2025年度法治人物｜一群“00后”宣講人走向臺前

記者|潘巧

責編|王蓉

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中央電視臺演播室。西南政法大學行政法學院紀檢監察學院2024級研究生、“法律有聲”公共法律服務宣講團成員林同濤和同學們身著白色宣講服，靜候在舞臺一側。

“嘭——”舞臺頂光驟落，光束不偏不倚打在林同濤身上。站在光里的那一刻，他堅定了繼續宣講的決心。

林同濤是西南政法大學兩萬余名在校生中的一員，也是校園里二十余支宣講團、三千余名宣講員中的一員。過去幾年，這些“00后”大學生組成多支宣講隊伍，走出校園，站上更廣闊的法治宣講舞臺。他們來自不同的學院、不同的年級，有一個共同的名字——西南政法大學大學生法治宣講團。

如今，他們被更多人看見，也被更多人記住，更作為集體當選“2025年度法治人物”。

從“1”到“29”

今年3月10日，西南政法大學新聞傳播學院2024級本科生、大學生總體國家安全觀宣講團成員王馨宇第一次站上宣講臺，宣講“國家安全是頭等大事”。

這支年輕的隊伍成立于2019年3月，是全國高校中第一個以總體國家安全觀為主題的大學生宣講團。6年間，宣講團從最初的12人發展到百余人，累計開展國家安全主題宣講800余場。

西南政法大學大學生總體國家安全觀宣講團開展現場宣講活動。受訪單位/供圖

在西南政法大學，像這樣的大學生法治宣講團，一共有29支。它們的誕生，精準呼應國家戰略與人民需求，緊跟時代發展的脈搏——

2020年5月28日，《中華人民共和國民法典》經十三屆全國人大三次會議表決通過。同一天，西南政法大學民法典宣講團成立。不到一個月，民法典宣講團學生分團成立，20多位來自民商法、行政法、國際法等學院的本碩博學生加入普法行列。

2020年12月26日，《中華人民共和國長江保護法》經審議通過，是我國首部有關流域保護的專門法律。次年1月，西南政法大學經濟法（生態法）學院師生迅速組建長江保護法宣講團，傳播生態法治理念。

同月，為守護全國2700余萬聽障人士的合法權益，“法律有聲”公共法律服務宣講團依托學校在全國首創的卓越公共法律服務人才實驗班而成立。

隨后，“藍光”生態文明宣講團、知識產權宣講團、紅巖巾幗紅理論宣講團……一支支隊伍相繼組建，形成覆蓋多個法治領域的宣講矩陣。

“每一個宣講團的成立，都呼應著國家戰略與人民需要。”西南政法大學黨委常委、宣傳部部長張偉莉說。

6年時間，從一支隊伍擴展到29支，會聚師生三千余人，“00后”大學生成為絕對主力。他們通過校內校外聯動、線上線下融合，累計開展理論宣講7000余場，覆蓋受眾5000萬人次。

作為新中國最早建立的高等政法學府，宣講在這所有著紅色基因的校園里早已成為傳統。“法學是實踐性很強的學科，學校自創立之初就注重研討式教學。宣講既是服務社會的責任擔當，也是立德樹人的育人過程。”張偉莉說。

正是這樣的育人理念，讓這群“00后”大學生從法治實踐的旁觀者，轉變為參與的“主角”。2024年11月，司法部、教育部、共青團中央、全國普法辦在全國選取8所高校組建首批大學生法治宣講團，西南政法大學位列其中，成為國家級大學生法治宣講的中堅力量。

只有接地氣，普法才有生氣

“國家安全，人人有責，亦人人可為！”2024年4月，在重慶市人民廣場上，西南政法大學刑事偵查學院2023級本科生、大學生總體國家安全觀宣講團負責人翟一涵和同學們發出的倡議口號響亮而堅定。

這句口號，漸漸傳遍山城。后來，當翟一涵去鄉村院壩宣講時，有村民主動對他說 “你們大學生真優秀”，并脫口重復出那句口號。

這樣的反饋讓翟一涵真切體會到，“總體國家安全觀”不再是一句懸浮的口號，而是真正“落了地”。“宣講讓維護國家安全的理念逐漸深入人心，在他們心中埋下維護國家安全的‘種子’。”翟一涵說。

要讓“種子”發芽，得先讓宣講“入腦入心”。為確保宣講的理論深度與實際效果，西南政法大學逐漸總結摸索出“七步工作法”：理論學習、調查研究、集體撰稿、審稿把關、講演設計、集體彩排、現場宣講。這套方法，成為這群年輕人理論宣講成功的關鍵。

這套方法的有效落地，離不開專業教師的把關指導。在準備“糧食安全”主題宣講時，成員們一度犯難：“一群大學生講的‘糧食安全’，怎么才能讓農民聽眾愿意聽？”西南政法大學國家安全學院副院長、大學生總體國家安全觀宣講團指導老師佘杰“換個角度，不說‘要求’，說‘感謝’；不講‘大道理’，講‘身邊事’”的一番話，讓成員豁然開朗。

最終，宣講稿的邏輯從“農民應守護糧食安全”，轉變為“國家如何重視糧食安全、踐行‘大食物觀’，再到為農民的貢獻點贊”；宣講形式也迭代創新：以相聲開場，用“你吃了嗎”拉近距離；講到“大食物觀”時，特意提到重慶人熟悉的涪陵榨菜、奉節臍橙等美食；結尾再用相聲總結“怎么護好咱們的飯碗”，臺下農民聽得津津有味。

