武漢補課“潛規則”：服務優生，放棄差生，卷死中等生

前兩天刷到一條新聞：

一位姓王的爸爸花了兩萬七千多，給孩子報了一對一的課程。結果在最近一次考試中，孩子的數學、英語成績都沒有及格。

出乎意料的是，評論區竟然清一色地站機構。

“我不相信商家不想賺你這個錢，可能是真賺不到。”

“放棄吧，不如給他存點錢。”

“認為花了補課費就能考好成績的，和那些覺得花了錢就能看好病的本質上是同樣的一類人，他們相信錢是萬能的。”

......

這條新聞下的評論讓我想起了一件事。

我一個親戚家的孩子從幼兒園中班開始就在機構補習英語，但是英語成績一般，聽說最近的一次考試也只考了80多分。

于是我問他：“為什么不干脆找個家教上一對一？”

結果他回復我：“現在機構都有自己的體系，補課是為了‘培優’。只有跟不上的才找家教上一對一。”

他還說：“你別聽人家嘴上說不補課，我身邊幾乎沒有不補的。我們是超火班，班上第一名在補，每天學到十二點；倒數第一名也在補。也別說什么‘補了沒用’，真正天生就聰明會讀書的能有幾個？大多數人的成績，都是補出來的。”

我把和他的對話內容分享到公眾號后，評論區瞬間變成了大型“確認現場”：

“身邊學霸都是補出來的，我家孩子不補課作業就做不出來。”

“機構最高班型或名師那里培優的娃，都是各個名初火班排名靠前的。”

“現在是差的家長想得開的就順其自然了，中等想往上，上等想保持。”

我這才知道：原來現在擠在“補課”賽道上都是一些成績中等往上的孩子。一些成績太差的學生，機構甚至不愿意收。

補課的新規則是服務優生，放棄差生，卷死中等生。準確地說，現在都不叫“補課”了，叫“培優”。

再說說我了解到的武漢補課市場現狀：

△網傳某機構收費表

1.大班課（20人以上）：價格相對便宜，單科每節課100-200元。

2.小班課（5-10人）：單科每節課200-400元。

3.一對一輔導：單科每小時300-800元。

4.名師私教：價格每小時可能達到1000元以上。

我那位親戚的孩子今年上初一，目前每年花在補課上的費用大概是4-5萬，這還沒算上興趣班、研學那些額外開銷。從幼兒園開始到現在，光補課就花了二三十萬。看他的架勢，應該是會一路補到高考。

一張大學通知書要用多少張人民幣才能堆起來？真是不敢細算。

前段時間和幾位朋友出行，也聊起了武漢的補課熱潮，一位朋友講的事讓我印象很深。他女兒班上有個同學，家里開早餐店，經濟條件普通，之前從沒補過課，可現在到了初中開始跟不上了，自己主動提出想要去補課。

課堂越來越簡單，考試卻越來越難，不補課沒有勇氣面對試卷上的分數。

親戚也感嘆：“現在競爭這么激烈，正因為一直補課，孩子成績才不至于墊底，還能保持自信。”

還有位家長留言：“補課補的不是知識，是信心。”

我感覺，在這場激烈的角逐中，補課像是一根“安全帶”——未必讓你超前，但求不被甩下。

于是，越來越多人伸手抓住它，一場“全民培優”的浪潮，就這樣推著所有人往前涌。

有人覺得這好比看電影，別人都站起來了，你坐著試試！

但我想說：如果前排的人站起來，后排就只能跟著站起來。那最后的結局一定是所有人站著看完了整場戲，每個人都會更累，看到的卻未必能比當初坐著時更多。