復興崛起！六安一中結對新安中學，助力重回第一梯隊

初冬的新安中學校園，處處涌動著生機：教學樓間回蕩著朗朗書聲，教室內課桌舞表演朝氣蓬勃，操場上跑操的身影整齊矯健，教師辦公室里的教研討論不時迸發思想火花……2025年秋學期，隨著六安基礎教育優質資源擴容工程落地，這所有著80余年辦學歷史的安徽省示范高中，正式與六安一中開啟結對共建。短短三個多月，這所承載皖西教育記憶的老校，以“有底蘊、有底氣、有潛力、有溫度”的姿態，在管理、教學、師資、學生培養等領域掀起深刻變革，一條清晰的“復興崛起之路”正穩步鋪展。

問診開方+制度破壁

筑牢復興“壓艙石”

“這個知識點若結合本地農業生產案例，學生理解會更透徹。”在高一年級數學課堂上，六安市教科院專家的筆尖在聽課記錄本上不停游走。2025年10月，市教科院對新安中學開展全流程“把脈問診”，專家團隊通過隨堂聽課、教案評點、師生訪談等方式，從教學目標設定、課堂互動設計、課后輔導實效等維度“精準把脈”，最終形成涵蓋9大學科的《教學優化建議書》。“專家指出的‘重知識灌輸、輕思維引導’問題，正是我們急需突破的瓶頸。”高三語文備課組長鮑曉娟拿著建議書，語氣中滿是緊迫感與期待。

制度革新同步發力。清晨7點，六安一中派駐新安中學的執行校長趙陳德已站在校門口迎接師生；課間時分，各年級領導穿梭于教學樓，巡查課堂秩序、關注學生動態。“我們強化領導值班制度，要求‘干部率先垂范，一群人加油干’，深入一線解決問題。”趙陳德介紹，學校還將六安一中“精品辦學、精細管理”的理念融入日常，優化教職工考勤制度，以嚴格管理倒逼實干作風。如今，“有事就說、說了就辦、辦了就反饋”的閉環機制已落地見效，從教學安排到學生管理，每項工作均實現“有標準、有落實、有反饋”。

雙向取經+溫情護苗

激活崛起“源動力”

“六安一中的集體備課模式太高效了，老師們圍繞重難點深入研討，思維碰撞特別激烈！”剛從六安一中交流學習歸來的新安中學高三生物楊蕾老師，正圍著同事分享收獲。為加速提升辦學水平，學校定期組織管理人員與教師赴六安一中“取經”，既“搬”來先進經驗，更結合校情“融”出特色。“優質資源不能生搬硬套，要與新安中學的辦學積淀深度融合，才能真正落地生根。”趙陳德強調。

“近年來受城鎮化與招生影響，學校與輝煌時期有差距，但我們看清了短板：教學需更精細、課程要適配新高考、師資需升級、品牌要打響。”新安中學校長劉傳寶坦言，好在學校教師隊伍“敬業務實”的特質從未改變。經過三個月磨合，全校教師對復興愿景高度認同，對六安一中的管理模式與教學經驗主動接納——集體備課中的理念碰撞、分層輔導中的協同配合、學生管理中的無縫銜接，盡顯團隊凝聚力與執行力。如今，校園里“老帶新、新促老”的氛圍濃厚：資深教師精準把握學情，青年教師探索創新教法。正高級教師、特級教師、安徽省優秀教師許秉紅說：“現在老師們干勁十足。”安徽省教壇新星、英語教師王麗君說：“現在備課組討論時，大家主動分享方法、共解難題，這種協作氛圍讓教學更有底氣。”

對于學生，學校堅持“嚴管厚愛”并行。“同學，最近學習有困難嗎？壓力大的話，隨時可以來心理輔導中心找我聊聊。”心理教師楊鷺溫柔的話語，讓學生倍感溫暖。學校不僅設立心理輔導中心、開設心理課程，還嚴格落實一日常規：從課堂紀律到自習秩序，從課間行為到就餐禮儀，都有明確要求。“嚴是為了培養好習慣，愛是為了守護身心健康。”全國模范教師、優秀班主任李恩應說，這份用心結出碩果——期中考試中，多數學生成績較入學時明顯提升，“向上向好”的成長態勢鮮明。

