1
人們常說“教師如燭,燃燒自身照亮他人”,可當燭火燃盡,只剩灰燼,再無回響。
2
12月4日,山東章丘四中高三班主任韓乃亮老師被證實離世,年僅44歲。這位剛剛榮獲市級優秀班主任稱號的教育工作者,生命戛然而止,令人扼腕。
3
正值壯年,肩負家庭重擔——上有年邁雙親需奉養,下有年幼子女待撫育,卻在深夜突發心梗,搶救無效離去,留下無盡悲痛與遺憾。
4
隨著其生前事跡和工作軌跡逐漸披露,公眾才真正意識到:一位默默耕耘、用真心托舉學生成長的好老師,就這樣悄然離開了人間。
![]()
5
一紙訃告,擊碎無數人的美好回憶
6
最初傳出這一噩耗的,是他曾傾注心血的班級群——“永遠的十八班”。群里突然出現的一則簡短訃告,像一塊巨石投入平靜湖面。
7
消息寫道:韓乃亮老師于昨夜凌晨三點突發急性心肌梗死,送醫后未能挽回生命,定于12月5日上午九時出殯。
![]()
8
他曾執教多年,帶過的學生遍布各地,這條信息迅速在往屆校友間傳開,掀起層層波瀾。
![]()
9
許多學生看到消息的第一反應是震驚與否認,腦海中浮現的仍是那個站在講臺上溫和微笑的身影。
10
記憶中的韓老師,永遠穿著整潔襯衫,說話輕聲細語,眼神里透著關切,怎么可能會突然離開?
![]()
11
有人翻出十年前學校貼吧里的舊帖,其中一條留言寫著:“韓乃亮老師是我見過最負責、最有溫度的老師。”
![]()
12
如今再點進去,那條帖子下方已新增上百條悼念評論,每一條都承載著青春歲月里對他的敬意與不舍。
13
誰曾想到,那個曾在高考前夜陪大家復習到凌晨、在畢業典禮上紅著眼眶說“你們要好好的”老師,竟以如此猝然的方式永別講臺……
![]()
14
多方追憶,拼湊出一位好老師的模樣
15
不止學生悲痛萬分,連昔日同窗也難以接受這個現實。
16
一位高中時期的同學在網上發文緬懷,稱韓乃亮當年就是班里的小組長,為人踏實誠懇,待人謙和,從不爭搶風頭。
17
就在兩個月前,兩人還一同參加同學聚會,席間暢談往事,韓老師還提到剛為高三學生辦完成人禮,言語中滿是欣慰與成就感。
![]()
18
誰能預料,那次歡聚竟成訣別?
19
44歲的年紀,正是人生承上啟下的關鍵階段,家庭的支柱一旦崩塌,整個家便陷入沉重陰霾。
20
家人失去至親,白發人送黑發人之痛,難以言表。
21
家長群體中亦是一片惋惜之聲。作為生物學科教師兼班主任,韓老師始終將學生放在首位。
![]()
22
在他眼中,每個孩子都不是分數符號,而是需要引導、鼓勵與守護的個體。
![]()
23
他的離去,不僅讓學校痛失一名骨干力量,更讓學生們失去了成長路上的重要引路人,也讓無數家庭少了一位值得信賴的教育者。
24
從學生們零星卻真摯的敘述中,一個立體而溫暖的形象逐漸清晰起來。
25
他會蹲下來聽學生講述煩惱,在考試失利時給予擁抱;會在某位同學取得進步時當眾表揚,毫不吝嗇贊美;
26
高考沖刺期間,他常常比學生來得更早,走得更晚,辦公室燈光常亮至深夜;
27
畢業那天,他站在教室門口一一送別,淚水無聲滑落,卻不肯讓學生看見。
28
這些看似平凡的細節,匯聚成一名教師最動人的底色——以心換心,用生命影響生命。
![]()
29
市級榮譽背后,是無數日日夜夜的付出
30
值得一提的是,韓乃亮老師剛剛獲評濟南市2024-2025學年度高中段市級優秀班主任,這份殊榮含金量極高。
![]()
31
在基礎教育領域,這一稱號是對班主任綜合能力與奉獻精神的最高肯定之一。
32
高中班主任的工作強度眾所周知:既要抓教學質量,又要管紀律生活,更要關注心理狀態,尤其是高三階段,壓力層層疊加。
33
這份榮譽并非憑空而來,而是由清晨六點踏入教室的腳步、深夜批改作業的筆跡、節假日仍接聽家長電話的耐心堆砌而成。
34
他從未主動申報獎項,也不擅長自我宣傳,但憑借實實在在的付出贏得了同事尊重與學生愛戴。
35
那些自發撰寫的悼念文字,沒有華麗修辭,只有樸素話語:“韓老師改變了我”“如果沒有他,我可能早就放棄了”“他是唯一記得我生日的老師”。
![]()
36
37
![]()
38
這些來自學生心底的聲音,遠比任何獎狀更能詮釋一名教師的價值所在。
39
這不僅是對他職業生涯的致敬,更是對教育本質最深刻的回應。
40
事實上,韓乃亮老師只是全國萬千普通高中班主任的一個縮影。
![]()
41
別讓“奉獻”,變成“犧牲”
42
近年來,一線教師因過度勞累導致健康崩潰的案例頻頻見諸報道。
43
他們清晨迎著寒風進校組織早讀,夜晚伴著臺燈批閱試卷,周末還要應對各類檢查與家校溝通。
44
學生成績排名、家長殷切期望、學校考核指標,如同三座大山壓在肩頭,令人喘不過氣。
45
我們習慣性贊美“燃燒自己照亮別人”的奉獻精神,卻很少追問:蠟燭燒盡之后呢?
46
韓老師是學生的燈塔,但他也是父母的兒子、妻子的伴侶、孩子的依靠。
47
當他這根家庭的“頂梁柱”轟然倒塌,整個家也隨之動搖。
![]()
48
我想對所有堅守講臺的老師們說一句掏心窩的話:你們肩負的責任確實重大,但你們的生命更為珍貴。
49
請不要再對自己說“再堅持一下”,身體發出的每一次警告都值得重視。
50
疲憊時請停下腳步休息,不適時請及時就醫治療。這不是懈怠,而是對自己負責,更是對家人負責。
51
同時,學校與家長也應深刻反思:是否將過多壓力轉嫁給了教師?
52
家長減少無謂的投訴與過高要求,學校增加人文關懷與制度保障,才能構建健康的教育生態。
53
讓老師不必在敬業與健康之間做艱難抉擇,讓教育回歸溫暖與可持續。
![]()
54
愿韓老師在另一個世界里,不再為備課熬夜,不再為成績焦慮,可以安心地睡個整覺。
55
也希望每一位仍在崗位上拼搏的教師都能明白:你們不只是照亮別人的光,更是某個家庭不可替代的天。
56
韓老師,一路走好。您曾點亮的光,會一直留在學生們心里。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.