發揚學術民主 提升學術原創能力

當前，我國正經歷廣泛而深刻的社會變革與宏大而獨特的實踐創新，迫切需要構建中國哲學社會科學自主知識體系。學術民主是激發學術活力的重要保障，學術原創是構建自主知識體系的核心支撐。要堅定文化自信、學術自信，將發揚學術民主與提升學術原創能力結合起來，讓學術研究扎根中國大地、回應人民關切、服務國家發展，不斷產出具有中國特色、中國風格、中國氣派的學術成果，為構建中國哲學社會科學自主知識體系提供堅實支撐。

筑牢學術創新的實踐根基。學術的生命力在于回應時代、扎根實踐。學術原創能力的提升，首要在于找準問題、選好課題，讓研究始終緊扣時代脈搏、回應人民關切、傳承文化根脈。

緊扣時代命題，破解重大實踐課題。問題是時代的聲音，回答并指導解決問題是理論的根本任務。真正的學術原創，絕非脫離現實的空泛思辨，而是對時代重大課題的敏銳洞察與深刻回應。推進強國建設、民族復興，必須立足中國式現代化偉大實踐，從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取智慧、找準方向，自覺以解答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為己任。聚焦高質量發展、共同富裕、基層治理、科技自立自強等重大理論與實踐命題，從改革發展生動實踐中挖掘新材料、發現新問題、提煉新觀點，推動學科研究從描述現象向建構理論轉變，形成具有本土生命力的標識性概念，進而實現從本土知識創造者到全球思想貢獻者的跨越。

回應民生關切，站穩人民立場。為什么人的問題，是哲學社會科學研究的根本性、原則性問題。脫離人民群眾的學術研究，必然失去吸引力、感染力與生命力。學術民主的核心要義，在于讓人民群眾成為學術研究的參與者、受益者。要健全學術民主參與機制，通過深入基層調研、廣泛征集民意、搭建互動平臺等方式，傾聽群眾在教育、醫療、就業、養老等領域的急難愁盼，將實踐訴求轉化為具體研究課題。強化選題的民生導向，把群眾滿意度作為衡量研究成效的重要標準，讓學術研究既有理論深度又有民生溫度，真正實現把學問寫進群眾心坎里的價值追求。

深挖文化根脈，彰顯中國學術底色。中華優秀傳統文化是中華民族的根與魂，是哲學社會科學創新發展的深厚源泉。脫離中華文化根脈，學術原創便會成為無源之水、無本之木。要堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，加強對中華文明突出特性、中國歷史經驗、民族精神標識的系統性研究。鼓勵跨學科、跨領域挖掘中華優秀傳統文化中的思想精華，圍繞傳統治理智慧、生態文明理念、人文精神內涵等設計具有中國特色的研究主題。秉持開放包容胸襟，在中外文明對話互鑒中提煉兼具民族特色與世界意義的原創命題，為人類知識寶庫貢獻中國智慧。

拓寬學術創新的實踐路徑。學術原創能力的提升，離不開科學方法的支撐與學術民主的保障。從深入調研到協同攻關，從思想碰撞到成果轉化，每一個環節都要堅守嚴謹治學態度、凝聚集體智慧力量。

做實調查研究，夯實原創實踐基礎。調查研究是突破學術局限、獲得真知灼見的根本路徑，要堅決摒棄走馬觀花、淺嘗輒止的不良學風，大力倡導走出去、沉下去的務實作風。堅持問題導向，綜合運用實地走訪、深度訪談、大數據分析等多元方法，深入基層捕捉實踐細節，借助現代技術拓寬調研廣度，確保一手資料真實、全面、鮮活。主動擁抱并規范引領以人工智能為代表的研究方法革新，將技術賦能與實地調研有機結合，根據實踐變化及時調整研究方向，讓學術研究始終扎根實踐，使原創成果經得起檢驗。

