廣東
作品聲明：內容取材于網絡
哈嘍，大家好，我是小玖。
最近 張雪峰 的事情又上了頭條，引發家長群、學生圈、社會輿論的一波熱議。
我們今天就來談一談“家長的焦慮與期望”、到“網絡導師的責任與邊界”的那些事兒。
家長焦慮，張雪峰最大賣點
張雪峰這幾年被稱為“高考/考研升學導師＋志愿規劃人設”，靠著一句句帶著情緒、直擊家長心底焦慮的話，不斷積累粉絲和家長信任。
傳統高考志愿填報對普通家庭來說就像一扇復雜的大門：專業名目繁多、就業率、未來前景、分數線……
一堆術語、圖表、趨勢分析讓人丈二和尚摸不著頭腦。
很多家長、學生僅靠官方數據和招生說明，難以提取對己有價值的信息。
而張雪峰的“優勢”就在于，他把這些復雜信息翻譯成“人話”：
比如“分數不夠985就看行業特色校”“就業率近幾年好，就比較穩妥”“偏冷門就別沖浪”。
這些建議看似通俗，聽起來也給人“選錯專業就完了”的警示感。
對于追求“穩妥”“少折騰”的家庭，這種“靠譜”“能避坑”的預判，確實產生了巨大吸引力。
我能理解這種心理：畢竟高考志愿是多數家庭認定的“改變命運通道”，他們不敢賭，也不敢輕易冒險 。
誰不想穩穩地幫孩子走好第一步？
當不確定那么多、信息那么亂的時候，一個號稱“專業導師”“過來人”“幫你避雷”的人，哪怕論調激烈、評論難聽，也往往讓人覺得“起碼有人替我們分擔”。
但問題是：穩定和理性，并不等同。
再加上，“忠告”往往包裝成“干貨”“捷徑”“避坑指南”，就容易讓人忽略，這條路其實藏有很多假設、很多變數 。
而這些假設和變數，他不一定為之負責。
網信出手，不只是對一個人的處罰
12月3日，網信辦正式通報：張雪峰因在直播中長時間使用污言穢語，其賬號被“限期禁言、停播”。
這已經不是他第一次被限制：今年9月，他包括微博、抖音、快手、B站、小紅書等多個平臺的主賬號就被設為“禁止關注”。
當時官方說法是“違反社區規范，法律法規”。他團隊回應“正在反省”。
然而他復播不久，團隊小號、帶貨賬號依舊活躍，引流、變現并未斷。
到最近因為直播口出臟話，再次被點名，遭到“停播”處罰。
從這件事我看到兩個層面的意義：
對普通公眾，尤其是家長和學生，這是一個提醒。
不應該把“一個賬號”“一個視頻”“一個導師”的話看的太重，你所依賴的“人生建議”，本質上是商業行為，有利益驅動，有營銷邏輯。
它不能也不應該成為你做決定的唯一依據。
當“教育”“升學”“未來”被包裝成流量產品，“咨詢 + 銷售 + 焦慮 + 快感”的模式，就極容易失衡。
只要觸碰底線，比如粗俗語言、刻意貶低某些專業群體、煽動恐懼、不尊重生命與選擇 。
那么無論你粉絲多少、成交多少，都可能被叫停。
也就是說，網絡不是法外之地。
哪怕你曾是“幫助別人填報志愿的引路人”，但只要你的言語和行為觸犯了公共規范。
你的“導師”身份就可能被收回。
看到這里，我想說的很直白：考志愿、報大學、選專業 是一件嚴肅的事，不能當網紅直播間的“選擇題”。
家長和學生如果只是把目光盯在“誰能幫我們避坑”“誰說話狠”，那很可能只是“暫時安心”，而不是“長久踏實”。
對張雪峰來說，這次禁言或許是一次教訓，也可能是一次轉型契機。
但對被他“服務”過、相信過的家庭來說，要的不是流量，而是真正值得信賴、負責、理性的建議。
這種能力，不是靠吆喝、靠情緒，靠的應該是真知識、真負責、真耐心。
我希望，這次“封停”不是終點，而是一個反思點 。
讓那些想“靠話語賺錢”的人知道：當你拿走了別人的焦慮，就別把尊嚴當成籌碼；當你拿著別人對未來的希望，就別把流量當成賭注。
未來志愿填報、人生規劃，別把命運壓在一個“直播間”“一條視頻”上。
多看、多聽、多問、多比，給自己留一條后路，也給孩子未來留一點可能。
信息來源
極目新聞2025-12-03官方通報張雪峰因污言穢語被禁言停播，本人回應：處罰期已過，已深刻反省，以后不會了
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