“水稻都不敢這么雜交”，初中生用8科知識答一道題，老師也愣了

雜交水稻的故事，給了我們極大的創(chuàng)新鼓舞。在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的時候，是否也應(yīng)該做到融會貫通，取長補短呢。

小時候老師總會嘮叨一句話，說是文理不分家。學(xué)習(xí)語文的時候也可以想想數(shù)學(xué)問題是否可以用到這些知識去解決。

出題人的意思不能光從理科的角度去揣測。聯(lián)合實際和人性，會更好的讀懂要求。但是創(chuàng)新并不意味著瞎搞。標(biāo)準(zhǔn)答案從來也都不是一味的去天馬行空的。

“水稻都不敢這么雜交”，初中生融匯8科知識答一道題，老師也愣住了

一些腦洞大開的學(xué)生在考試方面反而格外的有優(yōu)勢，一旦遇到那種與實際情景結(jié)合起來解決問題的題目的時候，他們的思維有可能會幫助他們打開突破口。

找到唯一的正確答案。但是腦洞太大了也是壞事。老師們都不敢預(yù)測這些學(xué)生能寫出什么樣驚世駭俗的答案。

而且當(dāng)跟標(biāo)準(zhǔn)答案偏離太多的時候，就只能給他們0分了。比如一位同學(xué)在進行一道題目的推演的時候，只用了兩個字就把所有人給震撼到。

本來這道題目是要求學(xué)生們?nèi)シ瘩g這個自信驕傲的男同學(xué)的話，那就是哪怕家里有10套房子還能收租，也應(yīng)該明白上學(xué)的重要性。

但是圖片中這位老師的對話框當(dāng)中，卻被這位女同學(xué)填上了兩個字，叫老公。一下子就把他那種物欲給襯托的明明白白。

其實老師也沒有辦法反駁這種答案到底有什么問題，但是由于他的價值觀實在是太偏了，所以只能叫家長來解決這個問題，看看怎么能把孩子的心態(tài)給掰過來。

有些學(xué)生的腦洞也源自于他們實在是不會解決這個問題。于是老師們那句話又派上了用場，當(dāng)你不會做一道題目的時候，就把能想起來的知識點全部都寫上。

老師覺得這是一個萬全之法。學(xué)生們總不可能把其他科目的知識也寫上吧。就比如寫歷史卷子的時候，你能想到的相關(guān)知識點肯定也是關(guān)于歷史的。

但是有一位學(xué)生偏偏給老師丟人了。別人一科題目只用一科知識來答，他卻把八科的知識融會貫通，給塞到了一道數(shù)學(xué)大題當(dāng)中。

沒有知識的時候不要硬寫，學(xué)生要明白考試的效率大于努力

真的是能想起來啥就寫啥，一股腦的也不看看前后文搭不搭。老師看到這道題的時候也都蒙了。同學(xué)確實做到了把不會的知識點給填滿了。

但是他填的這么滿，竟然也不得分，而且還得到了一句非常好笑的評價，說雜交水稻都不敢像他這樣雜，這簡直是現(xiàn)代學(xué)科雜交之父了。

越是差生越容易犯這樣的錯誤，他們就覺得只要自己表現(xiàn)出濃濃的努力了，老師怎么著也會迫于情面給他們一兩分的吧。

其實大型考試上老師閱卷都是有那么一點鐵面無私的。如果狗屁不通都可以得一兩分的話，那么那些真正認(rèn)真答題卻因為結(jié)果錯誤的同學(xué)也得了同樣的分?jǐn)?shù)。

豈不就是不公平了嗎。其實學(xué)習(xí)和考試都要講究效率的。如果一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)這道題實在是不會，哪怕空著也不要去亂寫，防止自己把時間都用光了。

后面如果遇到一道如魚得水的題目，卻并沒有足夠的時間去答，那才叫虧大了。最好的方法是把卷子通讀一遍，看看自己的獲勝點在哪里。

把這些強勢的地方全給認(rèn)真答好。實在是拿不準(zhǔn)的再去蒙一通也是可以的。這就要求學(xué)生們合理規(guī)劃時間，不要亂來，要對自己的每一次考試負(fù)責(zé)。

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