河南固始深化“館校合作” 推動科學教育提質增效

來源：環球網

12月4日，河南省信陽市固始縣科技館內，科普輔導員正在為固始縣北關小學400余名學生開展實驗演示，將課本中抽象的科學原理轉化為可觸摸、可體驗的直觀感受，讓孩子們在互動中感受科學魅力。

為破解科學教育“重理論、輕實踐”的難題，固始縣著力打造“館校合作”協同體系，縣教體局與科技館通過“請進來”和“走出去”雙向互動實踐活動，不斷探索科學課程學習、課外科學實踐、科學教育實習實訓地有效路徑，為中小學科學教育搭建起優質高效的“第二課堂”。該縣今年共計劃開展765課時的科學研學課程，預計參與人數超2萬人次，目前已基本完成既定目標。

依托科技節、科普宣傳周、全國科普日等重要節點，該縣持續深化“館校合作”，精心打造固始縣青少年科技創新大賽、科技運動會、科普劇大賽、校園科技節等各類科普品牌活動，讓科學教育融入校園生活，并積極組織師生參加全國各級科學教育競賽，屢獲佳績。固始縣張建濤首席科學教師名師工作室的成立也進一步搭建起科學教育交流合作的平臺，推動全縣科學教育水平穩步提升。

同時，該縣還嚴格落實科學課程課時要求，明確小學一二年級每周不少于1課時科學課程，三四年級增至每周2課時，五六年級提升至每周3課時，確保全縣小學科學開課率100%，讓科學教育貫穿義務教育全過程，并結合實際開發利用鄉土化、生活化科學教育課程資源，把基礎課程融入常規的中小學課程中，讓科學走進生活。

科學教育的提質增效，離不開師資與陣地的雙重支撐。該縣始終把師資隊伍建設擺在重要位置，著力培育高水平“科學教育隊伍”，每年至少開展一次科學教育實踐能力培訓，為每所學校配備1名科學副校長，近三年累計培訓科學教師610人次，有效提升了科學教育教學水平。

在陣地建設方面，該縣重點發力、精準布局，成功打造2所農村中學科技館、3所科普特色示范校，1個河南省“小小科學家科技創新操作室”，并于2024年躋身省首批科學教育實驗區，為科學教育開展提供了堅實保障。

為進一步拓寬科學教育渠道，該縣常態化開展科普進校園活動，通過邀請科普專家、科技工作者走進校園舉辦科普講座、開展科普展覽、進行科普實驗演示，組織學生走進科技館、博物館、科普教育基地等多種形式，全方位、多角度普及科學知識。

面向未來，固始縣教體局將持續做好科學教育加法，在蓼城大地廣泛播撒科學種子，為青少年健康成長和創新人才培養筑牢根基。（徐純 胡功斌）