五育融合！北京中小學(xué)提交育人新答卷 | 特別策劃

自全國教育大會上提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”以來，北京市教委始終立足學(xué)生成長規(guī)律和實際獲得，堅持系統(tǒng)謀劃、整體推進、有序落實。

2025年，北京市連續(xù)出臺改革政策，下好先手棋，打出“組合拳”：從“身心健康二十條”首次將提升學(xué)生體魄和心理素質(zhì)一體規(guī)劃，“體育八條”提出要打造“能出汗的體育課”，到“科學(xué)教育二十條”中規(guī)定跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)不少于10%課時，以及要求中小學(xué)每學(xué)年開設(shè)不少于8課時的人工智能通識課，再到此前提出開展美育浸潤行動，以及把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程……從五育并舉到五育融合，北京中小學(xué)在教育理念上發(fā)生了哪些變革？一起來看！

身心健康二十條

《關(guān)于促進中小學(xué)生身心健康發(fā)展的若干意見》首次將提升學(xué)生體魄和心理素質(zhì)一體規(guī)劃，從聚焦五育融合、學(xué)校主導(dǎo)、家庭育人、社會參與、組織保障，突出學(xué)校、家庭和社會三個層面環(huán)境建設(shè)。“身心健康二十條”提出關(guān)注學(xué)生和身邊人的關(guān)系，完善同伴、師生、親子互動支持體系，明確學(xué)生成長檔案、同伴互助和師生互動機制、新型家長會、家長學(xué)校、家訪“六必訪”等具體舉措，打造學(xué)生健康成長的全方位支持環(huán)境。

體育八條

《關(guān)于進一步加強新時代中小學(xué)體育工作的若干措施》提出通過打造“能出汗的體育課”、大力開展學(xué)生“班級賽”、科學(xué)精準(zhǔn)提升學(xué)生體質(zhì)等八條舉措，落實健康第一教育理念，構(gòu)建集運動、衛(wèi)生、心理、營養(yǎng)為一體的“大健康”教育格局，將身心健康教育融入學(xué)校全員、全方位、全過程育人體系。文件明確，北京市小學(xué)和初中每天1節(jié)體育課，高中每周3-5節(jié)體育課，沒有體育課的當(dāng)天要安排不少于45分鐘的體育鍛煉。

科學(xué)教育二十條

《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的二十條措施》明確將實施學(xué)校科學(xué)教育提質(zhì)、創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)培育、科學(xué)教育資源集成等六大行動。其中，文件提出基于集團化辦學(xué)育人新載體，一體化設(shè)計成員校科學(xué)類課程、課后服務(wù)和課外實踐活動，強化小初高學(xué)段銜接，并將建設(shè)一批“STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)四門學(xué)科英文縮寫）”教育示范課程。

人工智能通識課

從2025年起，北京市通過創(chuàng)新培育“京娃”系列智能體、全覆蓋開展中小學(xué)人工智能通識教育、打造一批“助教、助學(xué)、助育、助評、助研、助管”應(yīng)用場景等系列舉措，全方位推動人工智能賦能首都基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。在前期試點基礎(chǔ)上，2025年北京市在中小學(xué)重點打造首批11個應(yīng)用場景。今年秋季學(xué)期起，全市中小學(xué)也開設(shè)了人工智能通識課程，每學(xué)年不少于8課時。

美育浸潤行動

到2027年，北京市將打造一批優(yōu)秀美育實踐品牌，建設(shè)一批美育名師工作室，推出一批“數(shù)字美育示范實驗室”，帶動學(xué)校美育工作整體高質(zhì)量發(fā)展。各級各類學(xué)校持續(xù)深化美育教學(xué)改革，推進大中小學(xué)美育一體化，各學(xué)段美育課程實現(xiàn)縱向銜接。

勞動教育清單

2025年8月，北京市教育委員會成立首屆北京市中小學(xué)勞動教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會，旨在落實市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組頒布的《北京市關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的實施意見》要求。2024年底，《北京市中小學(xué)校勞動教育清單的編制與實施說明》征求意見稿下發(fā)。北京市中小學(xué)以《說明》為工作指導(dǎo)，制定出符合標(biāo)準(zhǔn)、具有區(qū)域?qū)W校特色，能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)個性化成長的勞動教育清單。

一系列政策文件的推出，正是北京市加強素質(zhì)教育、推動五育融合，培育全面發(fā)展的時代新人的具體舉措和創(chuàng)新實踐。政策引領(lǐng)下，北京中小學(xué)如何“接招”？一起來看！

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來源：現(xiàn)代教育報

編輯：姜思瑤

校對：姜思瑤

審核：張秋穎

終審：冉陽 常悅

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