作者 | 小樹媽媽
來源 | 成長樹(ID:chengzhangshu99)
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前幾年有個(gè)特別火的節(jié)目,叫《最強(qiáng)大腦》。我印象最深的選手就是“水哥”王昱珩。
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他一戰(zhàn)成名的挑戰(zhàn)是“微觀辨水”,從嘉賓從520杯一模一樣的水中隨機(jī)挑選一杯。
讓他觀察后,再把這杯水放進(jìn)其余的519杯中,他再找出這杯水。
結(jié)果王昱珩分分鐘完成了挑戰(zhàn),“水哥”這個(gè)綽號也是由此而來。
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后來這些年,陸續(xù)看到水哥的各種消息,越來越覺得他像個(gè)隱世高人。
他自己是個(gè)絕對的學(xué)霸,坦言高中玩了三年,高考卻成為清華設(shè)計(jì)專業(yè)第一,高出了第二名40多分。
他不喜歡跟人打交道,認(rèn)為開會(huì)是浪費(fèi)時(shí)間,所以清華畢業(yè)后沒有上過一天班。
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他喜歡大自然,就用3年的時(shí)間,親手把自己家變成了一個(gè)堪比博物館的世外桃源。
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“仙氣飄飄”的庭中水池
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水哥的院子
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水哥自己家打造成了“熱帶雨林”
他認(rèn)為人生需要多體驗(yàn),所以經(jīng)常帶女兒去世界各地旅行。哪怕女兒經(jīng)常需要請假,他也絲毫不在意……
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王昱珩與女兒王一雯幼時(shí)
他身上有太多與眾不同的東西,但是前幾天無意間看到蔡康永對他的最新訪談,才發(fā)現(xiàn)“水哥”也在為孩子的教育發(fā)愁。
面對青春期的女兒,他也一臉無奈。
不過他對生活、對教育、對與孩子相處的理解,還是讓我覺得很受啟發(fā)。
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關(guān)于閱讀:
女兒最好的學(xué)區(qū)房
是我家的書房
整個(gè)訪談,我印象特別深的就是水哥帶蔡康永參加他的家。
水哥家是他自己親手設(shè)計(jì)的,有非常多巧妙的布局和精心篩選的陳列品。
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水哥親自動(dòng)手設(shè)計(jì)房屋
在他的家能看到按照1:1還原的霸王龍模型。
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家里有不同的陳列室,里面擺滿了各種各樣他覺得“感興趣”的東西。
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有不同時(shí)期的化石、有親手制作的模型、有設(shè)計(jì)精巧的手辦……
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水哥親手制作的骨架模型
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他家的地下室里,還有2個(gè)大型的水族箱,生動(dòng)還原海底世界。
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最讓我感慨的是他家藏書的地方。
兩層的空間,墻面上滿滿都是各種不同類別的書籍,非常的壯觀。
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愛書的人一定都家里懂有這樣幾面書墻,會(huì)有多幸福。
不過水哥特別得意的設(shè)計(jì),是書墻上特別隱秘的藏了一個(gè)暗門。
他說:
“我在這里面藏了一個(gè)房間,我說我女兒最好的學(xué)區(qū)房,就是我的書房。”
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暗門內(nèi)部另有廣闊的空間
他還提起自己小的時(shí)候就很喜歡躲起來,把自己藏在一個(gè)地方。
所以也準(zhǔn)備了這樣一個(gè)隱蔽的房間給女兒,看得出用了很大心思。
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其實(shí)無論古今中外,幾乎所有重視教育的家庭,都會(huì)給孩子提供大量的書籍。
學(xué)校教授的書本知識(shí)固然重要,但最好的學(xué)區(qū)房永遠(yuǎn)在家庭。
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王昱珩與女兒王一雯
就像培根說的“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格。”
讓孩子多讀書、讀好書,本身也是所有“富養(yǎng)”的標(biāo)配。
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關(guān)于成長:
你的有效期可能只有10年
有些跟頭必須孩子自己摔
看完水哥的家,多數(shù)人可能都會(huì)很羨慕水哥的女兒,可以每天住在里面。
但是當(dāng)蔡康永問水哥,你女兒覺得你這個(gè)空間適合她生活嗎?
水哥卻露出了無奈的笑容,回答到:
“倒沒有,我覺得孩子往往是喜歡她沒有的東西。所以她現(xiàn)在就是……對什么都不感興趣。 我覺得這是我最頭疼的地方。 我最痛苦的就是,我跟她深度交流過這方面的問題,在跟她深度交流的時(shí)候,我的內(nèi)心就……特別苦澀。”
水哥這愁眉苦臉、語無倫次的樣子,估計(jì)家有青春期孩子的父母都有共鳴。
面對自家孩子,再知名的學(xué)者教授、再高智商的爹媽,也只有搖頭嘆氣的份兒。
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蔡康永有點(diǎn)好奇的追問:你不是經(jīng)常帶女兒去旅行嗎?你特意帶她去看的景物或者動(dòng)物,她都覺得沒什么?
