鄭州大二男生自殺身亡：孩子流的血往往都是當(dāng)初父母腦子里進(jìn)的水

2021年鄭州財(cái)院大二男生王某盛的自殺事件，至今仍在該校的學(xué)生家長(zhǎng)群中議論。之所以時(shí)隔多年再提這起悲劇，并非翻炒舊聞，而是2024-2025年高校學(xué)生因心理問(wèn)題輕生的案例接連曝光，讓這起曾經(jīng)的悲劇有了更沉重的現(xiàn)實(shí)警示——青少年抑郁問(wèn)題仍在蔓延，那些被忽視的心靈困境，依然在吞噬著年輕的生命。時(shí)下家長(zhǎng)不僅要擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)，更要警惕孩子的身心危機(jī)，當(dāng)下青少年心理問(wèn)題的高發(fā)態(tài)勢(shì)，早已不是“個(gè)別現(xiàn)象”，而是必須正視的社會(huì)課題。

2021年3月23日，鄭州財(cái)院大二男生王某盛揮刀自盡倒在了宿舍樓下。自殺前他說(shuō)出了一句令人心碎的話：“媽媽來(lái)接我回家。”之前他的同學(xué)出于好心，看到他拿著刀奔到樓下，便緊跟下去，未曾想他竟然突然用刀扎傷自己的頸部。這慘烈的情景，讓同學(xué)小趙和旁邊的宿管王阿姨驚呆，他們急忙上前勸阻，卻被這位同學(xué)扎傷。
22歲的大學(xué)生為什么要采取這樣極端的方式了斷自己的性命？在他人的勸阻下，為什么仍然執(zhí)意赴死，甚至不惜傷害無(wú)辜？

在同學(xué)眼里，王某盛是個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)就不愛(ài)和其他同學(xué)打交道，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。事發(fā)前一段時(shí)間，他就開始精神恍惚，每天晚上都睡不著覺(jué)，凌晨四五點(diǎn)不是出門溜達(dá)，就是蹲在寢室門口默默地抽煙。白天他已無(wú)法正常上課，總是躺在宿舍的床上，閉著雙眼戴著耳機(jī)，時(shí)而煩躁不安，時(shí)而表情迷茫，對(duì)同學(xué)的關(guān)心和問(wèn)候，充耳不聞。他還經(jīng)常在朋友圈里發(fā)一些奇奇怪怪的內(nèi)容，在室友看來(lái)，根本就沒(méi)有發(fā)生的事情，他卻信以為真、信誓旦旦。
在失眠、焦躁、無(wú)力、幻聽、幻覺(jué)這些癥狀出現(xiàn)之前，老師和家長(zhǎng)都知道：這個(gè)孩子早已患上抑郁癥。學(xué)校老師為此還特意交代同宿舍的人，留意觀察照顧他，但除此之外，家長(zhǎng)和老師都沒(méi)有采取更有效的措施。

