刷新歷史！海淀教改大動作

海淀教育又“放大招”了！

據首都師范大學附屬育新學校官微消息，昨天(11月10日)，首都師范大學附屬育新學校與中央民族大學附屬中學教育聯盟正式成立。

表面上看，這是兩所優質中學 “抱團聯盟”，實際上，這也是海淀教育集團化辦學的又一次創新實踐。

京教君注意到，官微文中介紹，該聯盟“經各自上級主管單位首都師范大學、中央民族大學批準，并報海淀區教委同意，正式成立”這句話，帶給人很多的遐想空間。

作為直屬于大學的中學，首師大附屬育新學校和民大附中在高校教育資源上有著得天獨厚的優勢。

可以預見，教育聯盟成立后，作為“雙一流”建設高校的首師大，以及兼具“雙一流”建設高校和部屬985高校身份的中央民族大學，將為聯盟的發展帶來更多的資源加持。

業內人士分析，這兩所在海淀區沒有獨立分校的學校建立聯盟，將開啟海淀集團化辦學新范式，為海淀教育集團帶來更多可能。

此舉同時也意味著，兩所學校的學生有望享受海淀教育集團化辦學的相關政策，如“0.5+3”集團直升等，未來將擁有更加廣闊的升學機會。

建成具有示范引領作用的教育合作體

據介紹，該聯盟將重點推進課程整合與創新，打造四大特色課程群——思政教育課程群厚植家國情懷；科學素養課程群培養探究能力；人文素養課程群提升文化自信；技術素養課程群激發創新潛能。

此外，聯盟還將建立教師發展機制和資源共享平臺，促進教育資源優化配置；運用技術賦能，以先進數字技術構建虛擬教研共同體，實現優質資源無損流動；促進文化融合，打造“民族精神為魂、科技創新為骨、文化理解為翼”的育人新范式。

據透露，近期兩校將完成機制建設，實現師資與課程共享；中期打造特色課程體系；遠期建成具有示范引領作用的教育合作體。

“科技+人文”雙輪驅動

民大附中作為一所百年名校，在拔尖創新人才培養上探索出了豐富的路徑。

2023年10月，學校聯手中科院、北京科協、中央民族大學等科技及高校資源，成立了民大附中科協和英才學院，成為北京市第三所成立中學科協的學校。

去年年底，學校入選新一批海淀拔尖創新人才培養基地校，致力于培養“人工智能+”環境下的科學領域科技拔尖創新人才。近年來，學生在各級各類科技創新賽事中累計獲獎近400人次。

此外，學校還與北京大學、同濟大學、中央民族大學等高校建立了多個“大中一體化”科學創新人才培養項目，依托十余類特色課程群，探索大中貫通培養模式。其中，與同濟大學開展的“苗圃計劃”已有十余年歷史，培養了400多名優秀學生，大多數學生都進入清華、北大、同濟等國內一流大學。

首師大附屬育新學校作為十二年一貫制公辦學校，在課程建設、人文教育等方面成果顯著。

學校開發了“數學與科技、人文與社會、道德與修養、體育與健康、藝術與審美、勞動與生活”六大課程領域。

學生在北京市多項重量級科技活動中獲一等獎，藝術領域也成績斐然，“行進打擊樂”獲亞洲金獎、參與建國70周年閱兵大典，“金月亮”合唱團獲世界青少年合唱節表演金獎，還有原創音樂劇入選北京第四屆天橋音樂劇演出季，藝術作品多次在知名藝術中心展覽。

據學校官微介紹，學校建校后二十年有近50名學生考入清華北大。近幾年高考成績穩步提升，600分以上學生人數不斷刷新歷史新高。

據介紹，兩校優勢互補，將構建“思政+人文+科技”多元教育矩陣，實現“1+1>2”的協同效應。不僅能夠在科技與人文的融合中培養出更多具有創新精神和實踐能力的復合型人才，還能夠為教育集團的發展注入新的活力，進一步走深、走實海淀區“五指成峰”卓越人才工程。

