻之后的生活留下了謎團。曹雪芹沒有為寶玉安排“學而優(yōu)則仕”、遁入空門等本該設想的多種可能性。李洱先生判斷，后四十回并非曹雪芹本意，作為一個“報信人”，作為中國小說界第一個“向前看”的人，他深知賈寶玉不能像以前一樣生活，而是以敞開式的結局，歡迎后世作家、讀者思考寶玉成人之后如何與世界對話、交流，由此，其“未完”比“寫完”的意義更大。由主人公結局的多重可能性和作品的未完成性觀之，《紅樓夢》與卡夫卡的《城堡》，同樣以敞開性成為世界文學史上的轉折性作品。

學界很快發(fā)掘了卡夫卡的價值，而《紅樓夢》的經(jīng)典化則經(jīng)歷了一個曲折的過程。從胡適、俞平伯等紅學家對《紅樓夢》的認知與批判，到全國“紅學大討論”，李洱先生梳理了多名紅學家對《紅樓夢》的看法。通過李辰冬以丹納藝術批評方法展開的《紅樓夢》研究，《紅樓夢》與《戰(zhàn)爭與和平》的文本對讀，李洱先生指出，《紅樓夢》的人物塑造和結構同《戰(zhàn)爭與和平》一樣偉大，但也存在多個維度的不同。其無閑筆，每一處看似閑筆，都包含著對一種文化的深刻認知。對《紅樓夢》經(jīng)典化的研究，對曹雪芹與《紅樓夢》關系的思考，涉及我們對當代文學、對現(xiàn)代文學史的看法；涉及我們如何看待人與世界的關系；如何看待我們的文化。我們在堅守文化自信的同時，看到托爾斯泰作品的偉大，看到曹雪芹的偉大，最終看到我國文學作品的長處。《紅樓夢》的經(jīng)典化過程，對我們是一種思考與警醒。

本次李洱文學大講堂現(xiàn)場，座無虛席，有許多現(xiàn)場聽眾、讀者，或席地而坐，或全程站立，依舊全神貫注，聽課熱情絲毫不減。大家時而跟隨主講人的啟迪進入深思，時而低首記寫精彩觀點。在講座結束后的交流與互動中，鄭州師范學院的學生們與李洱先生踴躍對話，熱情請教、交流經(jīng)典閱讀方式方法、大眾傳媒對文學經(jīng)典化的影響、《石榴樹上結櫻桃》所體現(xiàn)的創(chuàng)作思考等議題。充分彰顯了鄭州師院師生對文學價值的思考、對經(jīng)典作品的熟稔、對哲學命題的追索，他們對學習持之以恒，他們對知識如饑似渴，他們在汲取名家思想光輝、感受豫籍名家文學魅力的同時，也在收獲持續(xù)奮進、奉獻家國的蓬勃力量。

活動最后，李仰智書記以幽默風趣、富有感染力和思想力的語言，分析了李洱先生所帶來的關于文學價值、時代審美、文化傳承的精彩內容，回顧了李洱先生在文學場域不忘初心、厚積薄發(fā)、騰空飛翔的過程，以及與鄭州師范學院、與河南熱土的深情厚誼。他在講座結尾總結中指出，李洱知識架構完善、理論學養(yǎng)扎實、思考世界深邃，其作品的經(jīng)典化歷程，已在路上。

河南省文聯(lián)“文學名家大講堂”系列活動每期都邀請來自全國各地的當代文壇大家，設置精彩紛呈的講座主題，通過文學講座進校園、進社區(qū)、進企業(yè)等形式，立體型、多層次構建“書香河南”多彩藍圖，自開辦以來，有力地激勵著省內廣大師生、河南社會各界人民群眾以及年輕一代作家更好傳承新時代文學精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以系列講座活動為契機，激發(fā)各行各業(yè)更好肩負時代使命，堅定文化自信，從自身出發(fā)，以點滴之力，共同凝聚起建設文化強國的磅礴力量。

李 洱，1966年生于河南濟源，1987年畢業(yè)于華東師范大學。北京大學中文系教授，北京作家協(xié)會主席，中國現(xiàn)代文學館原副館長。中國先鋒文學之后最重要的代表作家之一，當代中國創(chuàng)意寫作代表人物。
著有長篇小說《花腔》《石榴樹上結櫻桃》《應物兄》，出版有“李洱作品系列”（八卷）等。《花腔》于2003年入圍第六屆茅盾文學獎，2010年被評為“新時期文學三十年”（1979—2009）中國十佳長篇小說。《應物兄》獲“新世紀文學二十年長篇小說20部”專家獎、讀者獎，第十屆茅盾文學獎。主要作品被譯為英語、德語、法語、意大利語、捷克語、韓語等在海外出版。