名師送教潤(rùn)課堂 教研賦能促成長(zhǎng)

春深四月，研修正濃。4月10日，蒼溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師劉秋月李冬梅黃丹聯(lián)合工作室2026年春季送教送培活動(dòng)在歧坪小學(xué)開展。縣教研室專家、名師工作室團(tuán)隊(duì)及歧坪、東溪、五龍等學(xué)區(qū)40余名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師齊聚一堂，以課堂診斷、示范教學(xué)、評(píng)課研討、專題引領(lǐng)四位一體模式，共研教學(xué)、共促提升。

本次活動(dòng)立足農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，聚焦課堂提質(zhì)與核心素養(yǎng)落地，為基層教師帶來一場(chǎng)精準(zhǔn)、實(shí)用、高效的教研盛宴。

課堂診斷：精準(zhǔn)把脈常態(tài)教學(xué)。活動(dòng)伊始，縣教研室與工作室專家分成四組，深入歧坪小學(xué)一至六年級(jí)課堂，對(duì)7節(jié)原生態(tài)常態(tài)課進(jìn)行全面“聽診把脈”。授課教師立足學(xué)情、各展所長(zhǎng)，真實(shí)展現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，為后續(xù)精準(zhǔn)診斷、靶向改進(jìn)提供鮮活案例。

示范教學(xué)：創(chuàng)新教法亮彩紛呈。工作室成員、北門小學(xué)李梅老師帶來示范課《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》。她巧用數(shù)軸實(shí)現(xiàn)數(shù)形結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主觀察、分類、建構(gòu)概念；創(chuàng)新融入猜謎語、聯(lián)成語等語文學(xué)科元素，打造趣味橫生的跨學(xué)科課堂，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為新課標(biāo)理念落地提供可復(fù)制、可推廣的教學(xué)范例。

評(píng)課研討：思辨交流凝聚智慧。聽課結(jié)束后，全體教師圍繞診斷課與示范課展開深度研討，從目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)設(shè)計(jì)、素養(yǎng)落實(shí)等方面交流心得、碰撞思想。縣教研室副主任羅以培作總結(jié)點(diǎn)評(píng)，高度肯定示范課的創(chuàng)新亮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)要以數(shù)形結(jié)合突破重難點(diǎn)，強(qiáng)化計(jì)數(shù)單位教學(xué)，并針對(duì)課堂細(xì)節(jié)提出具體優(yōu)化建議，為教學(xué)提質(zhì)指明路徑。

專題引領(lǐng)：聚焦素養(yǎng)明晰方向。縣教研室副主任羅以培帶來《聚焦數(shù)據(jù)意識(shí)，深化統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)》專題講座。他結(jié)合新課標(biāo)要求，對(duì)教材進(jìn)行縱橫對(duì)比分析，用典型案例系統(tǒng)闡釋數(shù)據(jù)意識(shí)的內(nèi)涵、培養(yǎng)路徑與評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)教學(xué)要著力培育學(xué)生“用數(shù)據(jù)說話”的理性精神，為教師開展高效教學(xué)提供專業(yè)指引。

一程送教一程暖，一場(chǎng)教研一次新。此次送教送培活動(dòng)，將名師智慧、優(yōu)質(zhì)課堂與專業(yè)指導(dǎo)送到基層一線，有效促進(jìn)區(qū)域教育資源共享與教師專業(yè)成長(zhǎng)。歧坪小學(xué)及參與學(xué)校紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深耕課堂、學(xué)以致用，讓新課標(biāo)理念扎根日常教學(xué)，全面提升小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。