西南政法大學民商法學院2023級本科生、民法典宣講團成員劉晨陽，對“接地氣”有著相似的領悟。在重慶開州區宣講時，他用普通話講解“相鄰權糾紛”，臺下的大爺大媽反應平淡；可當同學用方言接棒宣講時，現場立刻活躍起來，互動不斷。

“基層普法，得說老百姓聽得懂的話。”劉晨陽至今記得那個反差瞬間，“接地氣才能有生氣，才能讓老百姓聽得懂、記得住、用得上。”

為讓宣講內容適配不同群體，這群年輕人各顯神通。在敬老院和社區，他們開發方言版“數字技能包”，結合情景游戲、反詐手勢操等提升反詐意識；在中小學，開展模擬庭審、法庭辯論，強化未成年人法律觀念；在鄉村，他們結合鄉村振興開展調研和法律服務，用專業知識為產業發展保駕護航。

西南政法大學法學院童心法援宣講團走進小學宣講法律知識。受訪單位/供圖

相聲、快板、Rap、漫畫、情景小劇場、微電影……這群年輕人把時髦的形式搬進宣講現場，讓抽象的法律條文變得有滋有味、可親可感。

不止于宣講

西南政法大學附近的夜市里，有一個“無聲冷面攤”，攤主李偉是一位聽障人士。這個看似普通的攤位及攤位的主人，因為冉詩楊和同學們的主動走近，迎來命運的轉折。

2021年1月，西南政法大學在全國率先開設卓越公共法律服務人才實驗班，旨在培養既懂法律又懂手語，能夠為聽障人士等特殊群體提供優質法律服務的復合型法律人才。冉詩楊是實驗班第二屆學生，也是“法律有聲”公共法律服務宣講團的成員之一。

最初用手語與李偉交流時，冉詩楊只是想“多認識一個聽障人士朋友，看以后能不能幫上忙”。沒想到不久后，李偉在辦理營業執照時遇到溝通難題，冉詩楊和同學陪李偉跑辦證大廳，協助他整理材料、翻譯溝通，一點點把手續辦下來了。

這件事讓“法律有聲”公共法律服務宣講團的工作超越了簡單的宣講，延伸至實實在在的服務。他們還成立“法律有聲”特殊群體法律服務創新工作室，聯合司法機關、律師事務所等社會力量，為聽障群體提供便捷高效的法律服務。

西南政法大學“法律有聲”公共法律服務宣講團赴重慶市渝中區聾人協會用手語宣講反詐知識。受訪單位/供圖

“宣講之余，我們發現有些問題可以在宣講的同時解決，實現宣講與服務的一體推進，讓法治服務直達群眾身邊。”西南政法大學卓越公共法律服務人才實驗班導師、行政法學院紀檢監察學院教授張偉說。

宣講與科研，也在這群年輕人手中實現雙向轉化。同學們把宣講中發現的問題變成科研課題，把宣講稿件匯編成冊，參與編撰教材，出版普法書籍，讓實踐經驗升華為理論，為全民法治教育提供素材。

改變，同樣發生在宣講者身上。6年來，佘杰新見證了宣講團的成長，也目睹了學生們的蛻變，“我們常發現，我們的學生眼里有光了。”

“宣講團的工作全面鍛煉學生的綜合能力，‘站起來會講，坐下來會寫’，不僅提升知識水平，也在宣講中實現自我教育，思想素質也同步提高。”佘杰新說。

張偉莉還觀察到，學生們的社會責任感不斷增強，為民服務的價值觀念不斷強化。“如果只停留在書本，他們對法律的正義與信仰難以扎根。宣講過程正是不斷堅定法治信仰的過程，不僅提升個人素質和思想認同，也能激發學生的內驅力，使學生們更愿意廣泛參與、精準普法、真誠投入，進而保障宣講的覆蓋面、形式、效果與深度。”

劉晨陽的內驅力，就是在一次次的基層宣講中被點燃。今年暑假，他和同學們宣講民法典時提到“全職太太家務勞動補償”案例和法律條款時，臺下幾位阿姨迅速舉手，稱贊這個法條設置得合情合理。

“居民的眼神不一樣，他們不是在打量一群‘鬧著玩’的孩子，而是真正在思考生活中遇到的現實問題。”劉晨陽說，以前對相關法條的理解和感觸不深，但看到群眾的真實反應，才理解立法背后的初衷與智慧，“法條之所以這樣設置，案件之所以這樣判決，是因為它呼應了人心所向。”

這樣直觀的沖擊，轉化為持續的動力，讓他更愿意參與宣講活動。“宣講不是任務，不是為了完成作業，也不是口號。我們希望能真正影響他們的生活，形成更長遠的意義。”

今年4月15日，第十個全民國家安全教育日，王馨宇和同學們遠赴新疆喀什，參加總體國家安全觀主題公園開放日活動。宣講結束后，一個當地小女孩在父母鼓勵下，遞給他一幅蠟筆畫，畫上是他正在宣講時的樣子，旁邊還有一行字：“哥哥，我以后也要像你一樣厲害”。

后來，咨詢的人潮涌來，他沒來得及用手機拍下那幅蠟筆畫。但接過畫本的那一刻，一份無聲的承諾已達成。直到現在，王馨宇仍記得這份觸動，它代表的是“后繼有人”。