銅陵體教培養冠軍更培育人才

史琳琪在田徑女子100米決賽中以11秒38的成績摘銅，成為安徽該項目全運會獎牌第一人；鐘濤在男子撐竿跳高賽場穩穩躍過5.60米橫桿，再度為家鄉斬獲榮譽；汪亞君與隊友們奮力拼搏，在田徑女子4×400米接力項目中為安徽隊贏得一枚寶貴的銀牌......在第十五屆全運會上，代表安徽省參賽的銅陵籍運動員捷報頻傳，表現亮眼，不僅讓“銅陵力量”閃耀賽場，更揭開了銅陵市推進教體深度融合的生動實踐畫卷。

要知道，全運賽場上的突破絕非偶然，而是銅陵市多年深耕教體融合的必然結果。23歲的史琳琪初中時才接觸短跑訓練，卻在短短數年間從校園走向全國領獎臺；曾亮相巴黎奧運會的鐘濤，更是從銅陵體校走出的亞洲冠軍。這些運動員的成長軌跡，清晰勾勒出“校園啟蒙—體校精培—賽場綻放”的完整培養鏈條。

從銅陵市青少年體育運動學校（銅陵體校）的精準培育到全市中小學的普及浸潤，從政策護航到機制創新，銅陵正以“育人為本、體教共生”的理念，鋪就一條體育人才輩出的成長之路，書寫著體育教育“不止培養冠軍，更培育人才”的新篇章。

體育教育融入育人全過程

在校園啟蒙環節，銅陵市中小學持續將體育教育作為“五育并舉”的重要抓手，為青少年體育素養筑牢根基。

“我校堅守‘五育并舉’育人理念，將體育深度融入育人全過程，構建‘普及層—拓展層—精英層’三級聯動培養體系。”該市楊家山小學校長張東輝介紹，學校通過全覆蓋體育課程、興趣導向社團活動與精準校隊訓練，既夯實學生運動素養，又及早發現體育潛質人才。依托這一體系，校足球隊、田徑隊、啦啦操隊在省市區各級比賽中屢屢獲獎，用扎實成績彰顯體教融合的實踐成效。

此外，全市中小學嚴格落實“每天綜合體育活動時間不少于2小時”的要求，市田家炳小學翠湖灣校區等學校還通過“體藝星”評選、陽光體育活動等載體，讓每個學生都能接觸體育運動、愛上體育運動。

“雙線并行”破解“學訓”矛盾

一直以來，破解“學訓”矛盾是各地教體融合的核心命題，銅陵市用“雙線并行”的實踐給出答案。該市十二中與銅陵體校的深度合作成為這一命題的典型注腳。

“我校與銅陵體校開展深度合作，創新推行體育特長生‘學業導師+訓練導師’雙導師制，為每個特長生量身定制文化學習與專業訓練并行的個性化計劃，確保兩者同步提升、互不偏廢。”市十二中黨總支書記周和平表示，目前學校共有在籍體育特長生75名，近兩年來已有8名學生憑借優異的體育競技水平和文化成績，成功考入省級示范高中特長班。學校也先后獲評教育部校園足球特色學校、安徽省體育傳統項目特色學校，斬獲安徽省體育傳統項目特色學校聯賽男女總分第二名、十四屆省運動會最佳貢獻獎、銅陵市校園足球聯賽男女組冠軍等多項榮譽。

合作期間，銅陵體校每周三下午安排教練員走進中學課堂，與文化課教師雙向反饋運動員學習狀態與訓練情況，形成教育合力；針對外出參賽的選手，專門建立教練員與授課教師“一對一”溝通群，及時協調補課事宜，確保“既要拿獎牌，更要拿畢業證”。

作為體育人才培養的關鍵平臺，銅陵體校為后備人才的成長提供了專業支撐。“我校長期秉持‘科學選材、系統培養’辦學理念，始終堅守‘育人為本、體教融合’發展方向，持續完善訓練設施、優化培養模式，為青少年運動員搭建成長成才的優質平臺，并已輸送出大批優秀體育后備人才。”銅陵體校黨總支書記蘇景勝介紹，學校構建了“選、育、管、保”全鏈條培育體系，創新“動態調整+一人一策”選拔機制，每年遴選30名重點運動員分層培養，訓練計劃細化到每周時長、強度周期甚至體能測試指標等，讓天賦在科學培育中充分釋放。

