把“學雷鋒”當成一種習慣

來源：滾動播報

（來源：中國國防報）

把“學雷鋒”當成一種習慣

提起雷鋒，人們總會心生敬意。這個把生命定格在22歲的普通戰士，給人間帶來過無限的溫暖，給社會留下了取之不盡的精神財富。以至于在60多年后的今天，社會各條戰線、各個領域都在學習他的樣子、以他的名義傳遞溫暖。

勤學理論、愛好寫作、喜歡攝影……媒體報道的諸多事跡，展示著雷鋒在樂于助人之外更加多維立體的形象，讓許多人認識了一位可親、可敬、可愛的青年。雷鋒在平凡中成就的非凡，不是“苦行僧”式的苦干苦熬，而是多維度地體驗生活，通過奉獻他人以提升自我，通過愛崗敬業以展現價值。對于當代青年而言，學習雷鋒不意味著只是單向給予，而是“幫人也悅己”的雙向滋養。

有人說，雷鋒很平凡，他做的都是小事。但正因為平凡才接地氣，才讓人可追可及。接替“南京路上好八連”勤務的武警某部十中隊，成立“雷鋒班”，堅持定期到南京路上開展為民服務活動，幾十年從未間斷；新疆牧民阿布都加帕爾·猛德幫助游客脫困后，拒絕酬謝并亮出胸前的黨員徽章，網友說他“在行動上幫人一次，在精神上又幫人一次”；還有不少餐館經營者請遇到困難的人免費吃飯，并設置“一號套餐”的暗號避免受助者尷尬……雷鋒精神，不同時代、不同群體有不同表達。這也恰恰證明，人人皆可學習雷鋒，人人都可成為雷鋒。

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。有人感慨，自己也想學雷鋒，但總遇不到伸出援手的機會、缺乏慷慨解囊的能力、不具備贈人玫瑰的條件。其實，學習雷鋒就在普通的崗位上、在平凡的工作中、在平靜的生活里。學習時發揚“擠”和“鉆”的精神，勤奮努力，刻苦鉆研，便是銳意進取的“雷鋒”；生活中熱愛國家、關心國防，便是愛國愛軍的“雷鋒”；遇到困難群體，盡己所能搭把手、出份力，便是樂于助人的“雷鋒”；工作中，干一行愛一行、專一行精一行，便是愛崗敬業的“雷鋒”……

正如雷鋒所說——“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的”。讓我們在有限的生命里，用無限的熱情擁抱生活、關愛他人、奉獻社會，把“學雷鋒”當成一種習慣，傳遞愛與希望，相信凡人善舉終能匯聚成社會暖流。

（郝東紅）

（中國國防報 2026年3月23日第三版）

責任編輯：陳 涵