這節(jié)“山海課堂”何以圈粉大中小學生？連云港思政育人亮實招

現(xiàn)代快報訊（記者于露）近日，江蘇省教育廳“教育強省建設百校行”活動走進連云港四所學校。立足山海特色，連云港打造的“山海思政課堂”如何貫通大中小學思政教育全鏈條？現(xiàn)代快報記者實地探訪。

近年來，連云港市深入挖掘山海紅色資源，依托開山島、抗日山、連云港市革命紀念館等紅色基地，將紅色文化有機融入大思政課，打造區(qū)域特色行走課堂。

在江蘇省新海高級中學，語文課堂貫通山海家國，讓學生品讀青春壯志，深化革命文化理解；數(shù)學課堂上，圍繞海洋戰(zhàn)略，將不等式知識與科技報國理念相結合，盡顯山海課堂育人價值。

學校還專門構建大思政融合備課體系，讓思政育人從“單兵作戰(zhàn)”轉為“團隊攻堅”。江蘇省新海高級中學學工部主任時歡歡參與的跨學段、跨學科教研小組，由小學語文、初中歷史、高中地理以及大學思政課教師構成，圍繞抗日山紅色資源的思政育人價值，她從地理專業(yè)視角切入，組織學生前往抗日山開展地理研學，引導學生從歷史認知走向現(xiàn)實思考，堅定理想信念，厚植家國情懷。

在連云港市蒼梧小學，“行走的紅色思政課”已成常態(tài)。為讓紅色教育直抵人心，蒼梧小學與連云港市革命紀念館深化館校合作，將英雄故事轉化為生動情景劇，邀請師生沉浸式感悟紅色歷史。

大思政課誰來講？怎么講？講什么？江蘇海洋大學的探索是構建“海洋+”思政育人共同體。“看到這瓶海水，同學們會聯(lián)想到什么樣的關鍵詞？”《中國近代海洋史導論》課堂上，江蘇海洋大學馬克思主義學院副教授倪念念循循善誘，引導同學們走近了解我國海洋強國建設。

與此同時，海洋工程學院船舶與海洋工程專業(yè)教師張會霞正在為同學們講解海洋探測無人艇，她慢慢延伸到“蛟龍”號、“深海勇士”號、“奮斗者”號等大國重器，引導同學們將自己的個人理想融入國家的海洋事業(yè)當中。

在連云港市新海初級中學，“北緯34°”思政課備受同學們的歡迎。學校黨委書記董大溧介紹，為了讓思政課“入腦入心”，學校以課程思政、項目思政、活動思政為主線，構建全方位育人體系。其中，項目思政依托省級項目“北緯34°線”，挖掘沿線核心城市文化底蘊，厚植學生的家國情懷與文化自信。

連云港還打造“大手”拉“小手”大思政理念，江蘇海洋大學就作為第一聯(lián)盟牽頭單位，聯(lián)合聯(lián)盟內8家成員單位，構建起“高校牽頭、校校聯(lián)動、資源共享”的協(xié)同育人模式。

如今，連云港已構建覆蓋大中小各學段的思政一體化全域育人體系。連云港市委教育工委副書記林田海表示，“未來，連云港將深化區(qū)域特色轉化，強化學段銜接，創(chuàng)新育人場景，健全評價機制，推動‘山海課堂’建設向縱深發(fā)展，持續(xù)提升全域育人實效。”