泰安榜樣丨史巖：堅(jiān)守講臺(tái)三十載 做鄉(xiāng)村教育擺渡人

來(lái)源：市場(chǎng)資訊

（來(lái)源：泰安日?qǐng)?bào)）

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。自從踏上講臺(tái)，寧陽(yáng)縣堽城鎮(zhèn)第一小學(xué)教師史巖一站就是30余年，她憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)和執(zhí)著，一直堅(jiān)守在數(shù)學(xué)教學(xué)第一線，努力讓每一個(gè)學(xué)生都綻放出屬于自己的光彩。史巖先后被授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”“山東省教書(shū)育人楷模”“山東省特級(jí)教師”“泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

從幼年起，史巖就在心底埋下了一顆教書(shū)育人的種子。因?yàn)樗哪赣H是一名教師，在母親的影響下，史巖也立志要站上講臺(tái)。1993年畢業(yè)后，史巖來(lái)到寧陽(yáng)縣堽城鎮(zhèn)橋南小學(xué)任教。“師者如光，當(dāng)老師一定要愛(ài)生如子，用愛(ài)與責(zé)任努力托舉每一個(gè)孩子。”入職前，母親的殷殷囑托，讓史巖產(chǎn)生了一種神圣的使命感。

史巖班上有一對(duì)雙胞胎男孩，由于家庭原因，父母對(duì)兩個(gè)孩子疏于照顧，兩人經(jīng)常吃不飽，違反紀(jì)律也是家常便飯。史巖了解情況后，主動(dòng)幫兩個(gè)孩子申請(qǐng)了幫扶資金，還為他們輔導(dǎo)功課。課堂上，史巖也常常表?yè)P(yáng)他們。漸漸地，兄弟二人學(xué)習(xí)的自律性增強(qiáng)了，自信心也提高了，成績(jī)由原來(lái)的不及格提高到八九十分。

針對(duì)農(nóng)村留守兒童、單親家庭學(xué)生較多，孩子普遍親情缺失的客觀情況，史巖總是多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。一名女生父母離異，跟著姥姥、姥爺生活，孩子很聰明，但家庭情況導(dǎo)致她逆反心理嚴(yán)重，上不上學(xué)都憑個(gè)人心情……了解情況后，史巖每天都跟女孩聊天，傾聽(tīng)她的想法，關(guān)注她在校的每一個(gè)細(xì)節(jié)，只要有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，史巖就會(huì)在班內(nèi)鼓勵(lì)她，表?yè)P(yáng)她。她還把溫暖的教育延伸到家庭，與學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)保持溝通，掌握孩子在家里的心理動(dòng)向。慢慢地，孩子找回了自信，臉上也露出了燦爛的笑容。

“老師，在您的關(guān)懷下，我體會(huì)到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的愛(ài)……感謝您的陪伴，感謝您的寬容與鼓勵(lì)……”教師節(jié)，女生送給史巖一張自制卡片，字里行間充滿了感恩。“有了愛(ài)，師生之間的關(guān)系變得融洽了，有了尊重，學(xué)生也變得聽(tīng)話了，親其師而信其道就是這個(gè)道理。”史巖感嘆，面對(duì)孩子們，她在生活上主動(dòng)呵護(hù)，在學(xué)習(xí)上真誠(chéng)鼓勵(lì)，遇到困難及時(shí)幫助，在她的精心呵護(hù)下，一些缺乏認(rèn)可的孩子重拾學(xué)習(xí)的信心。

愛(ài)的教育為課堂教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。史巖對(duì)待每一堂課都十分認(rèn)真，“不上無(wú)準(zhǔn)備的課，不上無(wú)心情的課”是她的宗旨。“講授新課之前，老師一定要先研究教材，弄清楚這節(jié)課該講什么，怎樣去講。學(xué)生該學(xué)什么，怎樣去學(xué)。”史巖說(shuō)，多年來(lái)，她每天都拿出時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)。“通過(guò)輔導(dǎo)，能進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)在家里做好監(jiān)督，雙方共同努力，促進(jìn)孩子成績(jī)進(jìn)步。”史巖說(shuō)。

在30多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，史巖根據(jù)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生的心理變化，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，成了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)眼中的“領(lǐng)頭雁”。

從教以來(lái)，史巖先后任教于橋南小學(xué)、良村小學(xué)、西臺(tái)民族小學(xué)、堽城里小學(xué)、福和希望小學(xué)5所農(nóng)村薄弱學(xué)校，無(wú)論在哪所學(xué)校，她始終保持積極向上的工作狀態(tài)，扎根農(nóng)村教育這塊希望的土地，用愛(ài)心和耐心澆灌出一朵朵“希望之花”。