同濟大學怎么樣？揭秘“破圈”密碼：這里是AI教育的現場

誰不愛看高校“破圈”搞事情？同濟大學最近的國際教育秀，直接刷新了大家對頂尖學府的想象！把“未來課堂”搬上墨西哥國立自治大學的國際講壇，引來全球教育界點贊；在2025年世界慕課與在線教育大會上，智能體GeeKey跟著學生創意實時生成最優方案，跨四大洲師生圍著“上海楊浦濱江更新”熱烈互動——這哪里是單純的教學展示，分明是同濟用“人工智能+工程教育”交出的未來教育答卷！如果你正在好奇，這樣一所頻頻亮相于高光時刻的大學究竟怎么樣，那么，它或許能為你提供遠超想象的答案。

評價一所大學，綜合排名是一個直觀的入口。在2026年QS世界大學排名中，同濟大學位列全國第8名，穩居國內高校第一梯隊，在上海高校中亦名列前茅。這個名次背后，是學校作為綜合性研究型大學的深厚積淀。

然而，排名僅是靜止的坐標，一所大學的真正魅力在于它動態進化的能力。當前，同濟大學正全力推動一場以“人工智能”為核心的學科轉型升級，其突破口正是極具前瞻性的“工程智能”。同濟大學深刻意識到，未來的工程問題必然是人機協同解決的復雜系統問題。因此，學校沒有停留在開設幾門AI課程，而是選擇打破堅固的院系壁壘，于近年重磅打造了“工科試驗班（卓越計劃班）”及為其提供全方位支持的“啟迪書院”。在這里，傳統的四年線性專業學習被重構為“AI+X”與“X+AI”兩個深度融合的階段。

在這里，學生前兩年深入人工智能基礎，并將其思維模式注入廣闊的工程場景；后兩年則在選定的專業領域深耕，并運用AI工具解決該領域的尖端問題。更引人注目的是四大領域內“零門檻任選專業”的承諾，學生在充分體驗智能建造、工業機器人等前沿交叉方向后，可完全依據興趣在選定的領域內確定最終專業，這種培養模式，旨在直接回應時代對“卓越工程師”的呼喚，讓學生不僅能掌握扎實的工程知識，更能具備用智能技術解決復雜大工程問題的跨界創新能力。

這一培養模式的先進性，在墨西哥展示的“未來課堂”上得到了淋漓盡致的體現。課堂上，“師-機-生”三元協同成為新常態。學生提出的關于城市更新的創意，經由類似GeeKey的智能體快速模擬、迭代與整合，瞬間呈現出多維度的技術參數與方案比選。這背后的支撐，是同濟入選教育部典型案例的“土木垂域大模型研發與應用”等系列成果。這些“思辨型智能助教”不僅能根據學生個體畫像提供定制化學習路徑，更能引導學生從碎片化知識走向系統性工程思維，實現從解題到解決復雜現實問題的關鍵躍遷。

這種深度融合的戰略，還為學生鋪設了極為開闊的成長通道。同濟大學提供了貫穿本科的“7次專業選擇機會”，確保學生能在動態探索中找到人工智能與工程學科的最佳結合點。在就業出口上，學校通過“千企萬崗進校園”及正在構建的就業大數據平臺，精準對接智能建造、智慧交通等新興產業的迫切需求，使學生所學即所用，站在產業變革的最前沿。

當然，選擇這條創新之路也意味著迎接挑戰。這種高強度、快節奏、強交叉的培養模式，要求學生具備出色的自主學習能力與跨學科整合素質。同時，新興的交叉領域在課程體系、評價標準上仍在持續優化。但這恰恰是同濟大學的特質所在：它不滿足于提供一份安逸的履歷，而是致力于打造一個充滿挑戰與機遇的“練兵場”，讓學子們在解決真實世界問題的過程中，提前掌握定義未來的能力。