不留書(shū)面作業(yè)的“冰雪假期”，吉林到底要干啥？

日前，吉林省面向全省義務(wù)教育學(xué)生，將2025年12月3日至7日設(shè)立為“冰雪假期”，同時(shí)鼓勵(lì)職工帶薪休假，并面向?qū)W生和家長(zhǎng)出臺(tái)多項(xiàng)優(yōu)惠政策。這還不算徹底。吉林省教育廳明確，冰雪假期間，全省義務(wù)教育階段學(xué)校不組織任何形式的課堂教學(xué)，不布置書(shū)面作業(yè)，全力保障學(xué)生充分享受假期時(shí)光。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。對(duì)于孩子們而言，再怎么想象“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，也不如親身體驗(yàn)冰雪更有意義和價(jià)值。事實(shí)上，尊重孩子天性，讓孩子們親近自然，也是教育的應(yīng)有之義。吉林有著豐富的冰雪資源，而今設(shè)立“冰雪假期”就有助于讓孩子們從黑板前回到冰雪天地間。不妨想象一下，當(dāng)孩子們?cè)谘┑乩锉寂埽?dāng)孩子們嘗試堆各式各樣的雪人，無(wú)形中既有了情緒價(jià)值，也在自然環(huán)境中探索到了學(xué)習(xí)的奧秘。

豐富人才儲(chǔ)備，為冰雪運(yùn)動(dòng)打牢基礎(chǔ)。發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)，是我國(guó)從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要一環(huán)。當(dāng)然，冰雪運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵在人，要從青少年抓起。先前國(guó)家體育總局也曾會(huì)同教育部等四部門(mén)，專(zhuān)門(mén)印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的指導(dǎo)意見(jiàn)》。事實(shí)上，自北京冬奧會(huì)成功舉辦以來(lái)，“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)也已從愿景變成現(xiàn)實(shí)。而今吉林設(shè)立“冰雪假期”，將滑雪技能等納入假期活動(dòng)，在培養(yǎng)孩子們體能和抗挫能力同時(shí)也有助于構(gòu)建多層次人才培養(yǎng)體系。

發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)，讓“冷資源”轉(zhuǎn)化成“熱經(jīng)濟(jì)”。在延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、提高產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度和增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)力等方面，冰雪經(jīng)濟(jì)有著巨大潛力。《中國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報(bào)告（2025）》顯示，2024年全國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)9800億元。當(dāng)然，在國(guó)家冰雪產(chǎn)業(yè)布局中吉林占據(jù)著重要地位。而今借助“冰雪假期”，孩子們帶著家長(zhǎng)走進(jìn)滑雪場(chǎng)、景區(qū)，直接拉動(dòng)了餐飲、住宿、裝備消費(fèi)。發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)，讓“冷資源”轉(zhuǎn)化成“熱經(jīng)濟(jì)”，吉林也正在實(shí)現(xiàn)從“資源稟賦”到“發(fā)展優(yōu)勢(shì)”的跨越。

吉林是國(guó)家冰雪運(yùn)動(dòng)核心承載區(qū)，長(zhǎng)期以來(lái)始終以“讓人人上冰雪”為目標(biāo)筑牢根基。設(shè)立“冰雪假期”，越來(lái)越多孩子們的歡聲笑語(yǔ)將回蕩在長(zhǎng)白山的雪場(chǎng)、松花江的冰面。當(dāng)前，吉林全省百余個(gè)景區(qū)、滑雪場(chǎng)積極響應(yīng)政策，拿出多項(xiàng)優(yōu)惠措施，為孩子們的假期提供了豐富的活動(dòng)場(chǎng)所。這也鞭策著我們，要拿出更多切實(shí)可行的措施，推出更多適合孩子休“雪假”的產(chǎn)品。每個(gè)吉林孩子的童年記憶里都刻下一抹冬日的雪白，在體驗(yàn)冰雪快樂(lè)的同時(shí)，也將為冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入更多動(dòng)能。

評(píng)論員 楊飛

來(lái)源： 中國(guó)吉林網(wǎng)長(zhǎng)白時(shí)評(píng)出品

編輯： 劉怡彤 　　審校：張楠

主編：曲翱　　　監(jiān)制：陳尤欣

統(tǒng)籌：張燕

點(diǎn)喜歡