七大關鍵詞，看懂廣東教育溫度與創新

大思政課、AI必修、職本提質、低空布局……教育強省2025交卷！

2025年已落幕，廣東教育在這一年涌現出了哪些新變化、新亮點？學前教育免費政策逐步推進，百萬家庭享受到育兒福利，育兒負擔得到切實減輕；廣東在全國率先出臺省級人工智能教育落地方案，讓AI教育在南粵課堂實現“有目標可依、有課程可用、有教師可教”；從大中小學生同上一堂思政大課，到打造新時代思政金課；從大灣區大學正式落地、本科教育擴容持續推進，到職業本科院校密集增設、精準對接低空經濟等新興領域需求，廣東高校在整體布局、學科建設與人才培養等方面實現全新突破，彰顯出以“擴容、提質、創新”為脈絡的系統性變革……讓我們一同回顧廣東教育2025年的關鍵詞。

●關鍵詞1

免費學前教育

覆蓋所有大班兒童

百萬家庭受益

2025年8月5日，國務院辦公廳印發《關于逐步推行免費學前教育的意見》，明確從2025年秋季學期起，免除公辦幼兒園學前一年在園兒童保育教育費，民辦幼兒園參照執行減免政策，由財政部門予以補貼。這一惠及萬千家庭的學前教育免費新政，在新學期來臨之際重磅落地。

我國逐步推行免費學前教育，惠及大量家庭。圖為廣州市番禺區新造鎮首家普惠托育園開園。

廣東迅速響應，2025年8月30日，廣東省教育廳發布《廣東省逐步推行免費學前教育政策有關問題解答》，明確廣東省學前教育免保育教育費從2025年秋季學期開始實行，免費標準按公辦園保育教育費收費標準執行，覆蓋所有幼兒園大班適齡兒童。伙食費、住宿費及經批準的服務性收費、代收費等仍按相關規定收取。

新快報記者了解到，此次免保教費政策覆蓋所有幼兒園大班兒童。既包括公辦幼兒園學前一年（在讀大班以及混齡班5歲以上兒童）在園兒童，也包括民辦幼兒園（經教育部門批準設立的民辦幼兒園就讀的適齡兒童），既包括城市幼兒園，也包括鄉村幼兒園。省教育廳指出，公辦園兒童原來收多少，現在就免多少；在教育部門批準設立的民辦園就讀的適齡兒童，參照民辦園所在地的同類型公辦園免除水平，相應減免保育教育費。據了解，廣東2024年底共有在園幼兒413.97萬人，也意味著數百萬家庭將直接受益。

●關鍵詞2

思政教育

全面推進“大思政課”建設

提升育人實效

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是扣好人生第一粒扣子的重要指引。如何講好“大思政課”，是培養擔當民族復興重任的時代新人的重要命題。在廣東，思政課正全方位融入各學科、各學段、各場域。

從趙一曼的絕筆信，到新安旅行團的少年足跡；從地道戰中的軍民同心到百團大戰的歷史壯舉……2025年9月15日到18日，廣東學校的思政課正以全新的方式舉行，抗戰精神的火種隨課堂播撒在學生心間。一堂由教育部、中央網信辦、人民日報社、國家文物局聯合主辦的“弘揚偉大抗戰精神 做光榮自豪中國人”思政大課，在南粵大地開講，課程分為小學、初中、高中（中職）、大學四大篇章，分別以“眾志成城”“中流砥柱”“精神豐碑”“大國擔當”為主題，帶領廣大學生以史為鑒，厚植愛國情懷。

1400余名大中小學生齊聚暨南大學石牌校區，共上一堂“影視大思政課”。

這一年，在講好新時代思政課上，廣東頻亮“實招”。2025年9月12日，廣東省委宣傳部、省教育廳在廣州召開《走在前列的廣東實踐》高校思政實踐課程介紹會，分10個專題進行理論闡釋和課程建構，制定了6條線路的“廣東省高校思想政治理論課實踐教學路線指引”，讓課程內容更加生動鮮活。《走在前列的廣東實踐》課程作為實踐教學課在全省高校開設，這是廣東守正創新推動思政課建設內涵式發展，奮力開創廣東高校思政教育新局面的又一標志性成果。

新快報記者了解到，廣東將以《走在前列的廣東實踐》高校思政實踐課程建設為新的切入點，持續深化學校思政課改革創新。包括加快構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程教材體系；全面推進“大思政課”建設。深入挖掘活化廣東紅色資源、改革開放資源、新時代偉大成就資源，發揮社會實踐活動育人功能；全面提升學校思政課育人實效，充分發揮思政課主渠道主陣地作用，一體建強思政“小課堂”、社會“大課堂”、網絡“云課堂”，協同推進大中小學思政課教育教學水平整體提升，持續實現學校思政課育人成果提質增效。

●關鍵詞3

人工智能教育

“2+1”先行先試

筑牢明日之才“數字基座”

