廣東這五年獲批博士碩士授予資格高校數量接近過去20年總和

1月7日上午，廣東召開第六場“‘十四五’廣東成就”系列主題新聞發布會，主題為教育強省建設。現場，省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長林如鵬作主發布，從五個方面亮出廣東教育強省建設“成績單”。其中透露，“十四五”時期，全省8所高校獲批碩士學位授予資格、5所高校獲批博士學位授予資格，獲批博士碩士授予資格高校數量接近過去20年的獲批總和。

一是全面落實立德樹人根本任務。廣東推動思政課程和課程思政同向同行，黨對教育工作的全面領導不斷加強，習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦扎實推進，《走在前列的廣東實踐》高校思政實踐課程在全省高校開課，構建大中小學一體化思政教育工作體系。

林如鵬稱，廣東學生綜合素質全面提升，體質健康水平優良率和及格率連續多年位居全國前三，全省兒童青少年總體近視率比2020年下降3.3個百分點。大中小學勞動教育課程普遍開設，勞動實踐活動廣泛開展，家校社協同育人“教聯體”試點省建設穩步推進。

二是加快構建高質量教育體系。“十四五”時期，廣東教育事業以高質量發展為主線，構建優質均衡、融合創新、開放協同、智慧引領的新發展格局。學前教育毛入園率、九年義務教育鞏固率、高中階段毛入學率分別達100%、96%、95%。職業教育規模位居全國前列，近半數畢業生直接服務相關產業。普通高校從154所增至166所，新增10所本科院校（含5所職教本科），實現21個地市本科高校、高職院校全覆蓋。

三是有力服務經濟社會發展。“十四五”時期，全省8所高校獲批碩士學位授予資格、5所高校獲批博士學位授予資格，獲批博士碩士授予資格高校數量接近過去20年的獲批總和。職業教育規模位居全國前列，5所公辦職教本科相繼設立。

截至2025年底，廣東碩博士在校學生23.55萬人，本專科275.46萬人，比“十三五”末期，增幅分別為52.19%、14.76%。

此外，廣東優化高校學科專業結構，新增機器人、集成電路、人工智能等本科專業點400多個。全國高校區域技術轉移轉化中心（粵港澳大灣區）掛牌成立，佛山、東莞國家卓越工程師創新研究院持續推進。全省高校深度參與省“核心軟件攻關工程”“廣東強芯工程”等重大專項，牽頭建設全國重點實驗室13家。實施百校聯百縣助力“百縣千鎮萬村高質量發展工程”行動，123所高校（院所）與86個縣（市、區）結對共建，形成合作項目1200余項。

四是持續擴大教育對外開放。林如鵬表示，廣東深化粵港澳大灣區教育合作交流，截至目前，本科及以上層次中外合作辦學項目共48個。澳門大學等3所澳門高校獲教育部批復同意在橫琴粵澳深度合作區延伸辦學。

廣東打造“留學中國·學在廣東”品牌，全省備案招收外國留學生高校105所，在粵外國留學生逾2萬人。設立港澳子弟學校12所，全省中小學幼兒園在讀港澳臺學生近11萬人，具備港澳臺學生招生資質高校76所，在讀港澳臺大學生約2.2萬人。

“引進來”的同時，廣東也推動大灣區教育“走出去”。“十四五”時期，廣東立項建設22個“嶺南工匠學院”項目，35所職業院校在“一帶一路”共建國家開展了93個境外辦學項目。中山大學在香港設立科研教學機構，是內地高校在港首個綜合性研究機構。

五是不斷加大教育經費投入。廣東連續8年實現一般公共預算教育支出“只增不減”。2024年全省地方教育經費總投入6747.4億元，繼續居全國首位，較2020年增長25.3%，年均增幅達5.8%。全省一般公共預算教育經費保持增長，2024年為3986.4億元，較2020年增長12.7%，年均增幅達3.0%，占全省一般公共預算支出超過五分之一，占比連續多年居全國前列。各級各類教育生均一般公共預算教育經費在全國排位明顯提升。

此外，廣東健全家庭經濟困難學生資助政策體系，實現從學前教育到研究生教育學生資助全覆蓋，從制度上保障了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。

林如鵬表示，廣東教育系統將緊緊圍繞高質量發展這一首要任務，加快建設高質量教育體系，推進教育治理體系和治理能力現代化，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，為廣東在推進中國式現代化建設中走在前列提供堅實的人才支撐和智力保障，為加快建設教育強國作出新的更大貢獻。

來源：南方+，廣東教育頭條南方號

編輯：廣東君