黔南民族師范學院探索“三維四階”育心賦能模式 筑牢學生心理健康防線

本文轉自：人民網-貴州頻道

為深入貫徹落實關于學生心理健康工作的部署要求，創新心理育人途徑，提升輔導員隊伍專業化水平，黔南民族師范學院于近日成功舉辦了“影山芳林”輔導員沙龍活動。本次活動聚焦“育心賦能 筑夢成長”主題，吸引了全校專職黨委副書記、團學辦主任及專職輔導員代表積極參與。

案例研討。

沙龍活動由貴州省名輔導員工作室“田田的秘語”主持人鄧成鳳主持。現場互動環節，輔導員們以“一句話總結心理瞬間”切入，深情分享了工作中觸動心靈的育人故事，展現了輔導員們對學生的深厚關愛和責任擔當。隨后，全體人員觀摩了該校校級心理情景劇獲獎作品《暗光》。該劇通過生動的藝術表現形式，深刻剖析了當代大學生面臨的心理困擾，引發了與會者強烈的共鳴和深入思考。

案例研討。

沙龍案例分組研討中，與會人員圍繞“新生適應障礙”“學業壓力焦慮”“人際關系沖突”“就業迷茫抑郁傾向”四個高校常見心理主題，結合本校真實案例展開了熱烈而專業的探討。大家從問題識別、干預策略、支持體系構建等多維度交流實踐經驗，充分體現了輔導員隊伍的專業素養與人文關懷。校心理咨詢中心教師對各組研討成果進行了精準點評，提供了包括理論支持、技巧應用及危機干預等方面的寶貴專業指導。

沙龍由貴州省名輔導員工作室“田田的秘語”主持人鄧成鳳進行主持。

值得關注的是，黔南民族師范學院依托省級平臺——貴州省名輔導員工作室，在實踐中探索出一套行之有效的“三維四階”育心賦能新模式，全面提升學工隊伍心理健康教育工作能力。“三維”立體培養即“理論培養”夯實專業知識基礎、“實戰演練”提升實操應對能力、“成效總結”凝練實踐經驗規律，三位一體協同發力。“四階”育人過程是指在具體案例實踐中，貫穿“案例演示”呈現真實情境、“案例理論指導”提供科學分析框架、“案例同課異構”針對相同的案例采用不同策略方法促進教師專業發展、“案例成果應用”推廣有效干預方案四個遞進式環節，形成完整閉環，提升干預的科學性與有效性。

校級心理情景劇獲一等獎作品《暗光》。

校領導與輔導員合影。

此次“影山芳林”輔導員沙龍正是這一創新模式的生動實踐與重要成果，它不僅是該省名輔導員工作室推動學工隊伍向“專業化、職業化、專家化”目標邁進的關鍵抓手，更是學院系統化、專業化構建大學生心理健康支持體系的重要組成部分。該模式的深入實踐，為促進學生全面健康成長、筑牢校園心理健康防線提供了有力保障。（圖/文 籍程）

學校黨委副書記何濱與輔導員們就當前心理健康教育工作進行交流。