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他是作家,也是學者;是編輯,還是譯者;出入東西,深耕古典;寫小說,也治金石——施蟄存這位在文學創作、學術研究、翻譯傳播、編輯出版與金石碑版之間穿行的“通人”,于海派文化土壤滋養中,一生“窗開四扇”。
12月3日適逢施蟄存誕辰120周年紀念日,華東師范大學中文系舉辦紀念施蟄存誕辰120周年暨“通人之學”與中文學科自主知識體系建設學術研討會。學者、作家、出版家探討“通人之學”的當代啟示,核心在于打破界限、融會貫通,追求學問的廣度、深度與高度的統一。這種精神在當下知識日益專業化、碎片化的時代,尤其顯得珍貴。
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《古典文學專題》課綱一套(宋廣躍捐贈)
研討會現場,多位施蟄存弟子將藏品捐贈華東師范大學檔案館——宮曉衛捐信函17通,賀卡2幀,講課大綱3頁;宋廣躍捐信函12通,41頁《古典文學專題》課綱一套;吳彬、馮統一委托學者陳子善捐14頁《云間花月志》毛筆手稿。這批施蟄存書信及手札首次集中亮相,字里行間流淌著不曾褪色的師生情感與先輩恩澤。
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施蟄存先生手札、賀卡(宮曉衛捐贈)
“人生一世,學業上能遇到施先生這樣的大師級學者為導師,我輩何其有幸!當年這些書信真實保存了那段歲月師生往來的美好記憶。書信是施先生留下的文化寶藏之一,把先生給我的信交給母校長存,我以為是最好的選擇。也借這一安排,感念師恩,緬懷先生。”宮曉衛告訴文匯報記者,施先生很講究禮節,光是從賀卡作為那時逢年過節風行的禮儀問候這一細節來看,存下來的兩幀,都是先生特制的自用賀卡,都署了先生和師母名字,歷久而更覺其珍貴。
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吳彬、馮統一委托陳子善向華東師大檔案館捐贈施蟄存《云間花月志》毛筆手稿(十四頁)
不斷探索與創造的一生
東窗文學創作,南窗古典文學研究,西窗外國文學譯介,北窗金石碑版之學——施蟄存在每一個“窗口”都留下了豐碩成果與深刻洞見,構筑了一座巍峨的文化學術豐碑。
“這種博通與專精相結合的治學路徑,開放包容、銳意進取的文化姿態,是我們尤需珍視學習的寶貴遺產。”中國作協副主席、作家邱華棟致辭表示,施蟄存的一生不斷探索與創造,以其獨特眼光和精湛手法,為中國現代小說開辟了新的路徑。無論是早期細膩描繪都市心理、充滿新感覺派風格的小說,還是后期融匯古今、意境深邃的散文隨筆,都展現其深厚藝術功力和不倦探索精神。他的筆觸深入現代人心靈深處,捕捉時代變遷中的精神脈動,至今仍散發著不朽魅力。
作為首批“上海社科大師”,施蟄存葆有文化自信與開放胸襟,這也啟迪學人既扎根中國大地,深研民族傳統,又要具備世界眼光,善于吸收人類優秀文化成果;以勇于探索、敢于創新的藝術勇氣,不斷拓展文學表現的疆域。
評論界認為,施蟄存致力于打破學科壁壘,融匯古今中西,在多個看似迥異的領域間架設橋梁,追求學問與生命體驗的圓融貫通。學術視野跨越古今、融通中外,其治學理念與人文情懷,至今仍深刻影響著當代中國學人。
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文匯報近期推出數個整版多角度追憶施先生
每一步開拓與上海文脈相連
施蟄存一生大部分時間是在上海度過的,從20世紀20年代開始文學創作、翻譯,之后創辦雜志,到1949年后著力于古典文學研究與教學,他的每一步重要開拓都與上海這座城市息息相關,愚園路岐山村是施蟄存住過最長時間的一處住所,他把書齋命名為“北山樓”。在這座城市扎根、成長、創作與研究,上海獨特的文化氛圍——開放包容、中西交融、創新求變,深深滋養了他的學術品格與文學氣質。
代表作《上元燈》《將軍底頭》《梅雨之夕》等大多創作于上海,其中對都市心理的細膩刻畫、對現代人精神困境的深刻揭示,無不折射出上海這座現代都市的脈搏與心跳。上海市作家協會專職副主席高淵談到,作為海派文學重要代表人物,施蟄存的創作實踐豐富了海派文學的內涵,提升了海派文學的境界。
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上海社會科學院文學研究所所長、翻譯家袁筱一形容,施先生是“海派文化最好的樣子,尤其能體現海派文化具體生動的一面”。他與海上文壇大家交往,也溫暖提攜后輩。施蟄存在1930年代就與巴金有來往,他主編的《現代》上發表過巴金作品。
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巴金圖書館正舉辦的展覽集中展出施蟄存多部著作、譯作、編輯作品的精美書影,讓前輩之風潤澤當代青年,讓城市文脈源遠流長。施蟄存與陳子善、吳奔星等往來書信,與后輩陸灝的編刊往來、贈書、贈藏書票等文人書事,無不顯示著一位愛書、好學人士的品味與才學。
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學術血脈融入麗娃河畔
施蟄存長期執教于華東師范大學,他的精神品格與學術血脈,深深融入學府文脈傳統之中。“他培養了一代又一代文學人才,他的文學生命與學術精神早已與上海這座城市文化發展深度融合。”上海市作家協會主席、華東師范大學中國創意寫作研究院院長孫甘露如是感慨。
先生風骨也影響了后輩。施蟄存弟子代表、上海市期刊協會會長王興康說,即使在人生最低谷的困難時期,先生仍然專心學術、筆耕不輟,笑看世態炎涼,直面風云激蕩,堅持操守,始終保持有良知、有良心的中國知識分子的風骨。“先生對文學藝術的熱愛,對新學問與新知的執著追求,源于他與生俱來對真善美的追求。”
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“站在時代關口上,人與技術的關系將全部得到調整,中文學科很長一段時間都強調專業,相對忽視了像施先生這種通才對于時代命題的回應能力。”同濟大學教授張屏瑾談到,互聯網新格局下面臨著知識生產傳播本身的轉型,如何在變化情境之下再考慮“通人之學”的內涵和意義,要從施先生一個世紀前延續下來的精神遺產中汲取力量。
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研討會現場展出的詩句集句,分別由陸灝、徐俊手書
《華東師范大學中文系自主知識體系建設報告》同期發布,堅持以中國經驗為根基,以時代問題為導向,以理論創新為動力。“真正的學問和創造,需要打破學科壁壘,具備廣博的視野和融通的能力。”華東師范大學副校長雷啟立表示,要學習施蟄存先生貫通中西的學術視野,勇于探索構建中文學科自主的知識體系;立足中國實際,吸收外來精華,在對話與融合中,構建契合中國實踐的中文學科范式、學術體系和話語體系;學習他守正創新的精神品格,推動中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展。
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