高考地理中“水土流失”是一個非常重要且高頻的考點。它通常結合區域地理(如黃土高原、南方紅壤丘陵區)、自然地理原理和人類活動進行綜合考查。
一、 核心概念與基本原理
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1.概念:水土流失是指在水力、風力、重力等外營力作用下,水土資源和土地生產力的破壞和損失。
2.核心原理:自然因素是基礎,人為因素是關鍵誘因。
水土流失的發生和強度,取決于 “侵蝕力” (降水、地形等)與 “抗蝕力” (植被、土壤特性等)之間的對比。當人類活動削弱了“抗蝕力”或增強了“侵蝕力”,就會加劇流失。
二、 水土流失的成因分析
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1. 自然原因(潛在條件)
(1)地形: 地勢起伏大、坡度陡 → 地表徑流速度快,沖刷力強。
(2)氣候
①降水: 集中、強度大(如暴雨) → 侵蝕力強。
②風力: 在干旱、半干旱區,大風導致風蝕。
(3)土壤: 土質疏松、垂直節理發育(如黃土)、抗蝕能力差。
(4)植被: 覆蓋率低 → 地表缺乏保護,截留降水、減緩徑流、固結土壤的能力弱。
(5)地質: 新構造運動活躍,地表破碎,滑坡、泥石流多發。
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2. 人為原因(主導因素,常為分析重點)
(1)不合理的土地利用
①過度開墾: 將林地、草地開墾為耕地,破壞植被。
②陡坡墾殖: 坡度>25°仍進行耕種,極易造成流失。
(2)破壞植被
過度樵采(獲取燃料)、濫伐森林(獲取木材)、過度放牧。
(3)不合理的工程建設
修路、采礦、建廠等活動中,不注意植被保護和土石方處理,形成裸露坡面。
(4)不合理的耕作方式
順坡耕作,加劇水流沖刷。
三、 水土流失的危害(從“點-線-面”角度思考)
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1.對當地(上游/流失區)
(1)破壞土地資源: 表土流失,土壤肥力下降,土地石化、沙化,耕地減少。
(2)加劇干旱: 土壤保水能力下降,生態惡化。
(3)引發地質災害: 為滑坡、泥石流創造條件。
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2.對下游地區
(1)淤積河湖水庫: 河流含沙量劇增,導致河床抬高,形成“地上懸河”(如黃河下游);水庫庫容減少,防洪和發電效益降低。
(2)加劇洪澇災害: 河床抬高,泄洪能力下降。
(3)影響航運與水生態: 水質惡化,影響水生生物。
四、 水土流失的治理措施(核心:“因地制宜,綜合治理”)
治理方針通常遵循 “保塬、護坡、固溝” (黃土高原)或類似的系統性思路。
1.生物措施(恢復與保護植被)
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(1)植樹種草: 營造防護林(水源涵養林、水土保持林)、種植人工草地。
(2)退耕還林還草: 在陡坡地、生態脆弱區實施。
(3)封山育林: 利用自然恢復能力。
2.工程措施(見效快,穩固基礎)
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(1)溝谷治理: 修建淤地壩(黃土高原特色)、攔沙壩、小型水庫。
(2)坡面治理: 修建梯田(水平梯田效果最好)、魚鱗坑、等高攔水溝。
(3)護岸工程: 加固河堤。
3.農業技術措施(精細化管理)
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(1)改變耕作方式: 等高耕作、帶狀種植、間作套種。
(2)土壤改良: 增施有機肥,種植綠肥作物。
(3)發展節水農業、生態農業。
4.政策與管理措施(根本保障)
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(1)制定相關法律法規,加強監管。
(2)實施生態補償機制。
(3)控制人口增長,提高環保意識。
五、 高考常見考查方式與答題技巧
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1.區域分析題
例: “分析黃土高原水土流失嚴重的原因。”
答題模板: 從 “自然原因(地形、氣候、土壤、植被)” + “人為原因(墾、伐、牧、礦、建)” 兩方面條理清晰地闡述。
2.影響探究題
例: “說明水土流失對黃河下游地區的影響。”
答題模板: 區分 “自然地理影響(河道、水文、生態)” 和 “社會經濟影響(農業、交通、防洪、供水)” 。
3.措施建議題
例: “請為某丘陵地區的水土流失治理提出合理化建議。”
答題模板: 按 “生物措施 + 工程措施 + 農業技術措施 + 政策管理措施” 分類作答,措施要具體且針對該區域特點。
4.原理示意圖/統計圖分析題
可能給出“植被覆蓋率與土壤侵蝕量關系圖”、“不同坡度/耕作方式下水土流失量對比圖”等。
技巧: 仔細讀圖,描述趨勢(如“隨著植被覆蓋率提高,土壤侵蝕量呈指數下降”),并結合原理解釋原因。
5.對比分析題
例: “比較黃土高原與南方紅壤丘陵區水土流失成因的異同。”
技巧: 相同點主要在人為因素(過度開墾等)。不同點:黃土高原突出 “自然因素” (土質疏松、降水集中夏季多暴雨);南方丘陵突出 “人為因素” (丘陵開墾、種植經濟林木破壞表土),以及“水熱條件好,流水侵蝕作用更強”。
六、 經典關聯區域
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1.黃土高原: 世界水土流失最嚴重區,成因、危害、治理(小流域綜合治理) 是模板。
2.南方低山丘陵區(紅壤區): 水熱豐富,土壤貧瘠,人為開墾活躍。
3.東北黑土區: 坡地開墾,黑土變薄,考查保護性耕作等。
4.云貴高原: 石漠化問題,是水土流失的極端表現。
七、備考提醒
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1.務必掌握 “人地關系” 這一主線:人類活動如何打破自然平衡導致問題,又如何通過調整活動來修復環境。
2.答題時注意邏輯清晰、條理分明、術語準確。
3.結合最新生態理念,如“綠水青山就是金山銀山”、“山水林田湖草沙系統治理”。
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