根據2026年3月前的公開資料顯示,張毓漢是沒有較高文憑而又智商情商都高的草根人物,是集中國作家協會會員、中國詩詞學會會員、中國老年學和老年醫學學會會員于一身的文化名人和治學新銳的教育探索者、傳統醫學的默默奉獻者。他的主要成就涵蓋了文學、醫學、哲學及社會管理等諸多領域理。
一、基本信息
姓名:張毓漢(筆名:張若非;諢名:三只眼)
籍貫:重慶開州人,祖籍開州正安桃溪河畔。
出生日期:1946年9月
學歷:開縣中學“老三屆”高中被畢業。1962年下期,在川東百校統考中,創造了語數外政科科滿分的歷史紀錄,后因故中斷學霸之路。1979年,贏得全國選拔萬名中醫師的大考,進入“赤腳醫生”奔向“醫學教授”的快車道。
身份標簽:學生稱其為老師校長,同事稱其為專家教授,社會稱其為主席領導,文人稱其為名家寫手。
二、主要工作簡歷及任職
1983年至1995年,擔任成都中醫藥大學成人教育,獲副教授、副主任中醫師職稱,并被評為“四川省衛生先進工作者”和“成都中醫藥大學優秀教師”。
1998年至2008年,任開縣政協原副主席,分管教科文衛專委會和市政協通聯站工作,多次獲宣傳通聯工作一等獎。
2008年至2016年,任漢豐湖環湖景觀策劃,牽頭完成《八景望湖》策劃方案,向縣委、縣政府建言“生態置景”“資源等待”“文化留白”等規建原則,為環湖濕地公園預留空間。
2017年至2024年,任開州老年大學校長,實施“一校三院”格局拓展,辦“有個性有溫度”的老年大學,迎來老年大學的鼎盛時期和高光時刻。
2011年至2019年,任開州老年學會會長,創辦會刊《夕韻春秋》,獲中國老年學學會“工作創新獎”金牌。
三、主要成就及影響力
(一)文學方面:
創作《文膽銘》,宣言“文貴有膽、詩貴有魂”的價值取向,“加入中國作家協會感言”與之呼應,強化了“把中國人的故事講給世界聽、看”的創作擔當。
退休后,完成了“十本書、百篇賦、千首詩詞”的創作工程。代表作品《還有一只眼》由四川人民出版社出版,《星光詩雨》由重慶出版社出版,《開卷壽而康》由九州出版社出版,《書蟲路漫漫》由云南出版社出版。其中不乏個性鮮明的標志性作品,如《一個字的99個故事》文壇同仁稱為“新時代字書”,更有學者、博導熱情謳歌“小故事里有大情趣、大格局、大智慧”,極大地激發了創作者的筆耕不輟再接再厲。
在《重慶政協報》發表了大量言論與新聞作品。其中“為民做主與讓民做主”“論政協立論的必要性和可行性”等文章分別獲得《重慶政協報》“最佳言論獎”和“最佳新聞獎”。很多業內人士贊嘆張毓漢是“最能寫最敢寫的人”。
張毓漢·《孔子賦》被刻成文臺,在舉子園國學院永久展示,成為國內外游客的打卡景點;張毓漢·《上九登高賦》,被時任蔣區長贊為“傳世杰作”,并敦促相關部門將其轉化成景觀成果。
(二)醫學方面
在中醫藥核心期刊與《中醫藥成人教育》雜志刊發了近40篇醫、教、研論文及案例綜述,人稱“高產”教授。
代表作品《金匱監制烏附毒性的配伍規律》刊于《四川中醫》論著欄目,獲“香港華佗杯”金獎;《傷寒論預后學說初探》《金匱浮脈探微》刊于《浙江中醫》《成都中醫藥大學學報》論著欄目,獲《四川中醫》編審“見解獨到、精深微妙”點評;《凡十一臟取決于膻》刊于《遼寧中醫》論著欄目,獲該雜志“理論研究二等獎”;《中醫臟像學說的整體辯證體系》《溫病證治綱要》刊于《中醫藥成人教育》理論研究欄目,并推薦為中醫藥碩士生畢業論文范本。
首創成人教育“考教分離”教學法,最大限度地滿足了學員水平與文憑雙贏的愿望,受到同行的追捧和效仿。
1994年10月,張毓漢入選英國·劍橋《國際醫學名人大辭典》,《四川政協報》1995年2月7日版對此已作專題報道。
(三)哲學及其它方面
2001年冬,張毓漢乘“解放思想大討論”之勢,在縣委常委擴大會上,做了《一分為三是創新思維的理論基礎》的長篇發言,得到時任書記的認可,“三只眼”的名聲不脛而走。
以“人”為本是“一分為三”理論的核心之核心。坐標系中所有正、負數都向“·”靠攏,又都從“·”向上下左右延申出去。張毓漢以此為據,提出“零點立標”的哲學范疇,他認為如果以任何一個正、負數為標,都會有失公允,造成非此即彼的二元對決。在人類坐標體系中,“人”就是那個關鍵點“·”,“生而為人”“以人為本”才是正道,否則將會造成一部人將另一部分人不當人,理直氣壯地對他們實施碾壓式打擊欺凌。“零點立標”又派生出“兼容則大”“守正無為”兩個哲學范疇,組成“一分為三”的思維體系。
“一分為三”的思維方式,給張毓漢帶來了巨大的人生紅利。如他所言,“面對決擇,不是站在對面——反對,不是跟在后面——附和,而是立于頭上——超越:不填平鴻溝,凌空架起一座天橋,達到勝利的彼岸”。讀他創作出版的“十本書、百首賦、千首詩”,總能看到些不一樣的畫面,不一樣的文字,不一樣的人面桃花幾樣紅——“三只眼”是張毓漢當之無愧的標配。
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