在田徑女子4×400米接力項目中為安徽隊贏得銀牌的汪亞君，7年前就在義安區中學生運動會上初露鋒芒，憑借短跑第一名的成績被銅陵體校慧眼識中，之后利用寒暑假和周末時間開展系統訓練，最終走上全運賽場。

培養冠軍 更培育人才

政策賦能與保障升級，為教體融合注入持久動力。銅陵市將教體融合納入教育體育工作總體部署，以國家基礎教育綜合改革實驗區及安徽省實施德智體美勞“五大行動”實驗區建設為抓手，制定專項工作要點，舉辦體質健康大比武、體育成果展等活動，營造重視體育、崇尚運動的社會氛圍。

在硬件保障上，銅陵體校2024年投入近百萬元用于訓練器材更新、參賽保障和科研監測，校食堂根據不同項目需求定制個性化膳食，為重點運動員全覆蓋購買場地險和人身意外險；在人才培養上，形成“專業隊輸送+高校升學+社會就業”的多元出口，榮譽墻上的地圖清晰標注著運動員的成長去向，既有躋身省隊、國家隊的專業選手，也有考入北體、上體等高校的學子，更有扎根中小學的體育教師，真正實現“不止培養冠軍，更培育人才”。

“此次全運會取得歷史性突破，為我們進一步推進體教融合提供了重要契機。”蘇景勝表示，下一步，學校將深入落實體教融合發展戰略，深化與各輸送學校、文化課學校的合作，持續完善“科學選材、系統訓練、文化保障、向上輸送”全鏈條培養體系；同時加大體育后備人才培養力度，優化訓練方法、提升教學質量，鼓勵更多青少年投身體育運動，著力培養兼具競技實力與文化素養的新時期體育新人。

郊區周潭鎮永升小學學生練習東鄉武術

體育精神浸潤青少年成長之路

體育不僅豐富著市民生活，更成為推動城市高質量發展的“新引擎”。據統計，銅陵籍運動員在亞洲和世界級比賽中共斬獲金牌40多枚，涌現出彭萍、盧海燕等國際級健將。

“我市大力實施‘雛鷹展翅計劃’，選拔‘大個子’‘大心肺’‘大力量’優秀青少年運動員，通過‘市隊校辦’‘市隊俱樂部辦’模式，積極選拔培養優秀體育后備人才。”市教育和體育局競技體育與藝術科科長劉從斌表示，該市將進一步創新體育拔尖人才培養新模式，推進“體育人才抓早抓小”工程，構建一套全方位、多層次的體育人才培養體系，助力更多更優秀的競技體育人才不斷涌現。

從銅陵體校田徑場上的晨練身影，到全運會領獎臺上的榮耀時刻；從校園里的趣味運動會，到專業賽場上的屢破紀錄，銅陵的教體融合實踐正在書寫著“以體育人”的新篇章。史琳琪的后程爆發，鐘濤的穩定發揮，汪亞君的奮力追趕......不僅是個人拼搏的成果，更是一座城市教育理念與體育精神深度融合的縮影。隨著2026年省運會臨近，銅陵市將繼續深化教體融合創新，讓科學訓練與文化教育同頻共振，讓體育精神浸潤更多青少年的成長之路，為體育強市建設培育更多可堪大用的后備人才，讓“銅陵力量”在更廣闊的賽場上持續閃耀。

銅官區中小學校園籃球聯賽

記者手記

育人為本讓體育之花絢爛綻放

行走在銅陵市中小學校園與體育場館，“體教融合”的活力撲面而來。這里沒有將體育與教育割裂，而是以“育人為本，體教共生”為內核，走出了一條體育人才培養的新路徑。

在銅陵體校，一群10歲左右的小運動員正在進行基礎訓練，這是該市“體育人才抓早抓小”工程的縮影。當地打破傳統培養壁壘，在小學低年級階段便開展體育特長篩查，建立人才數據庫，根據孩子的身體特質和興趣，針對性布局游泳、田徑、體操等項目訓練。同時，文化課學習從未被忽視，個性化的學習和培訓計劃讓體育苗子既練技能，也打牢知識基礎。

從“抓早抓小”的精準育苗，到體教協同的科學培養，這套全方位、多層次的培養體系，讓銅陵市競技體育人才持續涌現。銅陵市用實踐證明，體教融合不是簡單的疊加，而是讓體育精神與成長相伴，讓更多青少年在運動中收獲健康與夢想。

記者程榕娟、通訊員徐小波