來源:環球時報
印度《星期日衛報》1月4日文章,原題:為何印度秩序松散,而中國蓬勃發展 印中兩國在20世紀90年代初都是經濟相對落后的國家。1990年左右,兩國大致持平,但如今差距已十分明顯:中國經濟規模約18萬億到19萬億美元,印度僅維持在4萬億美元水平,中國人均GDP約為印度5倍。尤為形成鮮明對比的是,中國的收入不平等程度低于印度。
在物質進步的幾乎所有衡量指標中,中國都明顯領先。中國勞動生產率是印度的2.5倍。中國研發投入占GDP的2.6%,而印度僅為0.6%左右。中國2024年專利申請量達180萬件,印度最近才剛突破10萬大關。在治安方面,印度也遠遜于中國。
教育差距或許最能說明問題。中國幾乎實現全民識字,而印度的識字率徘徊在77%左右。即便這77%也存在水分——在印度,識字往往僅指能簽署姓名,而非具備段落閱讀理解能力,遑論依據證據進行判斷的素養。
國際學生評估項目(PISA)2009年進行相關測試,結果中國名列榜首,印度的樣本排名倒數第二,僅略高于吉爾吉斯斯坦。如今,已有80多個國家參與該評估,而印度卻屢次推遲重新參評,甚至退出了原定于2022年進行的評估周期。面對鏡子映照出的現實,我們選擇不再照鏡子。
在能源與氣候領域,中國在風能、太陽能和水力發電方面均居世界領軍地位。去年,中國可再生能源裝機容量增量在全球占比接近64%,而印度仍在新建燃煤電廠。基礎設施、制造業、國家能力、執行效率……任何客觀比較都指向同樣的結論。
再看看那些在同一時期迅速發展的國家和地區,如日本、新加坡、韓國、馬來西亞和印度尼西亞等,它們的政治體制各異,歷史背景千差萬別,但有一個共同點反復出現:行之有效的普及教育、將讀寫能力轉化為理解力,以及重視事實而非沖動的社會習慣。
這不僅僅是經濟層面的差異,更體現了一種文明差距。西方慣常的說法是“印度選擇了民主,中國選擇了威權”,但這種敘事難以令人信服,掩蓋的遠比揭示的要多。真正區別在于,一種教育(印度的)賦予技能和就業能力,另一種教育(中國的)則賦予自我認知,使人能覺察。印度建立的是一種無意識的民主,公民缺乏做出明智選擇的智慧。低等知識使人積累信息,高等智慧則引導認知者破除迷思。二者區別顯而易見。當高等智慧缺席,“自由”只會催生喧囂而非秩序。中國則建立了一套集體紀律體系,其成果切實而廣泛:工廠順暢運轉,火車準點,基礎設施高效,科研成果屢獲專利,國家機器能進行大規模動員。這種紀律體系,助力實現了印度無法實現的成就。(作者阿查里亞·普拉尚特,辛斌譯)
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