孩子嘴里的“爛梗”或許來自這里……魔性動畫“無孔不入”誰之過？

“受死吧小卡拉米，奧特之母都救不了你！”

“這個男人叫小帥，他用了九九四十九天挖了一個大大的小山洞，一天山洞里突然出現了一條五彩斑斕的黑色長蛇，嚇得他尿不濕都尿濕了！”

相信家長們在看到這些文字的第一秒鐘，奇形怪狀的AI山海經怪物、各種配色的光之國巨人、粗制濫造的定格動畫等就已經在腦內自動播放了，有家長稱自己已經“被孩子看的‘毒動畫’搞出了PTSD，偶然聽到一些其常用的配樂都想砸遙控器”。

近期，不少家長紛紛吐槽視頻平臺上的“毒動畫”。AI山海經、我的世界游戲、奧特曼小動畫、魔改小馬寶莉……搭配嘶吼式解說、洗腦的爛梗口頭禪，讓越來越多的孩子看得目不轉睛，連原本喜歡的正常動畫片都拋在腦后。“孩子現在張口就是爛梗粗話，連好好說話都不會了！”更令家長們難以忍受的是，平臺“不感興趣”設置的失靈，點擊多次仍持續推送此類內容。那么，這些看似搞笑的動畫視頻，對孩子有傷害嗎？家長們的反感是小題大做嗎？孩子沉迷魔性動畫，到底是誰之過？

01

你也許不知道的“毒動畫”

學生：

我在幼兒園時看到過佩奇把云寶翅膀鋸下，又把它內臟取出做成蛋糕的視頻，是和原版畫風一模一樣的視頻——直到現在我還難以描述當時的震驚和難受。@千鳥の城

我畫室一個四年級學弟，極度沉迷這種血腥動畫，經常在畫室外放。我看了，全是把人劈開、內臟亂扔、戰爭、尖叫哭喊還有各種鬼臉。他非常自豪，就好像看這個是證明自己長大了一樣，甚至想拿給老師看，沾沾自喜地表示自己要臨摹。孩子本身的思想也需要及時發現和引導啊！@加芙笛

我小時候（大概是2016年）特別喜歡看小馬寶莉，偶然刷到一個視頻，明明是一個歡樂的聚餐，突然紫悅的頭就被碧琪割掉了，還被分尸，弄得我好長一段時間不敢去看小馬寶莉，晚上都做噩夢。那時候不知道什么是“毒視頻”，家里大人也沒有限制我看電腦，我不知道該怎么和大人說，很難受，好幾天都要抱著媽媽睡覺，現在想想沒有舉報它真是我人生一大遺憾。@愿茹夢

我小學很喜歡飛天小女警，直到有一天玩到一個關于飛天小女警的游戲……我現在都記得，那個黃頭發的小女警被迷暈后，被綁在一個手術臺上，還被剃了頭發，然后玩家選擇用高壓電線電她，眼珠飛到屏幕上，最后被擰斷了頭和四肢。當時那么喜歡玩游戲的我，無意中玩了這個之后直接關機，好長一段時間都沒碰電腦。@-Stako-

我還沒上幼兒園的妹妹就喜歡看這些，不給看就不吃飯、躺地上鬧，要是家長不在我肯定好好收拾她。本來我爸爸要搜寶寶巴士或者貝樂虎給她看的，不知道怎么就刷出來這種，然后她就迷上了，哎！@璃汁W

家長：

女兒7歲，每天放學第一件事是扔下書包，第二件事是打開電腦，找“我的世界”相關的短視頻。她經常會長時間瀏覽某哩的游戲解說。我通過觀察畫面，發現解說有時會有仿人體器官類、兇器傷害類畫面，解說過程充斥各種低級和重復性語言，洗腦一樣，讓孩子欲罷不能。每個視頻不長，解說配音使用的是AI類，語速很快，每分鐘能輸出數百字。我也推薦讓她看古詩、英語類的動畫片，但收效甚微。我經常屏蔽，但根本沒用，很希望平臺出臺規則，治理低劣游戲解說。@程

使用軟件制作魔改，劇情狗血堪比無腦短劇的動畫片，這東西簡直就是精神毒品，我家孩子看了之后就像吸了毒一樣變得難以溝通。不看之后要隔個兩三天才能變成正常孩子。孩子的思想早已被毒視頻影響，表面正常，可誰知道內心深處是不是已經有了毒土壤孕育的毒思想發了芽？@Wendy.～zZ

