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一個之前想寫的切片:
中國大滿貫的時候,王曼昱的反手發(fā)球被稍微討論了一下。
這個戰(zhàn)術(shù)大概是這樣的:王曼昱反手發(fā)球到孫穎莎正手位,小上旋偏多;孫穎莎主要的選擇是立著板擺個短為主,王曼昱推反手底線長/挑正手斜線/擺短找機(jī)會三選一。

這個戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點大概是,如果正常從反手半臺開始打,王曼昱其實并不占什么便宜;尤其是孫穎莎如果積極配合正手走位,不是左來左打右來右打,耿直對反手的話。

這個戰(zhàn)術(shù)首先強(qiáng)迫孫穎莎挪到正手位,然后制造一個可能去反手長底線的威脅。這樣的目的是讓孫穎莎站住,這樣去到反手之后就形成了雙方站住了相持。

強(qiáng)調(diào)一下:這個級別的對抗里,沒什么選擇是把握很大的,如果有那雙方就不在一個層次上;這種選擇創(chuàng)造的是讓對手稍微猶豫一下,給自己一點點空間。這一點點空間,有時候就是足夠的轉(zhuǎn)機(jī)。
那場決賽孫穎莎全場沒給出太好的回應(yīng),有聲音說是不是有所保留。
現(xiàn)在到全運會決賽。
王曼昱第一局中段就發(fā)了反手發(fā)球;這次孫穎莎反手直接上去擰,得分了。

那么是不是有所保留呢?
繼續(xù)看。
這場球的關(guān)鍵節(jié)點在第四局。王曼昱2:1領(lǐng)先,2:2平之后,開始挪到正手來發(fā)了這個勾手。
第一分?jǐn)[短中孫穎莎失誤;第二個直接推了一個反手底線長——和中國大滿貫一樣的套路。

反手發(fā)球和正手勾手都是逆旋轉(zhuǎn),原理上差不多,之后的連續(xù)套路差不多是一樣的。

6:2之后的正手挑。

擺短之后去反手,然后連續(xù)給中間。
第五局能連續(xù)追分,其實也跟這個發(fā)球打開局面有關(guān)系:

還是發(fā)下去推反手長。
后來叫了暫停之后,場外布置里提到了不行就給個長的——到這才算是有個變化。

打成這樣,孫穎莎不占優(yōu)勢。

差點直接結(jié)束比賽
如果不是13-14一個奪命擦網(wǎng),不然比賽可能直接就結(jié)束了。
技戰(zhàn)術(shù)上說,其實選擇有一些;直接給反手長,然后準(zhǔn)備相持是最簡單的一種——重點不是直接破解掉對手的戰(zhàn)術(shù),是讓對手也分散一些精力到自己反手長。這兩次比賽打下來,孫穎莎對這個落點基本是給到正手短,王曼昱站住了看旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)備推直線/挑斜線/擺中間就行了。這次比賽,第五局之后孫穎莎接發(fā)球加了兩個反手長,王曼昱馬上就換回側(cè)身位發(fā)球了。
兩次比賽面對同一個對手,幾乎差不多的戰(zhàn)術(shù),孫穎莎應(yīng)對上沒什么變化。嚴(yán)重點說,這種情況已經(jīng)在更大的場面發(fā)生過了:兩次奧運會面對陳夢,對手的戰(zhàn)術(shù)也差不多,都是相持先別住中間,再找機(jī)會去兩邊,孫穎莎的應(yīng)對也沒本質(zhì)變化。
在這種級別的對抗里,對同一個人同樣戰(zhàn)術(shù)兩次都有效,這是個挺嚴(yán)肅的情況,它指向的要么是之前戰(zhàn)術(shù)上的準(zhǔn)備偏簡單,認(rèn)為對手不太可能兩次用差不多的戰(zhàn)術(shù);要么是有畏難心理,不愿意給反手長自己難受;要么是實際上技術(shù)有漏洞,正手短的處理還是有問題,給對手太多機(jī)會。
無論是哪一種,可能最終都是一個更難直面的問題:在最高級別的比賽里,面對高水平的對手犯同樣的錯誤,技戰(zhàn)術(shù)有漏洞不是最可怕的問題。假設(shè)原因是對困難的估計和可能的應(yīng)對準(zhǔn)備不足,覺得自己憑借技術(shù)優(yōu)勢本身就足以戰(zhàn)勝對手指向的思想心智韌性和成熟度不足,那要可怕得多。
之前連續(xù)給中間的問題,現(xiàn)在孫穎莎通過更多的正手走位,避免純粹的左右相持得到了不錯的解決;這次這個逆旋轉(zhuǎn)到正手位的問題,想必將來也能得到解決。但挑戰(zhàn)總有一下一次,可運動生涯總歸是有限的,沒人能戰(zhàn)勝時間,競技體育的夢想,就是搶在時間之前先抵達(dá)夢想的終點線。
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