當前，人工智能技術正深刻重塑全球教育生態。《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出要實施國家教育數字化戰略。廣東省作為改革開放前沿陣地和數字經濟強省，在此背景下率先探索人工智能與教育的深度融合。2025年4月10日，廣東省新聞辦與省教育廳舉行新聞發布會，正式發布廣東推進中小學人工智能教育落地的“兩素養1綱要”方案(以下簡稱“2+1”方案)，明確中小學校的人工智能教育要求，提出人工智能教育要“不落一校、不落一生。”

廣州荔灣區一小學的學生與AI下棋機器人對弈。新快報記者畢志毅/攝

“2+1”方案系統推進，打出AI教育組合拳。方案從目標層在全國率先提出了師生人工智能素養框架，明確了師生素養能力坐標，從路徑層制定了《課程指導綱要》，提供了從課程到課堂的實施路徑，如在課時方面要求原則上小學1—4年級每學年不少于6課時，小學5—6年級每學年不少于10課時，初中7—8年級不少于每兩周1課時等，解決各地在人工智能教育落地方面“有目標可依、有課程可用、有教師可教”的問題，為各地、各中小學校開展人工智能通識教育、基于國家平臺整合人工智能進行教學創新，開展師生人工智能素養評價提供切實可依的參考。

廣東推進教育數字化轉型已按下“加速鍵”。“廣東省提出中小學師生人工智能素養框架，走在全國前列。”廣東高等教育學會常務副會長，華南師范大學粵港澳大灣區教育發展高等研究院院長、教授盧曉中在接受新快報記者采訪時說，廣東的“先行先試”讓打造明日之才的“數字基座”有了雛形。

作為國家中小學智慧教育平臺全域應用試點地區之一，廣東省圍繞數字化助力基礎教育擴優提質、賦能義務教育優質均衡發展全面發力，也在不斷取得進展。2025年4月10日，國家中小學智慧教育平臺廣東電視門戶在廣州正式上線，廣東萬千學子將能通過廣東廣電網絡電視大屏，共享專業化、精品化、體系化的課程資源，與名師對話。

●關鍵詞4

新增高校

新設大灣區大學

多所高校擬更名轉設

近年，廣東通過高投入，大力支持本土高校“沖一流”，積極布局新型研究型大學，加強基礎學科、新興學科和交叉學科建設，加快建設高水平大學和優勢特色學科，高等教育版圖有了顯著變化，整體實力快速提升。

2025年6月，教育部正式復函同意設立大灣區大學，同年8月，學校順利開學。大灣區大學以“理工科、小而精、新型研究型”為辦學定位，學科布局把握科技前沿以服務國家戰略，注重基礎與交叉以支撐長遠發展，在數理科學、物質科學、信息科技、先進工程、生命科學、金融管理等領域先后組建學院。大灣區大學首批設置數學與應用數學、物理學、材料科學與工程、計算機科學與技術、工業工程等5個普通本科專業，在廣東省錄取物理類考生80人，投檔最低分622分，最低投檔排位13266位，僅比中山大學少2分，投檔成績十分亮眼。

2025年12月6日，大灣區大學在廣東東莞松山湖校區舉行成立大會，標志著這所承載國家戰略與灣區使命的新型研究型大學正式揚帆啟航。

除新設大學，還有幾所高校擬更名及轉設。10月10日，廣東省教育廳發布《關于2025年擬申報高校設置事項的公示》，對4所高校的更名及轉設情況進行公示。其中，仲愷農業工程學院更名為仲愷農業工程大學、華南農業大學珠江學院轉設為廣州傳媒學院，北京理工大學珠海學院轉設為南粵學院（后調整為“廣東南粵學院”），而廣東省輕工業技師學院則升格為廣東工業職業技術學院（后調整為“廣東制造職業技術學院”）。高校更名及轉設，體現了高校緊密對接大灣區產業需求，尤其是高端制造、信息技術等領域，為考生提供了更多元的選擇。

●關鍵詞5

本科擴容

擴招約5.3萬人

8所“雙一流”建設高校均擴招

2025年初，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》明確提出，要有序擴大優質本科教育招生規模，政府工作報告同樣強調“扎實推進優質本科擴容”。在2025年夏季高考招生，廣東不少高校擴招規模達數百人，8所“雙一流”建設高校亦全員擴招。據不完全統計，2025年全國高校在廣東各批次計劃招收約56.8萬人，較2024年增加約5.8萬人。其中，廣東高校2025年普通類在廣東共招約44.7萬人，較2024年擴招了約5.3萬人。

8所“雙一流”建設高校中，暨南大學擴招240人，擴招人數最多；緊隨其后的是廣州中醫藥大學，擴招200人；中山大學和華南理工大學也擴招明顯，分別為90人和80人。此外，南方科技大學首次向高考普通批次敞開大門，打破了以往僅通過綜合評價錄取的模式，面向廣東省物理類考生開設人工智能專業（非中外合作辦學），錄取22人。

