統籌發展和安全 護航“十五五”新征程｜以高水平安全護航教育高質量發展 省教育廳黨組書記、廳長 許振宇

省教育廳全面深入學習領會總體國家安全觀的重大意義、豐富內涵、精神實質、實踐要求，將牢固樹立國家安全意識、增強維護國家安全能力有機融入立德樹人全過程，系統構建教育領域安全局面，努力把校園建設成為和諧安全穩定的模范之地。

一、堅持社會主義辦學方向，堅決防范化解教育系統政治安全和意識形態安全風險。緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，將政治安全建設貫穿于辦學治校、教育教學全過程，培養堪當民族復興大任的時代新人。一是用黨的創新理論鑄魂育人。高質量開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，推動黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦，深度挖掘龍江優秀精神等紅色資源，凝練打造“黑土地上的精神力量”思政育人品牌，引領廣大師生筑牢“身在最北方，心向黨中央”的政治忠誠。二是站穩守牢意識形態陣地。嚴格落實意識形態工作責任制，加強對課堂教學、教材編寫、講座論壇、社團活動、學術交流、網絡平臺等各類陣地的規范管理，嚴把政治關、學術關、質量關。

二、構建一體化國家安全教育體系，全面提升師生國家安全素養。將總體國家安全觀教育深度融入國民教育體系，整體設計課堂教學、日常引導、文化浸潤、實踐育人等培養方案，推進形成大中小一體化全覆蓋宣傳教育格局。一是深化課程教學。指導各地各校將國家安全教育有機融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，在相關學科教學、地方課程和校本課程中系統融入總體國家安全觀知識，高校全覆蓋開設國家安全教育課程，支持高校增設國家安全學一級學科碩士點，推進國家安全教育進人才培養方案、進教學大綱、進學生頭腦。二是創新育人載體。創新開展“校園安全大講堂”，邀請各領域專家進校開展專業培訓，普及防災減災、消防安全、交通安全、建筑安全等知識與技能。抓牢“開學第一課”、全民國家安全教育日、防災減災日等重要節點，常態化、品牌化開展專家講座、主題班會、情景演練等形式多樣的宣傳教育和實踐教學活動，讓總體國家安全觀可知可感、入腦入心。三是加強應急演練。中小學每月、幼兒園每季度至少組織一次涵蓋自然災害、事故災難、公共衛生、社會安全等事件的應急疏散演練。讓師生在仿真的演練環境中掌握避險、自救、互救的基本技能和應急處置程序，努力實現“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的目標。

三、織密校園安全與風險防控網絡，加快建設更高水平的平安校園。堅持安全第一、預防為主，推動校園安全治理模式向事前預防轉型，構建人防、物防、技防、智防相結合的安全防線。一是健全責任體系。嚴格落實“三管三必須”要求，創新制定實施教育系統落實安全工作責任制辦法，建立由教育、公安、應急等23個部門參與的學校及周邊環境綜合治理聯席會議制度，形成問題聯治、工作聯動、平安聯創的強大合力。二是深化風險排查。常態化開展安全生產治本攻堅、“護校安園”等專項行動，構建問題隱患分級管控和動態管理退出機制，以“零容忍”態度消除各類風險隱患。鼓勵有條件的學校探索“探頭站崗、鼠標巡邏、桌面指揮”的智慧監管模式，以數智化手段延伸安全監管觸角。三是守護身心健康。堅持“健康第一”的教育理念，以校園足球和冰雪體育項目為重點，構建“教會勤練常賽”一體化學校體育機制，不斷提升青少年體質健康合格率與優良率。深入開展“校園餐”等專項治理，強化對學校食堂、校外供餐單位的監督檢查，確保師生舌尖上的安全。

四、加強高質量教育科技人才供給，切實將教育特色優勢轉化為維護國家安全的戰略能力。引導和支持高校以服務國家安全為使命，把學科優勢、科研積淀與人才培養成果，系統轉化為維護國家安全的實際能力。一是加強關鍵領域人才自主培養。建好建強黑龍江高等研究院、黑龍江工程師學院、現代產業學院等產教融合、科教融匯平臺，支持高校在空天科技、農業人工智能、船海核專用芯片等前沿交叉領域開展特色化人才培養，定向培育并輸送國家戰略必爭領域急需的“高精尖缺”人才。二是支撐高水平科技自立自強。引導高校集中力量在黑土地保護、頁巖油開發、耐鹽堿與寒地特色種業創新等重點領域進行系統布局，開展“卡脖子”技術攻關，著力打通從基礎研究、技術研發到工程應用的創新鏈條，為提升國家戰略資源安全保障能力和產業鏈供應鏈韌性提供堅實的科技支撐。三是推動科技成果高質量轉化應用。深化高校科技成果進企業促技術改造、進園區促產業升級、進縣域促鄉村振興的“三進三促”行動，通過技術轉移、成果轉化、決策咨詢、技能培訓等多種形式，將農業增產、森林草原災害防控、礦產資源綠色開采、油氣增產增效、高端裝備自主可控等關鍵技術成果在龍江落地轉化，引導師生將論文寫在龍江大地上，將成果用于安全保障中。