吉林市第一實驗小學：以雪為箋承使命 初心如炬暖寒冬

原標題：吉林市第一實驗小學：以雪為箋承使命 初心如炬暖寒冬

寒冬已至，冰雪為箋。在吉林市銀裝素裹的冬日盛景中，“冰雪假期”不僅為孩子們打開了一份裝滿驚喜的“成長盲盒”，更為孩子們定制了一堂行走的文化課。一批教育工作者堅守冰雪一線，以初心踐行使命，用行動傳遞溫暖，瓊枝玉樹間藏著她們最動人的教育風景。

吉林市全面推進冰雪實踐教育，鼓勵各校結合地域特色開展主題活動。吉林市第一實驗小學開展“品雪、賞雪、玩雪”系列活動，在學校的倡議下，六年七班班主任譚鴿老師，以冰雪為教材，以實踐為紐帶，將“五育并舉”的理念融入漫天風雪，為孩子們打造了一場兼具知識深度、趣味溫度與文化厚度的冰雪成長之旅，用堅守與熱愛詮釋了一線教育工作者的使命擔當。

“冰雪不是冰冷的風景，而是鮮活的教材。”這是譚鴿老師常說的一句話。她結合六年級學生的認知特點，精心設計了“三維一體”的冰雪實踐方案——以“好物說·冰雪裝備我解鎖”為核心，延伸出“裝備探秘”“文化尋根”“實踐創想”三大板塊，讓孩子們在與冰雪親密接觸的同時，既能學到知識，又能錘煉品格。

為了讓活動落地生根，譚鴿老師提前兩周就開始做準備。她查閱吉林冰雪文化史料，走訪本地冰雪運動愛好者，收集冰刀、雪板、防寒服等裝備的專業知識，整理成通俗易懂的“冰雪小百科”；考慮到假期學生分散，她建立了“班級冰雪實踐群”，制定詳細的活動指南，明確安全注意事項，還邀請班級里有冰雪運動經驗的家長擔任“志愿輔導員”，形成家校協同的育人合力。“每個孩子的興趣點不同，我要做的就是搭建平臺，讓每個孩子都能在冰雪中找到自己的閃光點。”譚鴿老師這樣說。

譚鴿老師組織年級的50名同學，作為全市小學生代表受邀參加吉林市萬科冰雪活動開幕式。為了這次亮相，她提前半個月就和孩子們一起籌備。活動當天，天還沒亮，譚老師就頂著寒風趕到集合點，逐一檢查孩子們的防寒裝備，給每個孩子的手套里塞了暖寶寶，反復叮囑“跟著隊伍、注意腳下”。開幕式上，譚老師又化身“攝影師”，跑前跑后為孩子們記錄難忘瞬間，還帶著大家參觀了冰雪運動裝備展，這次開幕式經歷，不僅讓孩子們感受到了冰雪運動的激情與榮耀，更在他們心中種下了“熱愛家鄉、追逐夢想”的種子，成為這個冰雪假期最珍貴的記憶。

“吉林市是‘霧凇之都’，也是冰雪運動的熱土，我們的冰雪活動不能少了文化的根。”譚鴿老師深知，冰雪實踐不僅是體能的鍛煉，更是文化的傳承。她組織學生開展“冰雪文化尋根”活動，讓孩子們走出家門，探尋身邊的冰雪文化印記。

孩子們分成“霧凇文化組”“冰雪民俗組”“運動傳承組”，開啟了一場城市冰雪文化探秘之旅。“霧凇文化組”的孩子們清晨來到霧凇島，記錄霧凇的形成過程，采訪當地居民關于霧凇的傳說故事，還拍攝了精美的霧凇短視頻，配上自己編寫的解說詞；“冰雪民俗組”的孩子們走進社區，向長輩請教吉林傳統的冰雪游戲，如抽冰猴、滑爬犁等，學會后還組織了一場“傳統冰雪游戲大賽”；“運動傳承組”的孩子們則搜集了吉林市冰雪運動的發展歷史，采訪了身邊的老運動員，了解到吉林市在冰雪運動推廣中的重要貢獻。譚鴿老師將孩子們的成果整理成冊，制作成“吉林冰雪文化手冊”，還在班級群里開設“冰雪文化小講堂”，讓每個孩子都成為家鄉冰雪文化的“代言人”。

孩子們的視頻在吉林市教育視頻號上發布后，收到吉林省大冬會“雪課課代表”活動的邀請，請孩子們通過視頻的方式展現吉林冰雪魅力。于是，譚老師結合大冬會的活動要求，組織學生制作精美的系列視頻。

此外，譚鴿老師還組織了“冰雪公益行”活動，帶領孩子們帶著自己制作的冰雪手工藝品，走進社區養老院，為老人們表演節目、送上溫暖；開展“冰雪健康打卡”活動，鼓勵孩子們每天進行適量的冰雪運動，記錄運動心得，培養堅持鍛煉的好習慣。在這些活動中，孩子們不僅鍛煉了動手能力、協作能力，更學會了關愛他人、勇于擔當。

冰雪假期的實踐活動，安全是第一位的。為了確保每個孩子都能在安全的環境中參與活動，譚鴿老師可謂費盡心思。她提前為每個孩子建立“安全檔案”，了解他們的健康狀況和冰雪運動基礎；在每次活動前，都會通過線上會議強調安全注意事項，還制作了“冰雪運動安全小貼士”海報，發送到家長群；活動過程中，她要求家長全程陪同，孩子們每完成一項任務都要在群里“打卡報平安”。

譚鴿老師始終關注著班級“冰雪小將”常冠文的成長，從得知他四歲便與高山滑雪結緣、斬獲多項省市乃至全國賽事佳績后，便把他樹為班級冰雪運動的“榜樣標桿”。譚老師特意在班級冰雪實踐分享會上為他舉辦“榮耀時刻”專場，讓常冠文帶著獎牌、獎杯講述訓練背后的故事——摔倒后爬起來繼續滑行的堅持、頂著寒風反復打磨動作的執著，深深打動了每一位同學。

冰雪節開幕式上，她提前籌備、全程陪同，引導學生以飽滿的熱情參與各項環節，感受冰雪文化的獨特魅力；滑雪體驗活動中，她耐心叮囑安全注意事項，全程守護學生安全，鼓勵膽小的學生勇敢嘗試，幫助他們掌握滑雪基礎技能，在一次次滑行中收獲自信與勇氣；家鄉冰雪推薦官活動里，她悉心指導學生挖掘吉林冰雪特色，打磨視頻內容，從文案撰寫、畫面拍攝到后期剪輯，全程給予專業建議，助力學生完成優質宣傳視頻，成功推送至吉林市教育局，讓更多人了解吉林的冰雪之美；大冬會雪課課代表評選活動中，她用心輔導學生展示冰雪技能、講解冰雪知識，幫助學生提升綜合素養，在活動中展現吉林少年的良好風貌。

譚老師以堅守詮釋責任，以熱愛踐行使命，用心搭建學生成長的平臺，用實際行動落實冰雪育人理念，讓冰雪假期成為學生成長路上的寶貴財富，讓家鄉的冰雪資源真正轉化為育人優勢，為學生的全面發展注入源源不斷的動力。

中國吉林網 吉刻新聞記者 王書橋

（中國吉林網）