希望有關部門能夠管理一下這種動畫解說視頻，我的孩子現在正常的動畫片都不愛看了，沉迷這種解說視頻，口頭禪也開始逐漸變化。@w

02

“毒動畫”，想隔絕竟不易？

正規的某奇藝兒童版，某酷兒童版等App都有這些東西，一直疑惑為什么平臺不篩選就上架？@琰

趕緊出臺政策禁止吧，坑害孩子，這些軟件禁用也不管用，每次重新開機后還能打開用，特別典型的就是——某視聽小視頻。@李曉輝

現在的電視機一打開小朋友就能精準找到這種沒營養的短視頻，更別說手機和平板了，我們家不讓小朋友玩游戲和刷視頻，可是她的哥哥姐姐們卻是短視頻自由，家庭聚會上的小朋友們全是在玩手機玩平板。@呆呆mm

我家不讓孩子看手機，但電視的兒童模式真的很敷衍，明明就調了兒童模式，用搜索查找內容，軟件就會進入非兒童模式狀態，或者通過喚醒語音助手搜索內容，也是自動跳入非兒童模式。@+

以前的《虹貓藍兔七俠傳》教我們仁義、團結，《圍棋少年》教我們堅毅，連搞笑動畫《果寶特攻》都傳遞著對社會的思考，更不用提封神改編的哪吒、四大大名著改編的動畫等等，無不在潛移默化的給孩子塑造正確價值觀。反之如今有的動畫，純精神污染，除了打發時間毫無意義，連教導孩子識字的能力都沒有。@墨

不能因為看著是動畫就覺得是孩子看的，這么多年了很多家長還沒明白這個道理，適合小孩看的動畫有很多，但不代表只要是動畫就都適合孩子看——好好看著點自家孩子在看啥吧！@CharlesJayme

強烈期待短視頻、電影等產品做分級，影響青少年心理健康的內容都設置為青少年不可觀看，這樣家長可以給孩子的軟件選擇青少年模式，方便家庭操作。我為了不讓孩子看短視頻，能想到的軟件都刪了，后來他竟然在豆包里找視頻，真是條條大路通羅馬。@依依

為人父母苦此“毒視頻”久矣！各種改編和玩玩具的視頻，孩子都跟著魔一樣，正常的動畫片都不要看了。粗制濫造、言語粗俗、毫無營養的劇和視頻就應該下架，父母已經不讓孩子看手機了，偶爾同意看看電視，每次去一看孩子在看的什么，就是這些解說、魔改。各大視頻播放平臺要進一步加強審核監管或者提高各類視頻的觀看門檻，家長充的Svip應該體現出該有的作用，不僅僅是免廣告，應該是對熒屏上出現的視頻擁有自主選擇權，如可以選擇不再推薦該類型、設立純少兒模式，沒有家長密碼就無法進入其他菜單系統。其實孩子還小，只要看不到這些推薦，就能減少觀看，希望政府、各行各業主流平臺重視該問題，為少兒身心健康成長提供清朗的視頻觀看環境。@慈京

我認為，正是一些家長對于孩子苛求的一種近似于病態的保護欲，才會讓傳統動畫越來越上不了臺面，各種離譜的舉報讓傳統動漫很難再有生存和自我創新空間，只有部分資金鏈充足的公司才能在長時間的審核和部分家長畸形的審視中存活下來。而且隨著電視需求量的連年衰減，人們開始把目光轉向更為賺錢的短視頻賽道，沒有人再有心情去研發優質教育資源，而是面向來錢快的網絡熱梗系列，產出快，收益高。當然這跟時代發展和網絡環境也脫不了干系。@瞎攪和

03

幫孩子奪回精神陣地

安利學習強國App里的動畫片，還沒廣告！@當當當的爸

“一禁了之”不能解決問題，更重要的是提供優質內容給家庭選擇。例如很多優質的經典影視作品，可以采購版權之后，免廣告公開播放，政府給予相應的補貼。@5了一天

我認為可以從三個方面入手：

一是家長要陪伴引導，孩子在玩手機或者看電視時，家長要陪伴在身邊，留注意力在孩子身上，觀看到此類視頻，要告訴他們這是不好不文明的行為，引導觀看正常動畫片。同時要經常與孩子溝通交流，了解孩子的想法與習慣，發現出現不好的行為時要及時引導。

