為深入貫徹落實新課標育人理念,精準把脈八年級語文新教材的編寫脈絡、核心要義與教學導向,全面提升全縣初中語文教師的新教材駕馭能力與課堂教學水平,筑牢語文教育教學根基,3月25日,蒼溪縣八年級語文新教材專題培訓活動在蒼溪縣思源實驗學校舉行。全縣八年級語文教師齊聚一堂,以研促教、以學促長,圍繞新教材教學展開深度研討與經驗共享,為新教材高效落地生根、打造素養導向的高效語文課堂注入強勁動能。
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此次培訓聚焦新教材教學實踐核心,匯聚多位深耕一線的骨干教師與教育領軍人才,帶來兼具理論高度與實踐溫度的專題分享,直擊教學痛點、破解教學難點、探索創新路徑,干貨滿滿、實用性極強,為參訓教師送上了一份豐盛的語文教學“饕餮盛宴”。
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蒼溪縣思源實驗學校副校長、初中語文領軍人才謝孟玲率先開講,以《民俗文化浸潤 · 讀寫融通共生》為主題,對八年級下冊第一單元開展系統性整體教學解讀。她緊緊圍繞“民俗風情與文化根脈”這一人文核心主題,深度剖析《社戲》《回延安》《安塞腰鼓》《燈籠》四篇經典文本的獨特文體特征與核心語文要素,結合八年級學生的學情特點與學習短板,精心構建“初讀感知—深讀探究—讀寫融通”三階段教學任務鏈,量身打造民俗初覽卡、文本對比表、技法—范例—遷移清單等多元化實用學習支架,真正實現民俗文化浸潤與語文讀寫遷移的同步落地,為全縣初中語文單元整體教學提供了可復制、可推廣、可借鑒的優質范式。
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思源實驗學校牛杰老師緊扣新課標要求與廣元中考命題導向,帶來《修辭運用與病句辨析》專題分享。他系統梳理對偶、設問、反問等中考高頻修辭考點,精心提煉標準化答題模板與易錯點避坑指南;針對語序不當、成分殘缺、搭配不當等常見病句類型,細致講解“提取主干法”“三步修改法”等高效實用技巧,將語言基礎知識教學與文本閱讀理解、中考備考實戰深度融合,大幅提升了語文教學的針對性與應試實效性。
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石門小學校李菊華老師以《會閱讀 · 善思考 · 能表達》為題,深刻解讀新教材中“閱讀綜合實踐”的豐富內涵與創新設計邏輯,明確其作為落實語文學習任務群的關鍵載體作用。她強調,新時代語文教學要徹底打破單篇精講的傳統模式,邁向單元整體教學、實踐活動主導、核心素養導向的全新課堂形態,全方位助力學生提升語文綜合素養,筑牢語文學習根基。
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蒼溪中學譚金梅老師聚焦八年級下冊名著《經典常談》《昆蟲記》教學痛點,以《深耕經典,探秘自然》為主題,創新提出“驛站式”閱讀教學策略。通過設計“文化驛站卡”“昆蟲觀察檔案”等輕量化學習任務,將整本書閱讀分解為階梯式、遞進式小目標,采用課內20分鐘精準導讀+課后自主穩步推進的模式,兼顧學生文化譜系建構與科學觀察素養培養,有效破解了整本書閱讀中“讀不完、讀不懂、不落地”的現實教學難題。
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蒼溪歧坪中學唐祥琴老師帶來“深耕專題教學,賦能素養成長”專題匯報,精準靶向八年級語文教學痛點,提出以單元大概念為核心,構建“三階閉環教學 + 真實情境驅動 + 讀寫共生落地”的創新教學模式。通過新聞閱讀、榜樣人物品讀、散文賞析等專題教學實踐,推動學生從被動接受學習轉向主動探究學習,全面提升學生的語文讀寫能力與邏輯思維能力。同時,她結合教學實際,反思課時統籌、評價體系構建、分層教學幫扶等實際問題,持續探索素養導向下語文教學的全新路徑。
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實驗中學何菲老師作《文心育筆,以寫進階》專題分享,系統整合八年級下冊六個單元的寫作教學要點,按照記敘抒情、說明介紹、議論實用三大文體分類梳理,精心構建“基礎筑基—能力提階—素養落地”三階寫作提升體系。她創新性提出“一課一得、先片段后全篇、強化結構支架、重視評改反饋、打通生活素材”五維實操教學法,以課文經典篇目為寫作范例、以現實生活為源頭,精準破解學生寫作內容空洞、表達技法單一等共性問題,真正實現以讀促寫、以寫進階、讀寫共生的教學目標,讓語文寫作既有文字根基,更有文化溫度與審美意蘊。
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培訓尾聲,縣教研室語文教研員曹太軍作《立足單元的多樣態閱讀》專題講座,清晰闡釋新教材背景下閱讀教學的六大核心變革,深入解讀單篇閱讀、群文閱讀、整本書閱讀的本質內涵與實踐價值。他指導廣大教師要樹立“用教材而非教教材”的教學理念,通過“定點—歸并—排序”科學設定單元教學目標,靈活運用類化型、比異型、歸納型等多元化群文課型,推動“單篇破點—群文關聯—整本書深化”的有機融合,徹底破解閱讀教學“散、低、淺”的行業難題,著力提升學生的語文高階思維與綜合閱讀能力。
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此次蒼溪縣八年級語文新教材培訓活動主題鮮明聚焦、內容扎實厚重、貼合教學實際,多位骨干教師從教材解讀、教學策略、中考備考、名著閱讀、寫作教學等不同維度,拆解新教材重難點、分享實操性教學經驗,為全縣八年級語文教師搭建了一個互學互鑒、共促共進的優質交流平臺。參訓教師紛紛表示,將以此次培訓為新的起點,深耕教材沃土、聚焦核心素養、潛心鉆研教學,把所學所悟、所得所獲快速轉化為課堂教學實踐,不斷優化教學方法、提升教學質量,全力推動蒼溪縣初中語文教育教學事業邁向高質量發展新征程!
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