為深化課程改革,構建高質量課程生態(tài),促進學校特色發(fā)展,全面提升育人質量,12月1日,廣元外國語學校召開學校課程建設推進會,校長陳大向出席會議并講話,各學科教師代表參加會議。會議由研究中心主任曾義主持。
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( 專題培訓 )
副校長陳玉培以《凝聚智慧,打造特色》為題作專題培訓,系統(tǒng)闡釋了《國家課程標準校本化解析》的編寫背景、必要性、價值意義,詳細解讀了《廣元外國語學校“國家課程標準校本化解析”編寫方案》。他指出,此項工作要以“學生為本”“特色發(fā)展”“實踐導向”“持續(xù)改進”的基本遵循:“學生為本”是靈魂、是方向,主要解決課程為誰而建的問題;“特色發(fā)展”是定位和身份,回答建什么的問題;“實踐導向”是路徑和方法,解決怎么建、怎么學的問題;“持續(xù)改進”是機制和保障,回答如何變得更好的問題。
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( 補充說明 )
副校長陳子衛(wèi)在講話中強調,《國家課程標準校本化解析》的編寫,要遵循國家政策導向和學生需求適配兩大原則,宜采用以改編整合為主的內(nèi)容重構方式。他隨后以語文學科為例,就課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質量與教學建議等模塊的編寫提出了具體建議。
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( 校長講話 )
校長陳大向對國家課程校本化實施提出明確要求。他強調,首先要深刻理解國家課程校本化實施的價值與意義,在系統(tǒng)研究國家課程標準的基礎上,細致比對不同版本教材,做到深化、細化與進一步學習。國家課程校本化實施應充分發(fā)揮學校十二年一貫制辦學的整體優(yōu)勢,構建可量化、可定性、呈螺旋式上升的學校課程體系,注重前瞻性與創(chuàng)新性,形成“教學考評”的完整閉環(huán)。
陳大向校長強調,學校課程建設必須緊密圍繞廣外的育人目標,立足學校實際與特色,課程難度要科學合理,避免盲目拔高,滿足不同學生的發(fā)展需求。
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本次會議的召開,為國家課程校本化實施提供了清晰的指引。未來,學校將牢固堅持“差異教育讓每個生命都精彩”辦學思想,持續(xù)推進國家課程校本化實施,讓課程成為學生成長的有力支點,賦能每一位廣外學子,助力他們成長為“具有國際視野的中國人”,為學校高質量發(fā)展譜寫新篇章,為建設區(qū)域教育高質量發(fā)展新高地貢獻廣外力量!
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來源:廣元外國語學校
撰文/劉鑫 編輯/吳建序 復核/余飛
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