海淀首批！這所人附系學校有啥新動作？

在人大附中航天城學校（以下簡稱“人航”）的科技節現場，“北斗衛星數據監測展示互動”項目吸引了同學們的注意。

當輸入經緯度，電子地圖“嗖”地一下就精準定位，通過3D地圖、表格、星座圖一目了然地展現出來。在互動中，同學們充分感受到，原來高精尖的北斗，就是這樣為我們編織天地網絡、服務日常生活的。

另一側，一位同學頭戴腦控設備，集中注意力凝視屏幕，憑“意念”在屏幕上打出字符；

中國科學院半導體研究所帶來的“腦控拼寫器”體驗，讓科幻照進現實。孩子們親身體驗了一把“心想事成”，零距離感受腦機接口的顛覆性力量。

一個個炫酷的前沿科技，在人航科技節上被“搬”進了校園。學校攜手科研院所，為同學們開啟了一場可以親手觸摸、親身感受的科技盛宴。

光有體驗還不夠，學校用“航天+X”課程模式徹底打破學科界限，將人工智能、生命科學、地理信息等前沿領域全部融入課堂，讓高精尖科技變得可觸摸、能參與。支撐這一理念的，是貫穿小初高的 “三航課程體系”：小學“啟航”玩轉趣味實驗，初中“自航”動手設計火箭衛星，高中“領航”則直接參與納衛星等大學級課題。

今年10月，人航躋身海淀區首批“科學技術高中”之列。這所承載人大附中基因、扎根海淀北部的現代化學校，聯手軍事航天部隊、中國空間技術研究院等23家單位，組成“硬核天團”，系統培養孩子的工程思維和探索精神。

這張亮眼的科技名片背后，是學校對“育人”更深層的理解。人航的周建華校長認為：“只有解放心靈，教育才能真正回歸成長。”為此，學校提出以“五心”育人，希望每個孩子都能成為以德律心、以智明心、以體壯心、以美悅心、以勞立心的“完整的人”。

周建華校長在科技節開幕式講話

在這里，教育的目標不僅是為了培養未來的科學家和工程師，更是為了塑造內心豐盈、全面發展的“完整的人”。

將前沿科技“搬”進校園，

親手觸摸科技盛宴

“為什么煙霧往上飄，但零下195℃的液態氮倒出來時，白煙卻往下沉？”在中國科學技術館輔導員的引導下，三年級同學們圍觀了一場精彩的液氮實驗秀。

低溫之下，氣球驟縮、橡膠脆裂、白煙倒流、乒乓球懸浮……神奇的液氮為同學們帶來了一重又一重的驚喜。

這份由實驗點燃的好奇與熱情，正是人航科技節的主旋律。學校還請來了來自高校與科研院所的“專家天團”，為各年級學生量身打造了“科學大講堂”，確保不同年齡的孩子都能找到自己興趣的起點。

看，北京科技大學教授為同學們帶來了一場精彩的物理課。

磁懸浮燈泡違背重力悠然升起，電磁炮蓄勢待發，電磁加速器推動金屬球呼嘯而過……那些課本上抽象的電磁原理與轉動慣量概念，在這里化為了眼前生動的景象。

“科學大講堂”上，六年級迎來空軍特級飛行員吳國輝教授，他從國慶閱兵的“鋼鐵雄鷹”講起，揭秘戰機隱身、無人機蜂群等硬核科技，把中國空軍的崛起之路講得熱血又直觀。

四年級跟隨北京工商大學王純教授，探秘“小魚兒大世界”。從肺魚活化石到魚水共生，孩子們在趣味中讀懂生態平衡，更建立起對自然萬物最初的好奇與尊重。

中國科學院李明濤研究員帶來了“調皮的小行星”主題講座，從隕石撞擊講到行星防御，互動環節孩子們腦洞大開，“引力拖拽”“軌道改變”等想法層出不窮，盡顯科學想象力。

“以前在課本里覺得這些科技特別遙遠、特別高深，今天親自體驗一番，感覺完全不一樣了！它們不再是冷冰冰的知識點，而是看得見、摸得著的‘黑科技’，感覺自己的未來一下子被打開了。”

