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席勒說:“從美的事物中找到美,
這就是審美教育的任務”。
木心說:“沒有審美力,是一種絕癥,
知識也救不了”。
吳冠中先生說,“文盲不多,美盲很多”。
蔡元培先生曾提出“以美育代宗教”。
這么多大家都如此重視審美的力量,
審美究竟有多重要?
01
為什么滿大街的廁所
有一個德國的朋友跟我一起回江蘇老家旅行,我們開車途經了很多中國的小鎮(zhèn),從河北到山東到江蘇。
一路上他總是心事重重卻又欲說還休的樣子,最后在我的老家小鎮(zhèn)上吃飯的時候他終于忍不住問我:“為什么中國的城鎮(zhèn)臨街全部都是廁所?”
這個問題把我問傻了。
討論了半天,我才弄明白,他的問題里有個巨大的烏龍,他說臨街的廁所實際上是我們城鎮(zhèn)居民的住房,他誤認為廁所的原因就是那種臨街的民居都貼著一種豎長條的瓷磚。
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中西合璧,石家莊的一個影視城
他說在德國,只有廁所的外墻上才帖那種瓷磚,當時我就瞬間石化。
他又接著問,為什么從北京到河北到山東到江蘇,城鎮(zhèn)居民的房子都長得一模一樣,都是那種兩層小樓,臨街落地門窗,二樓住人,貼一樣的瓷磚,做一樣的裝潢。
其實,這個問題其實也在我內心縈繞了很久。
就連改革開放初期,我們小的時候,我們曾經搜集過各地民居的郵票,那個時候的各地民居是各具特色的,而且飽含當地的風土人情、建筑科學、美學體系。
但是為什么這幾十年,全國各地城鎮(zhèn)的民居卻不知不覺地趨同了呢?而且這種審美不是一個高水準的趨同,這是什么原因呢?
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后來研究歐洲工業(yè)化進程和整個人類發(fā)展的歷史才找到真的的原因。
就是工業(yè)化是一個去部落色彩的發(fā)展邏輯,人們因為工業(yè)化大規(guī)模的生產的需要打破了原有的農業(yè)文明部落,將土地、人力、資本等要素都整合到城鎮(zhèn)。
所以在服裝、建筑以及文化藝術的流行上出現了大規(guī)模的趨同,這也造就了歐美工業(yè)文明以來無數大規(guī)模流行的文化現象。
中國改革開放的這幾十年正是在經歷這樣的歷程。這種“廁所式”的民居,實際上是中國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化過程中的建筑的流行文化。
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某地產公司在全國開發(fā)的文化旅游城
然而這種文化不僅僅沒做到有效地繼承中國古代建筑的美學系統,而且也沒有學到西方建筑的精髓,洋不洋土不土的“廁所式”的民居就如同病毒一樣流行遍了中國大江南北。
大部分中高度發(fā)達省市無一例外地中了這種低水平流行的毒,它里里外外散發(fā)著城鄉(xiāng)結合部的尷尬鄉(xiāng)土氣息,這也是我面對德國友人的尷尬。
02
為什么我們長期處在“閏土”的氛圍里?
那么這種缺乏對美的認知的——土的意識,究竟為什么那么根深蒂固地植根在中國當下社會呢?其實,我們不妨來重新認識一下什么叫美。
其實,美其實就是對好的認同程度,所以人們常常說:美好。它是一種對事物有好的要求的生活態(tài)度,它不僅僅是一種視覺,甚至包含著對待他人的態(tài)度,包含著各種各樣的體驗,以及服務的精神等等一系列的好的要求。
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某些文化廣場的設計
土,就是因為對各種事物沒有要求,或者是對一種錯誤的要求進入了偏執(zhí)的階段。
洋氣,實際上并不是真的洋,而是因為美,美就是對好的認同程度。
好,是Good,Better,Best,Great……的一種進階。
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Good是常識,就是做到還不錯,需要對一件事一個行當需要有常識性的認知。
Better是技術,需要做到一定程度的復雜刻意訓練才能把一件事做到優(yōu)良品質。
Best是秘密,需要洞察一些隱秘的邏輯和關系,才能發(fā)現做好一件事的真正秘密。
Great是藝術,就是能夠隨心所欲地協同要素,道法自然地做出真正偉大的作品或者服務。
由此看來,實際上,土,就是我們連Good都不知道,這種認知的缺陷與Great的藝術之間有著巨大的鴻溝。
那種戴著大金鏈子喊麥的中國嘻哈風,那種滿大街飄蕩的最炫民族風,那種翠花綠翠花紅搭配的色系背后真正的原因不是因為窮,是因為內心對美與好的認知是徹徹底底的匱乏。
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全世界最大的王八建筑,坐落在白洋淀
在人的諸多能力中,審美是一個完全靠后天習得的能力,它的確不在基因里遺傳,但卻極易受到群體性的裹挾影響。
這就是幾乎每一個人都有一個不堪回首的“閏土”童年照片的原因。為什么后來大家逐漸進入大學,再走向國外,就變得原來越洋氣了呢?實際上不難看出,只有看過很多美好的事物之后,我們才真正會懂得美是何物。
03
審美力的缺乏,是一種新的無知
法國著名雕塑家羅丹曾說:“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。”譬如面對大海,詩人們寫出了數不盡的詩歌,現在呢,如同小品中戲言:“大海啊,真TM大!”因為不懂,所以生活便少了欣賞美的底蘊。
木心說:“ 沒有審美力是絕癥,知識也救不了 。”
吳冠中先生說,“文盲不多,美盲很多”。
無數低劣的生活場景一直在提醒我們,不要以為人們都長著眼睛,但實際上保留視覺覺醒的人太少太少。
從60后到90后,無一例外,我們的學習過程中都沒有接受過良好的審美養(yǎng)成滋養(yǎng),就連書本上的優(yōu)質的美育素材都沒怎么接觸過,要不然為什么到今天為止,我們中小學的教材教輔乃至課外讀物,還是那股濃重的揮之不去的鄉(xiāng)土氣息。
原本內斂靜好的中國東方審美哪里去了呢?
我們的視野范圍內,那種不講究的、偷懶的、庸俗的設計真的讓人無話可說。