水哥想了想,訴苦說可能是從小見得多了。比如帶女兒去個(gè)動(dòng)物園植物園,女兒會(huì)嫌棄,這還沒咱家好呢,這動(dòng)植物養(yǎng)成這樣,也不怎么樣嘛。
最后還打趣的補(bǔ)了一句:
“(我女兒)這愛挑毛病的樣子,倒是都隨了我了”。
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我想起溫尼科特說過的一句話:“如果一個(gè)孩子要成為一個(gè)成年人,那么是要踩著一個(gè)成年人的尸體才能完成這段成長之路的。”
水哥自己也說,曾經(jīng)想過把女兒帶在身邊教,覺得數(shù)理化、語數(shù)外、天文地理歷史、自己一個(gè)人能給女兒教到高中甚至大學(xué)。
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王昱珩與女兒
但是后來他發(fā)現(xiàn),其實(shí)自己能跟孩子相處的時(shí)間也就是10歲前。因?yàn)槁⒆泳蜁?huì)成為他自己,會(huì)與父母剝離開。
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孩子終究是獨(dú)立的個(gè)體,她什么時(shí)候會(huì)遇見真正熱愛的東西、什么時(shí)候會(huì)“開竅”,都有自己的規(guī)律,父母急也急不來。
能做的也許只是多陪伴、多引導(dǎo)、多分享,教導(dǎo)好規(guī)則習(xí)慣的同時(shí),盡可能的跟孩子搞好親子關(guān)系。
然后可能就是目送他遠(yuǎn)去,他們屬于我們永遠(yuǎn)無法抵達(dá)的明天。
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王昱珩與女兒王一雯
水哥的一個(gè)反思讓我覺得挺受觸動(dòng)的,他說女兒對他的幫助,是讓他學(xué)會(huì)應(yīng)該如何與自己的父母相處。
當(dāng)想念女兒的時(shí)候,他會(huì)先給自己媽媽發(fā)個(gè)信息,問父親怎么樣。
當(dāng)女兒對他發(fā)脾氣或者對他有誤解的時(shí)候,他會(huì)第一時(shí)間去跟自己的父親或母親聊天。
他說希望女兒能多跟他說一些話,但是 “她(指女兒)不會(huì)跟我說”。
所以水哥認(rèn)為父母也一定很希望多聽聽他說話。所以自己應(yīng)該把這個(gè)感受給父母。
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《小別離》里有句話: “世間的愛都是為了團(tuán)聚,唯有父母的愛是指向別離”。
我們目送孩子遠(yuǎn)去,但有時(shí)候真的要經(jīng)常回回頭,看看自己的父母。
他們也在原地看著我們的背影,目光里同樣是殷切愛、無盡的盼和略帶笨拙的守候。
如果我們能夠像期待子女對待我們那樣去回應(yīng)一下他們,未來,也許就少了很多的遺憾。
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關(guān)于“好的教育”:
每個(gè)人都有自己的花期
每個(gè)孩子都有無限的可能
蔡康永問水哥, 如果讓你開一個(gè)學(xué)校的話,你覺得會(huì)是什么樣的?
水哥的回答是:
“我一定努力的讓每一個(gè)孩子都不一樣。”
他講起自己去參加《最強(qiáng)大腦》的一個(gè)原因。當(dāng)時(shí)在電視上看到一個(gè)中國孩子跟歐洲孩子比記憶力。
兩個(gè)孩子需要記憶100對新郎新娘的樣貌,在還沒有公布答案的時(shí)候,中國孩子就哭了(可能是害怕失敗),然后被爸爸很兇的訓(xùn)斥。
最后結(jié)果是中國孩子贏了。
主持人問孩子贏了想要什么獎(jiǎng)勵(lì),孩子說想要一天假期。
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原來這個(gè)孩子每天從早學(xué)到晚,速算、記憶法、魔方什么都要去學(xué)。
中國孩子和歐洲孩子差不多的年齡,都是10歲左右。但是那個(gè)歐洲孩子每天就是踢球,很陽光開朗的樣子。這個(gè)中國孩子眼鏡很厚,甚至有了小肚子。
水哥當(dāng)時(shí)就在想:“天哪,這樣的教育觀是不對的。”
他說自己去參加比賽,是想傳遞給大家一些東西。
他在節(jié)目中會(huì)經(jīng)常挑選小選手組隊(duì),幫助孩子們快快樂樂的來,干干凈凈的走,享受游戲和比賽的樂趣。
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水哥的一段話我覺得很值得分享:
一個(gè)院子,有的花是3月份開,有的花是4月份開,永遠(yuǎn)不開花的就是棵樹。 有些花開得很燦爛,它是草花,一年生,明年就不知道在哪兒。但是哪里有荒地,它們就占領(lǐng)哪里,勇往直前。 那一顆不開花的樹呢,它只有在頂端有一些枝葉。他要讓出空間給一些矮的植物,這些植物可以幫他涵養(yǎng)土地。
養(yǎng)孩子其實(shí)跟養(yǎng)植物很像,太用力了,就是拔苗助長。跟隨孩子本身的特性,給孩子提供合適的幫助,他才能成長得更好。
或早或晚盛開的鮮花、小草、灌木、參天大樹、都有自己存在的價(jià)值和獨(dú)特的美。
父母尊重孩子的花期,孩子才有無限的可能。
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