省內高校擴招多以新增專業為主，2025年中大獲批增設3個本科專業，分別是“柔性電子”“智慧農業”“數字經濟”專業，并設立10個雙學士學位復合型人才培養項目。華工新增電子科學與技術、低空技術與工程、智慧交通、工業設計（中外合作辦學）四個專業。汕頭大學新增人工智能、微電子科學與工程、生物科學（創新班）等7個專業。

此外，境外合辦大學也紛紛擴招，在廣東招生名額大幅增加。香港科技大學（廣州）全國招生比2024年擴招120人，其中在廣東招收約200名學生；香港城市大學（東莞）總招生145人，其中廣東省招生計劃比2024年增加了19個；廣東以色列理工學院在粵招生較2024年大幅增加103人。

●關鍵詞6

職業本科

三所高職升本，本科首招成績亮眼

近年，全國職業本科密集上新，廣東繼2024年新增兩所公辦職業本科后，2025年又有三所高職成功升本更名，職業本科數量達到7所。

2025年5月，教育部正式批準，以廣州番禺職業技術學院為基礎設置廣州職業技術大學，以深圳信息職業技術學院為基礎設置深圳信息職業技術大學，以順德職業技術學院為基礎設置順德職業技術大學。

廣州職業技術大學首批獲設智能制造工程技術、新能源汽車工程技術等6個本科專業，共招生470人。深圳信息職業技術大學首批設置軟件工程技術、現代通信工程等5個職業本科專業，招生300人。順德職業技術大學首批設置智能制造工程技術、工業互聯網技術等6個本科專業，招生300人。

廣東碧桂園職業學院在校內舉行無人機應用場景與產教融合論壇暨低空經濟產業學院揭牌儀式，現場進行無人機應用演示。

2025年7月，廣東省普通高考本科批次正式投檔，三所新職業本科首招均實現“開門紅”。廣州職業技術大學本科批物理類錄取最高分為562分，超本科線126分。順德職業技術大學省內物理類投檔最高分559分，超本科錄取線123分，整體超特控線比例達88.4%。深圳信息職業技術大學本科批次面向廣東物理類考生招生，投檔最高分600分，超特控線66分。

本科職業教育以產業需求為軸心，重視人才培養的前沿技術轉化。廣職大校長馬仁聽在接受記者采訪時表示，未來將以產教融合、校企合作為突破口，逐漸提升服務產業的支撐力和貢獻度；以“五金”新基建為著力點，校企合作共同夯實人才培養的內涵要求；以學生高質量就業為導向，讓職業教育成就學子精彩人生。

●關鍵詞7

低空經濟

多校增設低空經濟專業

創新人才培養模式

近年來，低空經濟作為戰略性新興產業的關鍵賽道備受關注。2025年教育部發布《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》，增列29種新專業，低空技術與工程專業是其中之一。廣東高校圍繞低空經濟展開一系列前瞻布局，相繼成立低空經濟產業學院，增設與低空經濟發展相關的專科、本科專業。

在人才培養方面，廣東高校率先進行學科專業調整與融合。中山大學、華南理工大學、哈爾濱工業大學（深圳） 等高校，依托航空航天、自動化、電子信息、材料科學等傳統優勢學科，開展低空經濟相關研究方向或課程模塊，推動人工智能、物聯網、新能源與航空知識的交叉融合。一批高職院校亦成立低空經濟產業學院，積極探索設立“低空運輸與物流”“無人機系統工程”“空域管理與規劃”等新興專業方向，通過校企聯合開設“微專業”、定制化培養項目，為產業輸送相關復合型、應用型人才。

2025年秋季，華南理工大學的低空技術與工程專業招收首批本科生，與智能科學與技術專業合并成“AI與低空技術”工科試驗班，共招生170人。該專業特別強調了人工智能與低空應用的深度融合，要求低空技術與工程專業學生開展跨學科學習。

2025年12月，廣東工業大學聯合南方電網通航、順豐科技等行業龍頭以及深創投、廣州金控等創投頭部機構在大學城校區共同揭牌“低空經濟技術與工程創新創業實踐基地”，積極構建“教育—實踐—孵化—成長”為一體的創新創業生態。據悉，廣工目前已獲批“低空感知探測技術與智能物聯教育部工程研究中心”，并自主設置了交叉學科（二級學科）“低空技術與工程”博士、碩士學位點。

華南農業大學也宣布將原電子工程學院（人工智能學院）更名為人工智能與低空技術學院，新專業“低空技術與工程”計劃于2026年啟動本科和碩士研究生招生。

香港科技大學（廣州）在2024年4月成立了低空經濟研究所，同時在研究所內設立了25個“種子”項目，分布在7個學科領域。

采寫：新快報記者 陳鈺涵 徐紹娜 實習生 蔡思彤