在孩子心里種下科學的種子，人航始終用心而為。

與常規教學相比，科技節上的真實情境不僅為孩子們帶來沉浸式的學習體驗，更在他們心間播種下一顆顆科技的種子。

現在，這些種子正在悄悄發芽。

●近兩年來，CSP入門級一等獎10人，二等獎7人，三等獎5人，CSP提高級一等獎3人，二等獎5人，三等獎2人；

●高中機器人社團學生參加2025 年VEX 機器人美國公開賽中獲得分區冠軍、最佳評審獎、程序賽亞軍；

●全國青少年航天創新大賽國家一等獎10余人；

●無人機社團學生獲得北京航空航天大學組織的全國中小學飛行器仿真挑戰賽一等獎；

●第十六屆北京市中小學生科學建議活動一等獎2人

人航正穩步邁向“科技強校”，最生動的成果，正是孩子們在各類科技活動中展現出的高漲熱情與扎實素養。

“航天+X”課程，

徹底打破學科界限

一聽見人大附中航天城學校的名字，我們本能地就會聯想到航天。

學校構建了一套以“航天”為引擎的全學科教育體系，直接把“航天”打造成核心IP。

學校的課程設計得很巧妙，分成“基礎-拓展-研究”三級火箭模式。學生先從國家課程打好基礎，然后通過選修課和社團自由探索，最終進入前沿領域開展深度項目研究，完成從“自航”到“領航”的成長歷程。

最核心的特色是“航天+”模式，甚至構成了“航天+”的課程群，徹底打破了學科界限。

01

“數學與智能”領域

數學建模、信息學奧賽和人工智能等課程與航天問題緊密結合。并擁有“未來智能”、“九章社團”等高端社團。

02

“探究與實踐”領域

學生圍繞生命科學、地球科學和物理實驗展開探究。在航天化學探秘、太空種植的體驗基礎上，成立“地學奧研社團、生命科學社團”等社團。

03

“工程與技術”領域

課程更是直達實踐前沿，學生可以親手參與智能機器人、無人機、火箭設計與制作，乃至接觸納衛星工程等高端項目。

04

“科技與人文”領域

引導學生探討航天精神、歷史與文化，并通過模擬聯合國、寫作社團等形式思考科技與社會的互動；

05

“創意與藝術”領域

鼓勵學生通過創意設計、科學幻想畫和科普劇等形式，賦予航天科技以美感和想象力。

可以說，“航天+X”課程把數理、工程、人文、藝術全部“串”了起來，真正把枯燥的知識變成了解決真實問題的工具，極大地激發了孩子的內驅力。

手握“三航課程體系”科技王牌，

入選首批“科學技術高中”

支撐這些特色課程的，是一套完整的、面向未來的小初高一體化“三航課程體系”。它像一張清晰的“成長地圖”，陪伴孩子穩扎穩打地升級。

01

小學階段“啟航”

通過有趣的航天服設計、月球基地模型等實驗，在孩子心中播下科學夢想的種子，萌發“微創造”；

02

初中階段“自航”

孩子們化身小小工程師，動手參與火箭動力實驗、衛星模塊設計等項目式學習，從“小創造”升級到“準創造”；

03

高中階段“領航”

學有余力的學生更可提前接觸納衛星工程、空間生命科學等大學-level的課題研究，甚至與清華、北航等頂尖學府合作學習，聚焦“大創造”，贏在起點。

這套體系不僅縱向進階，橫向也全面覆蓋：對全體學生普及航天知識，夯實科學素養與工程思維；為有興趣的學生提供深度實踐機會，提前走進高校實驗室；為極具天賦的學生量身定制培養方案，支持他們參與國家前沿項目及課題研發，站上國際競賽的舞臺。

今年10月，海淀區正式官宣了一項備受家長關注的重磅名單——首批“科學技術高中”，人航赫然在列。

這所位于海淀北部、毗鄰航天五院與指揮中心的學校，可謂“近水樓臺先得月”，將得天獨厚的區域航天資源，直接轉化為了學生的課堂與實踐平臺。

通過競賽或考試進行選拔性招生，聚焦對航天與基礎學科有濃厚興趣和卓越潛力的學生。課程設置深度與廣度并重，在以空間技術為核心的高階STEM課程之外，融合人文社科，并特別強調科研實踐——學生將有機會深度參與軍事航天部隊、中國空間技術研究院等23家頂尖合作單位的真實項目，系統培養工程思維與探索能力。

憑借頂尖的實驗室與專家資源，學校致力于為學生鋪就明確的升學與發展路徑，畢業生不僅面向世界一流理工院校，更能通過“強基計劃”等通道直通國內名校，成為國家亟需的硬核科技后備人才。

建校八年，學校先后榮獲京城百所特色校、京城教改創新領軍中學、全國航天特色學校、未來太空學者大會生源校等榮譽稱號。

依托人大附中優質基因，人航正以卓越的師資、課程與管理，推行科學素質教育，并把航天特色課程做到了極致，打造了一張亮眼的“科技教育名片”。這張名片背后，藏著人航成為科技強校的成功密碼。

編輯 | 京教君

內容來源 | 人大附中航天城學校

微信又改版啦

為了讓「京城教育圈」出現在您的時間線

星標一下★為了更好的我們

歡迎 | 掃碼加入

京教圈學習交流群

走之前記得點個“心心”喲