劉道玉先生逝世,是中國教育界乃至整個(gè)社會的重大損失。可以說,我們失去了一位卓越的教育家、勇敢的改革者以及一位正直的知識分子。
正如陳浩武所說,“劉道玉先生是一個(gè)符號,是一個(gè)時(shí)代的英雄。作為教育家、改革家和專業(yè)學(xué)者,他的形象都足夠飽滿、高大......他向社會表達(dá)正義和良知,他是權(quán)威的挑戰(zhàn)者,不依附、不盲從、不迎合,把人格獨(dú)立、自由思想當(dāng)作人生追求。”
劉道玉,四十多年來中國最好的大學(xué)校長。1980年代擔(dān)任武漢大學(xué)校長時(shí),他就給自己定下兩條原則:說話不留余地,辦事不留后路。他常常"言他人之未言,言他人之不敢言"。
劉道玉這種敢于批判、永不退卻的精神,讓他成為80年代教育改革的先驅(qū),創(chuàng)造了獨(dú)一無二的“珞珈山奇跡”,但卻因?yàn)橛^念超前、改革步伐太大,而為既得利益者所不容,被“毫無原由”地罷免,落了個(gè)孑身退場的結(jié)局。
離任武大校長后,他潛心研究教育、公益和中國的改革命運(yùn)。2021年出版的《其命維新:劉道玉口述史》,就是他迄今最看重的一本書。書中除了真實(shí)還原80年代的教育改革,以及臺前幕后不為人知的故事,還匯集了劉道玉最近30多年的思想歷程與研究成果。
這是他親自編選的教育思想隨筆集,對每一個(gè)關(guān)心教育的人,都有極高的參考價(jià)值。書中對當(dāng)前教育的批評,全都指向當(dāng)代教育的病根,更充滿了長者的憂思和悲憫。
劉道玉先生另外兩本書也傳達(dá)了他對教育的關(guān)切,值得一讀:
?《珞珈野火集》——一部隨筆集。書中有直接針對教育的反思;與眾多授業(yè)或未授業(yè)的學(xué)生的深厚情誼;懷念與眾多知交的往事以及對社會現(xiàn)象的思考,無不透露出作者對教育的深切關(guān)注、擔(dān)憂、實(shí)踐和奮爭!
?《論愛的教育》——?jiǎng)⒌烙裣壬P(guān)于“愛的教育”的全部理論與實(shí)踐精粹。他一生倡導(dǎo)創(chuàng)造教育、愛的教育和自由教育“愛的教育”是其中核心,因?yàn)闆]有愛就沒有成功的教育。
限時(shí)福利,致敬永遠(yuǎn)的校長
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