西南大學(xué)銀翔實(shí)驗(yàn)中學(xué)：十載立人育桃李 “大小先生”傳薪火

12月6日，西南大學(xué)銀翔實(shí)驗(yàn)中學(xué)迎來建校十周年華誕。作為校慶系列活動的重要篇章，“大先生”“小先生”主題講座以“傳行知·啟新程”為脈絡(luò)，在全校各班教室與立人報(bào)告廳同步展開，用一場跨越青春與知識的思想碰撞，為建校十周年寫下生動注腳。

“大先生”領(lǐng)航：從銀翔到頂尖學(xué)府的成長啟示

當(dāng)天下午3時(shí)，立人報(bào)告廳內(nèi)座無虛席。兩位從西南大學(xué)銀翔實(shí)驗(yàn)中學(xué)走出的“大先生”——現(xiàn)就讀于清華大學(xué)的余欣蔓、現(xiàn)就讀于北京大學(xué)的曹藝漾，以“大學(xué)之道，學(xué)海無涯”為主題，為學(xué)弟學(xué)妹們打開了一扇眺望高等教育的窗。

“在西南大學(xué)銀翔實(shí)驗(yàn)中學(xué)的三年，我學(xué)會了‘主動追問’——課堂上，追著老師問‘為什么’。我在錯題集中，反復(fù)試錯找規(guī)律，這些習(xí)慣讓我在清華大學(xué)的通識課上更快找到方向。”余欣蔓結(jié)合自己在大學(xué)參與支教、社會工作、歌詠比賽等的經(jīng)歷，分享了大學(xué)自由嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍與豐富而有趣的課余生活。她坦言，“所謂‘大學(xué)之道’，不僅是知識的積累，更是學(xué)會用批判性思維理解世界?！?/p>

與余欣蔓的“穩(wěn)扎穩(wěn)打”不同，曹藝漾的分享更像一部“后進(jìn)生”的逆襲勵志劇。她坦言，高中階段的自己并非傳統(tǒng)意義上的“學(xué)霸”，正是這段經(jīng)歷，讓她對“成長”有了更深刻的理解，并最終選擇了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。研究生階段，她成功考入北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院，攻讀臨床與健康心理學(xué)方向。她告訴學(xué)弟學(xué)妹們，大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是知識的拓展，更需要找到一條真正幫助他人、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的道路?！靶睦韺W(xué)讓我明白，每個‘問題’背后都有它的成因，每個‘不一樣’的個體都值得被看見和被理解?！?/p>

“你可以暫時(shí)不夠優(yōu)秀，但不要放棄成為更好的自己。”兩位學(xué)姐的寄語質(zhì)樸而有力，直擊人心，不少學(xué)生眼眶濕潤，報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲。

“小先生”綻放：從教室到舞臺的成長主場

如果說“大先生”是遠(yuǎn)方的燈塔，那么“小先生”則是身邊的星光?；顒又?，各班教室變身“微型講堂”，從初一到高三的學(xué)生紛紛站上講臺，以“小先生”身份分享熱愛與思考。初二年級的黃宸浩解密SEM，分享了從電子束到微觀圖像的探索之旅；高一年級的張?jiān)姾窒砹送捴械摹皺?quán)力游戲”，趣味解碼白雪公主的生存與逆襲；高二年級的王灤月則聚焦“AI繪畫對傳統(tǒng)美學(xué)的沖擊”，探討“技術(shù)賦能與文化根脈”的關(guān)系。

更令人驚喜的是，一批已升入大學(xué)的“銀翔畢業(yè)生”也回家擔(dān)任“特殊小先生”。重慶大學(xué)陳詩佳以《從高中課堂到大學(xué)曠野》描繪大學(xué)圖景，并寄語同學(xué)們：大學(xué)像一片曠野，沒有固定路徑，但每一步探索都在拓寬生命的邊界；針對中學(xué)生常見的心理困惑，重慶醫(yī)科大學(xué)郎婧如則以醫(yī)學(xué)生的理性與溫情，帶來《執(zhí)理性之燈，繪人間溫暖》為同學(xué)們答疑解惑；四川外國語大學(xué)韓夢妍則以《我們是故事的創(chuàng)造者》叩擊心靈，鼓勵大家“每個人都是自己人生的作者，不必活成別人的劇本”。三位“小先生”分別從“探索的可能”“專業(yè)的溫度”與“自我的書寫”三個維度，為學(xué)弟學(xué)妹鋪展大學(xué)的精神圖譜，讓“成長”二字有了更豐盈的注腳。

十年深耕結(jié)碩果 “大小先生”成育人名片

據(jù)悉，“大先生”“小先生”講座是西南大學(xué)銀翔實(shí)驗(yàn)中學(xué)的傳統(tǒng)活動。學(xué)校以“培養(yǎng)有思想、會表達(dá)、能擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥砉瘛睘槟繕?biāo)，搭建起“優(yōu)秀學(xué)子反哺母校、在校學(xué)生展示自我”的雙向平臺，至今已開展十余期，覆蓋師生超萬人次。從“被動聽課”到“主動輸出”，從“關(guān)注分?jǐn)?shù)”到“表達(dá)思想”，“大小先生”講座已成為西南大學(xué)銀翔實(shí)驗(yàn)中學(xué)“立人教育”最生動的注腳。

弦歌不輟，薪火相傳。十年前，西南大學(xué)銀翔實(shí)驗(yàn)中學(xué)種下“立人”的種子；十年后，“大小先生”用成長證明：教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃；學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的場所，更是生命拔節(jié)的土壤。未來，西南大學(xué)銀翔實(shí)驗(yàn)中學(xué)將繼續(xù)講好“銀翔故事”，讓更多“大先生”傳遞格局，讓更多“小先生”閃耀光芒，為建校十周年獻(xiàn)上溫度的答卷。

文/孟銳