為什么林葳在美國能打出來？答案全在教練的第一句話里

“你打球太獨，但我會給你機會?！边@是俄勒岡大學主帥阿爾特曼對林葳時說過的話。沒有客套，沒有場面話，直指問題，同時給出承諾。

去年休賽期，林葳選擇遠赴NCAA。當時不少人認為，教練組“帶你打NBA”的承諾只是美國版的“畫大餅”。但常規賽開始后，一切變得不同。

阿爾特曼不僅直率地指出林葳的問題，更給了他實實在在的上場時間。從賽季初的有限出場，到最近砍下23分創造生涯新高，這個21歲的年輕人正在異國他鄉完成蛻變。

隨著賽季深入，阿爾特曼對林葳的點評發生了有趣變化。起初他會同時指出投籃選擇、組織能力、防守意識等多個問題。而最近，他的批評聚焦到一點：“他的防守還需要加強?！敝劣凇巴痘@獨”和“組織問題”，他不再提起。

這不是問題消失了，而是進步已經被看見。更難得的是阿爾特曼的自我反思：“要求他做太多，我也有錯。但他已經越來越適應了?！?/p>

這種既指出缺點、又給予空間、還能自我反思的教練，在國內籃球環境中幾乎是稀缺品。

阿爾特曼可以直說“你打球太獨”，因為他清楚兩件事：

第一，批評不等于否定。指出缺點是幫助球員進步的第一步。

第二，給了批評就必須給機會。否則批評就變成了純粹的貶低。

教練不敢說重話，怕球員心理承受不住，怕被媒體炒作，怕破壞氛圍。于是大家都說場面話，球員明明有致命缺點，卻沒人敢當面指出。

更糟糕的是，即使有教練指出問題，他們也往往只批評不給機會。年輕球員坐穿板凳，連犯錯的機會都沒有，談何改正？

阿爾特曼說過：“我很喜歡這個孩子?！?/p>

這句話如果單獨拿出來，和國內教練常說的“這孩子不錯”似乎沒有區別。但關鍵在于，阿爾特曼的“喜歡”是有具體行動的：

喜歡他的拼勁，所以給他上場時間；喜歡他的潛力，所以指出他的問題；喜歡他的進步，所以調整對他的要求。

反觀我們很多教練，把“喜歡年輕球員”停留在口頭，行動上卻永遠是保守選擇——用老將更穩妥，用新人風險大。

林葳的23分，是對過去那些客套話和忽視的最好回應。但這只是一個開始。

對中國籃球來說，林葳的故事應該成為一個啟示：我們不需要每個教練都變成阿爾特曼，但我們需要更多敢于既批評又培養、既指出問題又給予機會的教練。

當年輕球員不再需要遠渡重洋才能聽到真話時，中國籃球的春天或許才真正到來。

而那一天，才是對所有“只說不做”的教練最有力的回應——用成長，而非爭吵；用進步，而非抱怨。

因為真正的伯樂，從不用嘴巴培養人才，而是用行動。