這所學校為西藏和青海培育2000余名“紅色工匠”

極目新聞記者 李梁玉

通訊員 劉玉華

實習生 張雅潔 陳博雅 張妍冰

在湖北黃岡，有這樣一所學校：近300名西藏、青海籍學生常年在此求學，把千里之外的校園當成了自己的“第二個家”。這里就是承擔西藏、青海異地辦學任務的黃岡市中等職業學校（集團）。近年來，學校以鑄牢中華民族共同體意識為主線，創新“思政+活動+技能+服務”四維育人模式，已為西藏、青海等地培育2000余名民族團結“紅色工匠”，2022年獲評第十批全國民族團結進步示范單位。

學校常態化開展“民族風采日暨民族文化融合展示”活動

西藏孩子們在學校過年過生日

“今年過年就是在學校過的，雖然沒能回家，但老師們就像父母一樣關心我們。”西藏籍學生旦增曲珍說。今年寒假，她和180名西藏籍同學一起留校，參加了學校舉辦的“金石榴”冬令營。

除夕那天，學校西食堂內紅燈籠高掛，窗花和福字貼滿玻璃。旦增曲珍和同學們身著節日盛裝，歡聚一堂。鍋莊舞跳起來了，黃梅戲唱起來了，歡聲笑語回蕩在整個食堂。

學校黨委書記陳紅在團拜會上說：“這個冬天，古城黃州因你們的留下而溫暖，校園的年味因我們的相聚而濃厚。大家遠離家鄉和親人選擇留在學校，這份信任與相伴，讓我們倍感溫暖。”校長鄒功平為西藏老師和優秀學生代表發放慰問金和獎金，勉勵大家在新的一年里勤學苦練、錘煉技能。

今年春節，師生共賀新春

更讓同學們感動的是，寒假期間，學校為留校學生舉辦了集體生日會。旦增曲珍說：“老師在生活、學習各方面都很照顧我們，誰過生日老師都記得，會訂蛋糕幫我們一起慶祝。我在這里一點都不覺得孤單。”

孩子們稱老師為“老媽”

走進校園，黃岡市鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地格外醒目。這是學校攜手中南民族大學合作共建的思政教育高地。依托基地，學校組建了“金石榴”基層理論宣講團，常態化開展理論宣講，引導各族學生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念。

學校開展“大美黃岡石榴紅”鑄牢中華民族共同體意識理論宣講活動

“我們和漢族同學相處得特別好。”旦增曲珍說，“我們會一起參加民族風采日，一起唱歌跳舞，還一起學黃梅戲。黃岡本地的同學會教我們唱黃梅戲，我們也會教他們跳鍋莊舞、了解藏族的傳統習俗。通過這樣的交流，我們了解了黃岡當地的傳統文化，漢族同學也了解了我們的習俗，大家越來越親近。”

旦增曲珍的這份融入感，離不開一群特殊守護者的陪伴——藏族班主任們。

普布曲珍老師就是其中之一。她帶的正是高三畢業班，已經在黃岡連續度過了三個無法回家團圓的春節。

“我們是西藏教育廳委派到這邊學校的老師，主要負責學生的生活起居、日常安全、在校上課管理等，方方面面都要兼顧。”普布曲珍老師說。

三年朝夕相處，普布曲珍和孩子們建立了勝似親人的感情。“孩子們都喊我‘老媽’。”她笑著說，“孩子們青春期有心事、鬧情緒、有懵懂的情感困惑，都會來找我談心，難過了就在我這里哭一會兒。我身體不舒服的時候，孩子們也會主動關心陪伴我。”

“我們建立了‘師生牽手互助’長效機制，黨員干部、骨干教師與少數民族學生一對一結對幫扶。”學校黨委委員、副校長張向陽說，“我的手機24小時開機，孩子們有什么事隨時可以打我電話。我們的目標就是讓每一個孩子在這里感受到家的溫暖。”

“把專業學好，回報學校”

從最初的不適應到如今的依依不舍，從青澀的少年到即將畢業，這些藏族學子在黃岡這片紅色熱土上，正一步步實現著自己的夢想。

“黃岡挺好的，學校里的老師、同學都很照顧我們。”旦增曲珍說，“我的夢想就是先把現在的專業知識學好，用實際行動回報學校。”

普布曲珍老師對此充滿期待。她帶的班級即將畢業，孩子們將帶著在黃岡學到的技能和這份跨越千里的溫情，回到西藏建設家鄉。

“三年下來，我看著他們從剛來時想家哭鼻子，到現在能自信地站在臺上演講、能熟練操作設備、能用流利的普通話和本地同學談笑風生，我對孩子們的未來充滿期待。”普布曲珍說。

學校黨委書記陳紅表示：“我們將繼續深耕職業教育沃土，持續優化少數民族學生培養方案，讓每一位少數民族學子都能在這里放飛夢想、成就未來，搭建好鄂藏交往交流交融的橋梁。”

（來源：極目新聞）