別再用分數定義孩子！青春期最該幫他找回的，是學習的信心和韌性

高考已經進入89天的倒計時，孩子高中生涯余額已不足。

該怎么穩步向上平穩走完剩下的三個月，有點惶恐。

生怕自己做錯，既不想用力過猛，也不想完全當甩手掌柜。

要么嚴管，要么不管，這是兩個極端的參與。

想起一句話：

家長最該幫孩子提升的不是分數，而是信心，熱情和興趣，是一種活人氣。

這話聽著很直白和粗糙，但卻道盡了真相。

什么是活人氣呢？

首先，不是每天叫苦不迭，內耗循環。

我見過很多孩子，每天都吐槽很累，很煩，討厭學校的生活，討厭作業。

上學像坐牢，一點樂趣都沒有。

完全是數著日子，熬。

理智上告訴自己應該努力，但又坐不住，做不好又會自責，自責完決定好好努力，可行動又很無力。

覺得自己應該怎樣，但就是做不到。

每天死氣沉沉，郁郁寡歡。

這樣的孩子，是最容易厭學和出現心理問題的。

因為熬不動了，熬不住了，更別提好好學習了。

其次，有盼頭，有熱情，有行動。

活人氣，是真實，是坦誠，是敞開，是多元。

并不是說，只能有熱血沸騰，不能有半點的負情緒和內耗。

而是即便經歷了不順，即便看盡了不公，即便被冷眼。

也活得真實和自洽。

不能改變環境和他人時，也不自怨自艾，而是主動改變自己。

調整自己的心態，修正自己的行為。

不管外界如何變幻，只要自己能自愈，就永遠不會受傷。

只要對自己還有信心，未來就還有盼頭，熱情就永遠不會磨滅，行動力也會持續產生。

最后，有無所畏懼的勇氣，也有打不垮的心理韌性。

關于勇氣和心理韌性，這是我近幾年來一直傾力培養孩子的方向，初見成效。

具體的表現就是，孩子在同樣遭遇挫敗和不開心的事時，修復的時間越來越短了。

之前可能持續一兩周的不開心和低落，基本能在半小時，最多半天能基本修復和自愈。

這就是勇氣的培養以及心理韌性的夯實。

不過心理韌性強，并不是說沒有負情緒，不會遇到問題。

而是遇到問題后的應對以及修復速度，直面，接納和修復的速度。

問題和情緒都不可能被消滅，它是正常的存在。

而打不垮的心理韌性，就是逢山開路，遇水搭橋的積極應對與解決。

之前，我以為分數最重要，這是核心與關鍵要素。沒有分數，就沒有一切。

后來才明白，分數固然重要，但比分數更重要的是孩子的信心與熱情，韌性與專注。

沒有韌性，缺乏信心的分數根本撐不久，走不遠的。

現在我對娃的養育方向就是：

不要分數，要信心，不要任性，要韌性。

這幾個字不是瞬間飄進腦海的，而是經歷了很多的試錯后的顛覆重塑。

經歷了最黑暗的時刻，也見過了很多變數，熬了很久之后，終于迎來了光明時刻。

不緊不慢，松弛有度的穩步向上，才是最好的歸屬。

不一味的只看成績，但又不完全不在乎分數。

分數只是一個數字和反饋工具，只是很小一部分呈現。

信心和熱情，興趣與永不停歇的風雨兼程，累了就休息，休息完再次出發。

這是家長最應該幫助孩子找回來的自洽與正循環。

擁有信心和信念，心理韌性不斷完善，比單純的分數更值得踐行。

信心和信念以及心理韌性，不僅會帶來學習上的分數，還能為人生的分數增色。