江西
創作聲明：本文為虛構創作，請勿與現實關聯
1
那天晚上的風特別大，刮得我眼睛都睜不開。
我接到小藝微信的時候，正在辦公室改作業。十一點四十，學校早就沒人了。她發了一張照片，黑乎乎的，但我認得那個角度——教學樓天臺，往左一步就是空蕩蕩的夜。
“老師，謝謝你沒放棄我。但是我累了?！?/p>
我手機差點摔地上。
往天臺跑的時候，腿軟得像灌了鉛，電梯等不及，我爬了十一層樓。鐵門被她用鐵絲擰死了，我掰得滿手是血才弄開。
她就坐在護欄上，兩條腿懸在外面。
“小藝?！蔽冶M量讓聲音穩下來，“風這么大，坐著不舒服，下來咱倆聊聊？”
她沒回頭，但肩膀抖了一下。
我慢慢挪過去，心臟快從嗓子眼蹦出來。十米，八米，五米——她突然扭頭：“老師你別過來！”
我站住了。
“你知道嗎，”她聲音飄得很，“今天我媽說，我這病就是作，讓我別拿死嚇唬她。她說有本事真死一個給她看看。”
我說不出話。
她繼續說，斷斷續續的。說她媽把她藥扔了，說她在家里不能提“抑郁”這兩個字，提了就是矯情，就是給她丟人。說她媽是優秀教師，教出過多少清華北大的學生，怎么能有個精神病女兒？
“我給她丟人了?！彼α艘幌?。
那笑比哭還難看。
我又往前挪了一步。她沒發現。再說兩句，再近一點——我突然撲上去，一把抱住她的腰，兩個人一起摔在天臺地上。水泥地硌得我后背生疼，但我不敢松手，死死箍著她。
她拼命掙扎，指甲劃在我胳膊上，火辣辣地疼。后來她不掙扎了，趴在我肩膀上嚎啕大哭，哭得像個小孩子。
“沒事了，”我拍著她的背，“沒事了?！?/p>
我TM也不知道有沒有事，但我只能這么說。
那晚我陪她在天臺坐到凌晨三點。她哭累了，跟我說了很多。說她第一次割腕是初三，被媽發現后挨了一巴掌，說她媽親自給她包扎，邊包邊罵她沒良心。
“老師，我是不是真的沒良心？”
我說你不是。
送她回宿舍的時候，天快亮了。我以為這事兒就這么過去了。頂多明天她媽來學校，我好好溝通一下，讓家長重視孩子的病。
我不知道，第二天等著我的是什么。
2
第二天下午，小藝媽真來了。
但不是來溝通的。她手里拿著一面錦旗，大紅底，金字，寫著“愛生如子，師德高尚”八個大字。
校長親自陪著，滿臉堆笑。小藝媽站在辦公樓走廊里，聲音大得整層樓都能聽見：“感謝張老師救了我女兒！要不是張老師，我這當媽的真是……真是……”
她拿紙巾擦眼睛，擦得恰到好處。
我站在旁邊，有點懵。昨晚小藝不是說她媽說那些話嗎？這怎么……
“張老師，”她突然轉向我，一把抓住我的手，“你是我們全家的恩人！小藝那孩子不懂事，給你添麻煩了?！?/p>
手被她握著，溫熱，干燥，力道適中。我注意到她指甲修得很整齊，涂著淡粉色的指甲油。
“您客氣了，”我說，“這是應該的。小藝現在的狀態需要專業心理干預，我建議——”
“對對對，”她打斷我，笑著看校長，“張老師真是負責任，難怪小藝回家總念叨你。說你比親媽還懂她。”
這話聽著有點怪。
但沒等我細想，她就告辭了，說還要回去上課。臨走又握了握我的手，眼神真誠得滴水：“張老師，改天一定請你吃飯?！?/p>
錦旗后來掛在了年級組辦公室墻上。同事們開玩笑說我也成“優秀教師”了，以后評職稱能加分。我讓她們別瞎說，心里卻隱約有點不安。
晚上我給小藝發微信，問她怎么樣。
她回得很快：“我媽今天特別溫柔，給我燉了湯。老師，是不是我誤會她了？她其實還是愛我的吧？”
我打字打了半天，最后只發了一個擁抱的表情。
接下來一周，風平浪靜。小藝按時來咨詢室，狀態看著好了不少。她媽偶爾發微信來，都是一些客氣話，什么“多虧張老師開導”，什么“這孩子就聽你的”。
我慢慢放下了心。
直到那個周三的下午，校長把我叫到辦公室，臉色很難看。
“張老師，你坐下，”他指著椅子，“有件事要跟你核實一下。”
他推過來一張紙。
是一封舉報信復印件，抬頭寫著：關于張雅琴老師利用心理咨詢對學生進行精神控制的情況反映。
落款：XXX家長。
3
我看了三遍，才看明白那封信在說什么。
信里寫，我利用小藝的脆弱心理，刻意挑撥她與母親的關系。寫我多次在咨詢中暗示她母親不愛她，只有我才真正理解她。寫我以“保護”為名，讓她疏遠家人，對她進行精神控制。
最后一條，寫我經常在深夜與小藝單獨相處，天臺那次更是孤男寡女待了四個多小時——原話是“半夜三更，孤男寡女，誰知道發生了什么”。
我把信放回桌上，手在發抖。
“張老師，”校長嘆氣，“我知道你不是這種人，但是家長現在告到教育局了。上面要求停職調查?！?/p>
“校長，那晚我是在救人。”
“我信你，”他壓低聲音，“可你得替學?？紤]考慮。先停職，等調查清楚再復職，很快的?！?/p>
很快？這種事能有多快？
走出校長辦公室的時候，我腿又軟了，跟那晚爬樓梯一樣軟。走廊里幾個同事站著，看見我出來，目光躲閃。
小藝媽那張臉突然出現在腦子里。她握著我的手說“你是我們全家的恩人”。她擦眼睛，笑得真誠。
我TM像個傻子。
回去我就被踢出了班級群，工作群也禁言了。晚上有人轉給我一個鏈接，是本地論壇的帖子：《某中學女教師精神控制抑郁癥學生，教育局已介入調查》。
底下評論一水的罵。
“這種人配當老師？”
“肯定是心理變態，專門找弱勢的下手?！?/p>
“我聽說她和那學生半夜在天臺待了四個小時，呵呵，精神控制？騙鬼呢?！?/p>
我把手機關了，坐在黑漆漆的屋里，坐了很久。
第二天，小藝媽接受了采訪。
鏡頭前她哭得泣不成聲：“我女兒本來就有抑郁癥，我送她來學校是希望她能好好治病，結果遇上這種老師……是我害了我女兒，是我把她送進火坑的……”
記者問她舉報信里說的是不是真的。
她點頭：“我有證據?！?/p>
當晚，網上爆出幾張微信截圖。備注是“張老師”的賬號發消息：“你媽根本不愛你，她只在乎自己的面子”、“只有我懂你，只有我會保護你”、“別回家了，來我這兒吧”。
評論炸了。
我盯著那些截圖，盯到眼睛發酸。
那些話，我一句都沒說過。
