同濟大學教授：我們曾有過這樣的大學

武大劉道玉校長于2025年11月7日離去，而他的離去似乎宣告那種獨屬于八十年代的大學精神的結束，盡管他本人其實早在1988年就被迫辭職，可當時大學里彌漫的那種追求自由和學術獨立的大學精神卻并未隨之消失。可這個留在我們這些八十年代讀大學的人記憶深處的熟悉的大學，不要說如今的很多大學生聞所未聞，就是很多年輕的大學老師也都不知道我們曾有過這樣的大學。

——張生

同濟大學教授

我們曾有過這樣的大學

文 | 張生

那時的大學因自信而自由，大學的校門向所有人開放，進出校門不需要預約，也沒人查你的身份證。

那時的大學不僅進出校門自由，就是進出課堂也自由。老師們從不點名，誰來上課誰不來上課任其自由，外系的人和校外的人都可以來聽課。

那時的大學老師們上課也自由，老師們大都“身在講臺，心憂天下”，上課時總是要大家關心“家事國事天下事”。有的老師喜歡板書，上課就不停的寫黑板，下課時一身粉筆灰，有的老師喜歡坐著念教案，從頭念到尾，直到下課鈴響，有的老師天馬行空，滔滔不絕，拿著粉筆在空中揮舞，卻從來不在黑板上寫一個字。

那時的大學沒有ppt，沒有學生評教，那時的教學是以老師為中心，不及格就是不及格，不通過就是不通過，學生不會來找老師，老師也不會來找學生，大家都知道該補考就補考，用不著多啰嗦。

那時的大學的學生學習也自由，60分萬歲就是我們的口號，自己感興趣的課程就使勁學習，不感興趣的課程考個60分過關即可。而學生和老師在一起，幾乎從不談考試的成績，也很少談在哪里發論文，大家在一起聊學術，談思想，經常流連忘返。

那時的大學還沒有擴招，能考上大專都是聰明而自律的學生，更不用說考上大學的人了，所以，那時大學真是名符其實的精英教育。什么叫精英教育？并不是說大學的設施有多好，而是學生的素質好，這素質就是在學習時既自由又自律，所以，那時的本科生也好，研究生也好，都有著很強的學術自理能力，論文交給老師基本上不需要再做什么處理，而現在的學生的論文不僅錯字連篇，有的學生竟然自己的畢業論文都不能認真完成，甚至學生能不能完成論文，能不能畢業，都成了老師的責任，有時讓我這個曾經的學生百思不得其解。

那時的大學為何自由，又為何敢于讓老師自由的教和學生自由的學，因為那時大學有自己的獨立的學術標準，有著自己的大學的自信，而確定一個大學老師是否是真的學者是不是受人尊敬的，是看他是不是有真的思想，是不是真的關心社會的問題，是不是真的在追求真理，而不是根據課題的多少或是否重大或者發了多少篇核心期刊來判斷他的學術水平和貢獻。

那時的大學沒有核心期刊，更沒有以課題論英雄，論一個人的學問的大小。而現在的大學就是讓老師們不停的發核心期刊的論文，就是不停的申請各種課題，就是不停的在各種頭銜組成的學者的階梯上攀升。這早已不是什么大學，這是已經績效化的公司，和以學術為名展開學術生產的自動化流水線。

那是的大學是一種我們曾經有過的大學，就像曾經有過的西南聯大，中央大學等民國時期的大學一樣，我們所經歷過的八十年代的大學，也曾是一個有著讓人難忘的自由而獨立的大學精神的時代，如今，這一切都已經隨著時間的流逝而消失，但曾經有過的大學精神卻會不朽，而且必將在以后的歲月里被人回憶，追念和無盡的談論。