凝聚團隊合力，激發集體創新活力。現代學術創新日益呈現跨學科、系統性特征，單一學科或個體難以攻克重大復雜課題。發揚學術民主，關鍵在于打破學科壁壘、資歷偏見、門戶之見，構建開放包容的協同創新生態。組建老中青結合、多學科互補的復合型研究團隊，健全分工協作、成果共享機制。創新“學者+基層工作者+群眾”協同研究模式，深入一線收集資料、挖掘規律性認識。搭建常態化學術交流平臺，建立學術討論與爭鳴機制，鼓勵不同觀點碰撞交鋒，讓創新靈感在思想互動中迸發。強化有組織科研，推動知識生產向國家戰略需求與自由探索相結合轉變，組建長期穩定的學術創新聯合體，產出標志性知識成果與系統性解決方案。

激活成果效能，拓寬學術傳播維度。學術原創的價值，最終體現在對社會發展的推動作用上。在全媒體時代，要打破學術成果“圈內循環”的局限，推動原創思想“破圈”傳播、落地見效。鼓勵多元成果形態，構建涵蓋學術專著、智庫報告、數據庫、交互式產品等的成果體系，讓學術創新惠及不同群體。善用群眾喜聞樂見的傳播形式，通過短視頻、直播、通俗解讀等方式，將高深學理轉化為網言網語，讓學術成果“飛入尋常百姓家”。支持學術期刊、出版社數字化轉型，搭建權威高效的成果發布渠道。加強國際文明對話，主辦或參與全球性高端學術論壇，推動中國原創理論、核心概念走向世界，在關鍵領域形成“中國發起、全球參與”的議題設置能力，提升中國學術的國際話語權。

營造學術創新的良好環境。良好的學術生態是激發原創活力的“土壤”。要以學術民主為引領，通過完善轉化機制、優化評價體系、創新科研管理，構建開放包容、活力迸發、正氣充盈的學術創新生態。

打通轉化通道，釋放實踐價值。學術原創的最終意義，在于推動知識進步與社會發展。要打破“學術圈”與“應用場”的壁壘，構建“政產學研用”一體化成果轉化機制。搭建對接平臺，破除信息孤島與部門隔閡，讓科研人員、企業、政府、社會組織等多元主體共同參與轉化設計。建立由多領域專家組成的轉化評估委員會，實行科學論證、民主決策，確保轉化路徑務實可行。完善激勵制度，明確科研人員在成果轉化中的收益份額，將轉化成效納入考核評價體系。搭建全鏈條技術轉移服務平臺，提供專利代理、成果推廣、投融資對接等服務，降低轉化門檻，推動原創成果轉化為現實生產力。

優化評價體系，樹立原創導向。評價體系是學術發展的指揮棒，直接影響研究者的價值取向與行動選擇。要堅決破除“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”的頑瘴痼疾，建立以創新價值、能力、貢獻為導向的評價體系。實施分類評價，對基礎理論研究重點考察理論原創性與長遠學術價值，對應用研究重點考察實踐效能與社會貢獻，對跨學科研究、成果轉化等新型成果給予充分認可。全面推行“代表作”制度，重點考察成果的原創性、影響力與認可度。強化學風建設與科研倫理監督，對學術不端行為“零容忍”，設立專項榮譽褒獎潛心鉆研、取得重大突破的學者，營造“十年磨一劍”的專注氛圍，引領學術界形成崇尚原創、追求卓越的良好風尚。

深化科研改革，創新制度機制。激發學術原創活力，必須深化科研管理“放管服”改革，為科研人員松綁減負。強化學術委員會在項目評審、資源配置、成果評價等學術事務中的主導作用，保障科研人員學術自主權。賦予科研人員更大技術路線決定權、經費使用權，推行經費“包干制”等簡化管理模式，將科研人員從不必要的行政束縛中解放出來。完善科研資源共享平臺，推動數據、算力、儀器設備等開放共享，降低創新成本。建立健全容錯糾錯機制，寬容探索中的失誤與不足，鼓勵科研人員大膽突破、勇于創新，讓自主探索、潛心原創成為學術界的鮮明底色。

來源：華聲在線