真是令人心痛：年紀(jì)輕輕的人因?yàn)橐钟舭Y而采取這樣極端的方式結(jié)束自己的性命。目睹王某盛在面前慘烈自殺的室友小趙，也因?yàn)閯?chuàng)傷后應(yīng)激障礙休學(xué)回了家。朝夕相處、眼睜睜看著同窗慘死的同學(xué)，在今后的歲月里又如何平復(fù)內(nèi)心的哀傷？那兩位把他含辛茹苦養(yǎng)大的父母，又如何能夠承受這個(gè)未曾料想到的結(jié)局？
悲劇也許本可以避免。家長(zhǎng)和學(xué)校其實(shí)早已知道這個(gè)孩子患有嚴(yán)重的抑郁癥，而且同學(xué)們也感覺(jué)到，在他自殺之前，已經(jīng)出現(xiàn)了非常多的反常情況。令人不解的是，為什么在明知危險(xiǎn)的情況下，沒(méi)有人能夠及時(shí)提出干預(yù)建議？比如及時(shí)送到正規(guī)醫(yī)院診斷治療，或者找大學(xué)的心理醫(yī)生進(jìn)行心理咨詢，又或者讓他休學(xué)回家進(jìn)行長(zhǎng)期正規(guī)的治療和調(diào)養(yǎng)。但遺憾的是，這個(gè)孩子在生命的最后一段時(shí)光里，孤獨(dú)且無(wú)助，在絕望中赴死。可以想象，在他臨死之前，內(nèi)心中是多么的凄涼、焦躁和痛苦。
“媽媽來(lái)接我回家”，說(shuō)出的是他對(duì)愛(ài)的渴望，而他卻不想真正回到那個(gè)家——因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界中，他找不到一個(gè)可以安頓靈魂的地方，早已被逼到無(wú)路可走。這讓我想起2025年初，廣西23歲名校女生符某某因重度抑郁燒炭輕生的悲劇，她在日記中揭露了高中時(shí)期遭班主任性侵的黑暗過(guò)往，多年來(lái)獨(dú)自承受創(chuàng)傷，最終被抑郁吞噬。還有2025年11月曝光的西安培華學(xué)院大四女生陳某某，因未請(qǐng)假返鄉(xiāng)與輔導(dǎo)員發(fā)生微信爭(zhēng)執(zhí)，最終在返校途中跳河自盡，臨終前給母親留言“我真的堅(jiān)持不住了”。
健康的人永遠(yuǎn)難以理解抑郁癥患者生不如死的痛苦，不是他們矯情，而是實(shí)在無(wú)法靠自己抵御心靈的風(fēng)霜。抑郁癥本身并不可怕，可怕的是患病后缺乏家庭和社會(huì)的關(guān)愛(ài)與理解。近一年來(lái)，見(jiàn)諸報(bào)端的大學(xué)生輕生事件屢屢發(fā)生：
2024年12月31日，四川成都19歲女生小姜因期末考試作弊被批評(píng)，擔(dān)心影響專升本，在跨年夜跳江身亡；2024年12月12日，重慶理工大學(xué)24歲碩士研究生小陳，臨近畢業(yè)卻在深夜跳入江水，生前正同時(shí)準(zhǔn)備畢業(yè)論文和國(guó)家電網(wǎng)面試；2025年1月，華東師范大學(xué)退學(xué)女生符某某，曾是縣理科狀元，卻因高中時(shí)期的創(chuàng)傷患上重度抑郁，最終選擇結(jié)束生命；2024年下半年，某985高校博士生因長(zhǎng)期失眠、科研壓力過(guò)大跳樓自殺，遺書中寫道“我太累了，撐不下去了”。
這些案例中，不乏名校學(xué)霸，他們?cè)羌彝ソ逃摹俺晒?biāo)桿”，卻在人生本該綻放的階段戛然而止。而據(jù)2025年最新發(fā)布的《國(guó)民抑郁癥藍(lán)皮書》顯示，中國(guó)有2850萬(wàn)抑郁青少年，其中50%是在校學(xué)生，高中生抑郁檢出率高達(dá)40%，初中生30%，甚至小學(xué)生也達(dá)到10%，首次確診情緒障礙的平均年齡已降至13.41歲。中科院心理研究所2025年報(bào)告也指出，我國(guó)青少年抑郁癥狀檢出率達(dá)15%-25%，留守青少年、單親家庭子女的抑郁風(fēng)險(xiǎn)更是普通學(xué)生的2-3倍。
如此高比例的青少年抑郁發(fā)病率，提醒我們當(dāng)下的教育正處于一種病態(tài)之中。一切正常的教育都應(yīng)當(dāng)以健康為根，但時(shí)下的教育過(guò)多加入了焦慮和比拼的色彩，分?jǐn)?shù)成了大多數(shù)家庭中家長(zhǎng)和孩子唯一的溝通語(yǔ)言，學(xué)習(xí)也成了親子矛盾的直接原因。親子關(guān)系因?qū)W業(yè)焦慮而變得緊張，這不僅沖淡了愛(ài)的表達(dá)，也讓很多家長(zhǎng)忘了如何真正愛(ài)孩子。
兩年前我曾輔導(dǎo)過(guò)一對(duì)接近崩潰邊緣的父母，他們的孩子過(guò)去成績(jī)一直在班上前5名，乖巧懂事、性格開朗，可升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班后，成績(jī)一落千丈成了“差生”。高三時(shí)，孩子抑郁癥嚴(yán)重發(fā)作，經(jīng)常自傷，甚至在衛(wèi)生間試圖割腕自殺，幸虧父親發(fā)現(xiàn)及時(shí)踹開門才避免悲劇。
我見(jiàn)到這個(gè)孩子時(shí)，他兩眼無(wú)神、不愿說(shuō)話。我讓他畫一張最可怕的畫，畫面里是一個(gè)舉著試卷跪在地上的孩子，旁邊放著摔碎的手機(jī)。孩子慢慢向我傾訴了痛苦：初中一次考試失利后，原本是學(xué)霸的他跌到了“學(xué)渣”水平，父母深夜把他從床上揪起來(lái)逼問(wèn)，還臆斷他早戀，逼著他跪在地上磕頭認(rèn)錯(cuò)；后來(lái)發(fā)現(xiàn)他用玩游戲逃避壓力，父母又當(dāng)著他的面把手機(jī)砸得粉碎。
聽了他的表述，我明白了他抑郁的根源——抑郁癥的背后，是冰冷的家庭和焦慮的父母。幾乎所有抑郁的孩子，都與感受不到愛(ài)有關(guān)。結(jié)合10多年家庭教育咨詢的經(jīng)驗(yàn)，我推斷鄭州大二男生王某盛，也同樣缺乏真正的關(guān)愛(ài)。
多少父母并非不愛(ài)孩子，而是被“唯分?jǐn)?shù)論”和社會(huì)焦慮裹挾，錯(cuò)把逼著孩子學(xué)習(xí)當(dāng)成了愛(ài)的表達(dá)。孩子在缺乏愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，最終導(dǎo)致性格缺陷，這是大多數(shù)抑郁孩子的共同原因。
奉勸各位家長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)才是教育真正的底色。離開身心健康的教育、離開無(wú)條件的愛(ài)的教育，都可能把孩子逼上絕路。不要等到孩子走上絕路，才開始后悔當(dāng)初——孩子流的血，往往都是當(dāng)初父母腦子里進(jìn)的水。
你身邊有遇到情緒困擾的青少年嗎？你認(rèn)為家庭和學(xué)校該如何更好地守護(hù)孩子的心靈？歡迎在評(píng)論區(qū)分享你的看法和經(jīng)驗(yàn)。