二是學校要教育規正，小學可以設立生活課堂，通過有趣的方式教授孩子在生活中各種技巧，比如了解交通規則、生活中的禮儀、養成良好的習慣、乘坐扶梯電梯遇到突發情況怎么辦，以上這種情況就可以引入課堂當中，教育孩子視頻中呈現的是不禮貌不文明行為，不能做。

三是社會要加強監管，自媒體平臺加強審核，勿讓此類低質視頻審核通過。@平蕪處盡是春山

這些劣質的動畫短劇披著動畫外衣，實則傳遞著成人導向的敘事，使得孩子們的價值觀與認知被扭曲。諸如“重生復仇”等設定，通過動畫形式包裝，巧妙規避了內容審查。孩子們過早接觸類似“權力”“仇恨”的話題，不利于健康世界觀的塑造。一些短劇團隊以“沉迷機制”為導向設計內容，節奏快、反轉多，依賴懸念與連載制造持續刺激。這種快感結構容易誘發心理依賴，孩子若接觸此類內容，往往停不下來，極易陷入被動接受、缺乏思辨的沉浸狀態。我認為，需要從監管、平臺、家校協同三個維度共同發力，構建起全方位、多層次的保護網。針對動畫短劇多由小作坊制作且常處備案“模糊地帶”的現狀，相關部門應出臺專門監管細則，對涉及兒童的內容實施嚴格分級管理，加大對低質內容和惡劣商業行為的打擊力度。平臺作為內容傳播的關鍵環節，必須肩負起主體責任，以“零容忍”態度筑牢未成年人保護的第一道防線。家長應主動提升媒介素養和數字監護能力，主動了解孩子的上網行為，幫助孩子提升辨別能力，為孩子建立起保護屏障。學校則應將“微短劇批判性觀看”納入信息課程，培養媒介批判思維，從根本上構筑未成年人步入網絡空間的“防護網”。@綠水

專家：

清華大學新聞與傳播學院長聘教授、智媒研究中心副主任 蔣俏蕾：

因為流量的驅動，不少自媒體在內容制作上往往使用刺激性更強的畫面、夸張甚至粗俗的語言和配樂。這種快速的刺激能快速吸引瀏覽者的注意從而賺取流量，但對于心智尚在發展中的孩子會造成認知心理方面沖擊甚至長期的負面影響。同時，大量自媒體創作者掌握了這樣的“技巧”后，將注意力過多投入到制造刺激當中，忽視了內容本身的品質，長期接觸淺表、粗劣的內容對青少年的三觀塑造是非常不利的。若不加管控引導，很容易形成劣幣驅逐良幣的環境，讓好的內容無法被更多人看到，讓有責任心的創作者失去創作動力。目前各平臺雖有青少年模式可供選擇，但內容豐富度有待提高，很難引起廣大青少年的興趣。希望各平臺進一步深化內容審核和深耕內容建設，有效控制低質內容的傳播，為青少年打造高品質的專屬空間。

甘肅省第二人民醫院首席心理專家、甘肅省心理衛生協會會長 何蕊芳：

一些毒動畫片正在侵蝕孩子們的大腦，清掃這些“精神垃圾”刻不容緩。

發現孩子觀看不良視頻后，家長應保持冷靜，避免過激反應，與孩子進行及時溝通，了解他們的想法和感受，解釋觀看不良視頻可能對身體和心理健康造成的負面影響。家長應適當監控孩子的網絡使用，確保他們不接觸不健康的內容，并合理限制上網時間。鼓勵孩子發展健康的興趣愛好，如運動、閱讀等，以減少對不良視頻的興趣。還應通過日常的陪伴和溝通，與孩子建立信任關系，使他們在遇到問題時更愿意向家長尋求幫助。如果發現孩子已出現精神恍惚、沉默寡言等癥狀，家長應更加注意關心陪護，先耐心傾聽，了解孩子真實的想法和需求，做好開解和指導工作，必要時及時與專業醫師溝通。

主持人說

現今社會，低齡兒童觸網早已是常態。面對形形色色的動畫視頻，我們對孩子的守護需要形成合力：家長篩權威內容，每日限時開啟兒童模式并陪伴使用；平臺以AI+人工嚴審內容，優化兒童模式，開發優質啟蒙內容，給孩子以更好的選擇；監管細化法規嚴打違規，社會以公益與輿論凝聚共識。唯有協同發力，方能筑牢防線，守護孩子健康成長。

對于魔性動畫你怎么看？

留言區說說吧

來源：半月談

策劃：蘇婭 張子晴

記者：白麗萍