海淀集團化辦學或將迎來4.0時代

首師大附屬育新學校和民大附中教育聯盟的成立，也是海淀集團化辦學模式的又一新突破。

目前，海淀共有43個教育集團，實現了公辦中小學全部集團化，并且初步形成了“中部示范引領、東西兩翼齊飛、南部內涵提質、北部跨越發展”的教育發展新格局。

1997年4月，一零一中學與雙榆樹二中簽訂了“手拉手聯合辦學”協議，雙方互派教師、共同開展教育教學活動，拉開了集團化辦學的序幕，隨后海淀開啟了一系列集團化辦學嘗試。

京教君大概梳理了海淀集團化辦學發展的3個重要階段——

1.0時代：名校承辦薄弱校，增加全區優質資源供給

作為快速提升學校辦學質量的重要抓手，集團化辦學也是推進教育優質均衡發展的重要舉措。

這一階段，集團化辦學的目的主要是以強帶弱，解決教育資源不均衡、不充分的問題。如中關村第二小學承辦上地實驗小學，五一小學合并永定路一小，人大附中承辦翠微中學和衛國中學等。

在名校的帶動下，不少薄弱校取得了“質“的飛躍。如人大附中翠微學校深度依托人大附中的優質資源，采用統一的課程設置、統一的教學管理平臺開展教育教學，實現名師同步集體備課，共享人大附中國際交流資源、社團活動資源和課程資源，短短四年時間，就成為海淀區新優質學校。

2.0時代：聯盟式辦學，“1+1>2”

這一階段，集團化辦學已從最初的“強帶弱、促進優質均衡發展”發展為“優勢互補、合作共贏”，承擔起創新育人模式和推動區域教育協同發展的更高使命。

如十九中加入人大附中教育集團，北師大二附中海淀學校加入北大附中教育集團，北京實驗加入十一學校教育集團，采取創新聯盟式發展模式，暢通人才培養渠道，發揮出“1+1>2”的效應。

此外，海淀還探索教育集團之間的聯盟，如海淀進校教育集團與清華附中教育集團建立聯盟、海淀區教科院未來學校教育集團與首師大附中教育集團建立聯盟，將兩個集團的優質資源覆蓋到聯盟內各成員校，推動各校在教學課程建設、人才培養、教師交流輪崗等方面協同開展實踐探索，實現各校高質量發展。

3.0時代：公辦教育集團“收編”民辦校

今年3月，錦秋學校加盟人大附中分校教育集團，正式打響了民辦校進入公辦名校教育集團的第一槍。

之后，多所民辦校投入了公辦教育集團的“懷抱”，海淀未來學校、二十一世紀學校加入十一學校教育集團，師達中學加入首師大附中教育集團，啟慧未來學校、中關村外國語學校、稻香湖學校加入一零一中教育集團；尚麗外國語學校以聯盟方式加入北大附中教育集團。

民辦學校的加入，豐富了教育集團的結構和樣態，既是對集團化辦學外延的擴展，也是對集團化辦學內涵的持續深化。

大膽預測，此番首師附育新學校和民大附中聯盟成立，或將開啟海淀教育集團辦學的4.0時代，高校資源結盟或將成為重要引擎。

背靠首都師范大學和中央民族大學兩所高校，意味著該聯盟將擁有課程、師資等豐富的大學教育資源，這將提升兩校的整體教育質量，為學生帶來更多的利好。

據了解，海淀區正全方位挖掘“大學+中小學”人才聯合培養優勢。今年9月的海淀教育大會上，海淀區與10所高校、科研院所代表簽署深化校地合作協議，將率先構建“基礎教育+高等教育”人才聯合培養體系，實現每所中小學至少有一所高校支持，打造大中小學貫通的人才培養鏈條。

或許，未來隨著不同高校與中小學之間縱向上的合作更加深入，各高校，以及各中學和小學之間橫向上的聯動也會更加密切，為海淀集團化辦學4.0時代注入新的內涵。

文 | 京教君

部分素材來源 | 首都師范大學附屬育新學校、中央民族大學附屬中學、《人民教育》雜志、京城教育圈

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