課堂煥新+多元拓界

點亮成長“星光道”

“大家觀察這個單擺運動，能不能聯系物理課學的‘機械能守恒’，設計一個節能擺鐘模型？”在高二物理教師汪賢山的課堂上，學生們圍在實驗臺邊，手里拿著刻度尺、秒表，時而測量數據，時而爭論方案——這堂“問題導向式”課程，正是新安中學“課堂革命”的縮影。

結對共建以來，學校徹底告別“教師講、學生聽”的傳統模式，推廣“情境創設+小組探究+成果展示”的互動課堂；執行校長趙陳德開設“培優課”、派駐教學校長宋陽開設的“示范課”，更成為教師們爭相學習的“樣板課”，帶動全校課堂質量顯著提升。

“精準施教”讓每個學生都能找到成長路徑。借助智慧校園系統，基于大數據分析，學校為每位學生建立“個性化學習畫像”：尖子生開展“拔高訓練”，沖刺雙一流高校；臨界生進行“靶向補弱”，突破成績瓶頸；學困生側重“基礎鞏固”，筑牢知識根基。同時，六安一中的名師課件、備考秘籍實現全面共享，讓學生在家門口就能享受頂尖教育資源。

多元育人則為成長打開更多可能。在藏書20萬冊的圖書館里，學生們沉浸閱讀；在標準化實驗室中，分組實驗有條不紊；在計算機社團活動室，高二學生陸興宇正和隊友調試電腦：“現在不僅能學課本知識，還能跟著老師做小課題研究，我對理科的興趣越來越濃了。”

學校還擴大社團規模，涵蓋學科競賽、科創、藝術、體育、志愿服務等領域，定期舉辦文化節、運動會、讀書分享會等豐富多彩的活動。“以前以為高中只看重成績，沒想到社團活動這么豐富！”參與志愿服務社的高二學生傅天翔說，“在運動會服務工作中，我的組織能力得到了很大鍛煉。”

而“向新力行、和諧共秀”的校風，更通過“文明班級評比”“禮儀之星評選”等活動，融入學生的日常行為。校園里隨處可見“師生問好”“主動拾撿垃圾”的場景，成為最動人的風景線。“現在校園里隨處可見學生主動問好的場景，這種積極向上的氛圍讓人印象深刻。”前來開家長會的家長們評價道。

融優賦能+三年攻堅

錨定標桿“新坐標”

“新安中學的文化基因與六安一中的校訓精神高度契合——我們的‘明德日新、致遠行安’，與六安一中的‘敦品礪學，以天下為己任’，都藏著對教育的敬畏與對成長的期許。”趙陳德校長語氣堅定，“這份精神共鳴，是我們攜手復興再崛起的紐帶，也讓我們堅信：只要腳踏實地，目標定能實現。”

接下來，學校將以“融優賦能”為核心，持續深化與六安一中的合作，通過三年攻堅實現“五大突破”：管理更精細、師資更精良、成績更優異、品牌更響亮、學生更全面。“我們要讓新安中學重回六安優質高中第一梯隊，成為全省縣中復興的榜樣！”趙陳德的表態擲地有聲。

“80余年的辦學歷史，不僅是新安中學的榮光，更是我們肩負的教育使命。”新安中學黨總支書記戴少青表示，“與六安一中結對共建，不是簡單的資源嫁接，而是教育人對‘辦好皖西百姓滿意教育’的共同踐行。未來三年，我們會以‘釘釘子’精神抓落實，既要讓學校的成績提上去，更要讓‘向新力行、和諧共秀’的校風傳承下去，讓每個從新安中學走出的學子，都能帶著底氣與溫度，走向更廣闊的人生舞臺。我們也期待與各位家長、社會各界攜手，讓這所老校在新時代的教育浪潮中，成為皖西教育振興的‘排頭兵’，為縣域高中發展提供可復制、可推廣的‘新安經驗’！”

融優賦能，未來可期。站在新起點上，新安中學正以昂揚姿態闊步前行。這所承載著皖西教育記憶的老校，必將在融優賦能的浪潮中，綻放更耀眼的光芒，讓更多學子在這里圓夢青春、奔向理想未來。

來源：六安新周報融媒體記者 皮正莉 張孟舒

編輯/杜婉婷 監制/蘭天 終審/孫峰 朱天明