自2025–2026學(xué)年起,耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)正式將中國香港中學(xué)文憑(HKDSE)考試 注:英文簡寫首次出現(xiàn)時(shí)加全稱HKDSE課程系統(tǒng)性引入內(nèi)地校區(qū)的高中課程體系中,使學(xué)生能夠在內(nèi)地完成與香港本地同等標(biāo)準(zhǔn)的課程學(xué)習(xí)與評核。通過在內(nèi)地校區(qū)設(shè)置HKDSE課程,耀中耀華進(jìn)一步拓展了高中階段的課程矩陣,為具有不同身份背景、語言優(yōu)勢與升學(xué)取向的學(xué)生,提供更加精準(zhǔn)的課程適配方案。
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集群式的校區(qū)部署策略
在耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)中,HKDSE并非以“個(gè)別試點(diǎn)”的形式零散推行,而是通過集群式戰(zhàn)略部署,在多所核心校區(qū)同步增設(shè)。這一做法確保了課程實(shí)施、教學(xué)資源配置與升學(xué)支持的系統(tǒng)性與穩(wěn)定性,也有助于構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的課程生態(tài)。
目前,HKDSE課程已在以下校區(qū)正式引入:
耀中外籍人員子女學(xué)校/耀中國際學(xué)校:上海校區(qū)、北京校區(qū)
耀華國際教育學(xué)校:廣州校區(qū)、浙江桐鄉(xiāng)校區(qū)
通過明確校區(qū)邊界,耀中耀華在體系層面避免了不同高中課程路徑之間的混用與模糊,使學(xué)生與家庭在選擇階段即可對課程屬性與升學(xué)方向形成清晰判斷。
中文作答優(yōu)勢與雙語學(xué)習(xí)共同體的結(jié)合
HKDSE的核心特征之一,是允許學(xué)生在多數(shù)學(xué)科中以中文作答。這一制度設(shè)計(jì),使其在國際課程體系中具備高度獨(dú)特性,也與耀中耀華長期踐行的“雙語學(xué)習(xí)共同體”形成高度契合。
在耀中耀華的教學(xué)環(huán)境中,學(xué)生并非在單一語言語境中學(xué)習(xí)。
HKDSE學(xué)生在完成課程學(xué)習(xí)的同時(shí),持續(xù)接受英語與中文的雙重學(xué)術(shù)支持:英語用于維持對國際學(xué)術(shù)語境的理解能力,中文則在邏輯建構(gòu)、概念理解與書面表達(dá)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。
這種雙語結(jié)構(gòu),特別適合英語基礎(chǔ)穩(wěn)定、但在思維表達(dá)與學(xué)術(shù)論證上更具中文優(yōu)勢的學(xué)生群體,也為學(xué)生在不同教育體系之間轉(zhuǎn)換提供了更高的語言適應(yīng)度。
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源自中國香港的辦學(xué)優(yōu)勢,與HKDSE深度契合
耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)源于中國香港,擁有近百年教育傳承與深厚的辦學(xué)背景。自 1932年在香港創(chuàng)立以來,耀中耀華秉持融合中西教育精髓的辦學(xué)理念,既深植于香港優(yōu)質(zhì)教育體系,又兼具全球視野與本土化實(shí)踐能力,這構(gòu)成了其實(shí)施 HKDSE課程的獨(dú)特優(yōu)勢。
耀中耀華在引入HKDSE時(shí),不僅將這一課程體系從香港的學(xué)術(shù)優(yōu)勢完整遷移到內(nèi)地校區(qū),還借助自身與香港教育資源的深度聯(lián)結(jié),使學(xué)生在內(nèi)地就能享有與香港本地教育標(biāo)準(zhǔn)一致的學(xué)術(shù)支持與教學(xué)環(huán)境。
2025年6月,耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)攜手香港政策研究所(Hong Kong Policy Research Institute)在上海耀中外籍人員子女學(xué)校浦西校區(qū)成功舉辦了《HKDSE政策研究報(bào)告發(fā)布及研討會》,匯聚教育界專家與學(xué)者共同探討HKDSE的最新政策動向與發(fā)展趨勢。這一活動不僅深化了教育界對HKDSE的深入理解,也彰顯了耀中耀華作為連接香港教育傳統(tǒng)與內(nèi)地課程實(shí)踐的重要平臺所發(fā)揮的關(guān)鍵作用。
面向多地區(qū)高校的立體化升學(xué)路徑
在升學(xué)路徑層面,HKDSE構(gòu)建了一條具有高度靈活性的多向通道。其考試成績不僅被中國香港高校廣泛認(rèn)可,也被海外多個(gè)國家和地區(qū)的高校接受,同時(shí)為符合資格的學(xué)生提供進(jìn)入中國內(nèi)地高校體系的正式路徑。
在耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)中,HKDSE主要支持以下升學(xué)方向:
中國香港高校:覆蓋多所本地大學(xué)
海外高校:包括英國、美國、澳大利亞、加拿大等國家,累計(jì)約300所高校
中國內(nèi)地高校:港籍學(xué)生可通過“內(nèi)地高校招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生計(jì)劃”(簡稱“文憑試收生計(jì)劃”),憑HKDSE成績申請包括清華大學(xué)、北京大學(xué)在內(nèi)的130余所內(nèi)地高校
這一結(jié)構(gòu)使學(xué)生在規(guī)劃未來時(shí)具備更高的靈活性與更強(qiáng)的升學(xué)保障。
HKDSE在耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)高中課程矩陣中的位置
從整體結(jié)構(gòu)來看,HKDSE在耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)中承擔(dān)的是一條以語言優(yōu)勢、身份適配與地域連通性為核心的高中課程路徑。它并非取代IGCSE、A Level或IBDP課程,而是與這些課程體系共同構(gòu)成分工清晰、邊界明確的高中課程矩陣。
通過在中國內(nèi)地校區(qū)系統(tǒng)性引入HKDSE,耀中耀華進(jìn)一步完善了高中階段的課程結(jié)構(gòu),使學(xué)生能夠依據(jù)自身背景與發(fā)展目標(biāo),在中國內(nèi)地、中國香港及海外高等教育體系之間,選擇最具適配性的學(xué)習(xí)路徑。
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