科研賦能育新人,篤行實干啟新篇
——衡陽市石鼓船山實驗中學舉行市教育科學十五·五規劃課題開題報告會
凝聚教研智慧,明晰研究方向。4月13日,衡陽市石鼓船山實驗中學隆重舉行衡陽市教育科學“十五·五”規劃課題開題報告會,推動四項市級課題正式啟動研究工作,持續深化省級課題《“四自五會”綜合育人模式創新實踐》的研究成果,助力學校教育教學高質量發展。
專家蒞臨·研思同行
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本次報告會特邀衡陽市教育科學研究院副院長成志高、工會主席陳堅蒞臨指導,學校黨總支書記賀建成、校長李靜、黨總支委員王林、副校長易敏出席會議,共同見證學校教育科研工作的全新啟程。
課題匯報·聚焦實踐
會上,四項市級課題主持人依次進行匯報,各位主持人立足學科教學實際,分別闡述了課題的研究背景、核心概念、研究目標、研究內容、實施計劃等,展現出扎實的教研功底與嚴謹的治學態度。
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語文:《核心素養導向下初中游記教學的地域文化浸潤與作業創新研究——以部編版語文八年級下冊第五單元為例》
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英語:《基于“三新”背景下初中英語“項目式學習”的探究》
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政治:《核心素養下衡陽紅色文化與初中思想政治教育融合路徑探究》
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生物:《人工智能支持下的初中生物學跨學科實踐設計與應用研究》
精準點評·賦能前行
專家團隊對四項課題逐一進行細致點評,既肯定了課題選題價值鮮明、契合教育政策與教學實踐需求、社會效益可期,又從核心概念界定、實施方案設計、研究成果落地等方面提出了針對性指導建議,為課題后續實施厘清了思路、指明了方向。
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衡陽市教育科學研究院副院長成志高針對課題開題材料及研究方案,提出了系統性專業改進意見:一是理論依據堆砌,與課題關聯度不高,需做到科學嚴謹、注重細節,篩選與課題緊密相關的理論支撐;二是研究目標與研究內容邊界模糊,缺乏明確對應關系,需優化邏輯架構,深化研究內容;三是核心問題提煉不精準,問題意識不強,需緊扣課題主題,細化研究舉措。同時,他勉勵各課題組立足問題、精準整改,細化完善研究方案,筑牢課題研究根基,保障研究工作規范、高效推進。
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衡陽市教育科學研究院工會主席陳堅強調,課題研究要聚焦實際問題,理清研究思路;明確研究目標,細化研究內容,同時要樹立規則意識和成果意識,確保課題研究走深走實、取得實效。兩位專家的點評高屋建瓴、切中要害,兼具專業性與實操性,為各課題組優化研究方案、推進研究工作提供了有力支撐。
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我校黨總支書記賀建成作總結發言,他全面肯定了課題組前期積累的研究經驗與良好發展態勢,同時也指出各課題組仍需進一步細化研究方案、夯實研究過程、聚力研究實效,唯有持續深耕教研,方能實現教師專業成長與研究成果輻射的雙重價值。
此次開題報告會的成功舉行,既是學校省級課題《“四自五會”綜合育人模式創新實踐》研究的重要成果體現,也標志著學校教育科研工作邁入新階段。未來,衡陽市石鼓船山實驗中學將持續以教育科研為抓手,深耕育人沃土,不斷探索創新,全力推動課題研究落地見效,奮力譜寫學校立德樹人、提質增效的教育新篇章!
來源:衡陽市石鼓船山實驗中學 劉建慧
編輯:龍世君
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