美術、音樂等一切與審美有關的課程,始終被官方和民間公認為一種叫副科的東西,這個現象直到今天才有所好轉,但是三四代人挖的坑,一兩代人真的是填不完。
審美這種復雜變量的教育,在如今這個時代就顯得尤為重要。
《未來簡史》里多次強調,在未來,知識=體驗×敏感度,這也是是對知識的一種重新定義。
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我們大部分的記憶能力和存量知識的存儲將被云存儲所取代,甚至代表邏輯思考的算法也將因云計算變成開源的基礎設施。
就像數千年前快速奔跑決定了我們是否可以存活,而今天的交通設施不僅重新定義了效率,還重新定義了我們的生存方式。
這里說的體驗里包含著視覺、聽覺、味覺、嗅覺……以及上升到同理心與分別心的敏感性問題。
體驗能力是基礎能力,而敏感度是這個能力效應的系數。也就是說如果我們在體驗和敏感度方面欠缺,將在未來成為一個無知的人。

04
多給自己接觸美好事物的機會
如何獲得面向未來需要的體驗和敏感度,有一種“捷徑”,就是藝術。
這里所說的藝術,并不是要成為“藝術家”或“專業(yè)藝術工作者”才行,而是一種潛移默化的生活方式。
愛美,也不是一件高冷的,難以達到的事。周末不要宅在家,去爬最近的山,看最近的海,都是自己接觸美好事物的一次機會。多讓自己接觸美好的事物、美好的景象,感受自然之美,建筑之美、詩詞之美、音樂之美、繪畫之美等,相信這種對美的感知和享受卻會藏在你的臉上,浸潤你的內心,伴隨終生。無須刻意,就能輕而易舉地在你的生命里發(fā)出光芒。

如果一個人有幸接觸過真正美好的事物,這種美好會潛移默化的在他心里生根發(fā)芽。變成他對生活的品質要求,不管他在哪里,從事什么職業(yè),這種美好都會伴隨他終生。
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兒童的未來在教育
如果你曾夢想:
有一天能站在兒時向往的講臺,
去收獲一群山村熊孩子的愛,
讓生命擁有一段不尋常的經歷.....
也曾希望:
參與探索適合兒童的教育,
賦予教育以生命的意義
我們在這里等你
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