真抓實干，勇毅擔當！華南理工讀書班，開展專題研討

讀書班現場

4月14日，華南理工大學舉辦樹立和踐行正確政績觀學習教育讀書班暨黨委理論學習中心組學習（擴大）會議，圍繞以正確政績觀引領高質量發展進行專題研討。學校黨委書記唐洪武主持會議并總結講話，黨委副書記、校長楊中民作重點發言，黨委副書記、紀委書記徐國正，黨委副書記麥均洪，黨委常委、副校長李正、吳波、林藝文，副校長許勇參加研討交流，黨委常委、相關職能部門及各院系主要負責人參加會議。

唐洪武指出，今年是學校從“十四五”向“十五五”跨越、從第十七次黨代會到第十八次黨代會交棒的歷史關口，在整個發展進程中至關重要，必須要以正確政績觀作為干事創業的根本遵循。對學校來說，正確政績觀是真抓實干、勇毅擔當、高質量發展的政績觀，就是要堅持“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實干”的總要求，精準把握“規則至剛、學術至上、人才至重、管理至精”的發展理念，著力推進“八大攻堅行動”和2026年“十大重點工作”，將正確政績觀轉化為推動學校改革發展的強大動力。

唐洪武要求，一是要堅持“規則至剛”，做到管黨治黨從實從嚴、辦學治校有章有法，以制度剛性夯實正確政績觀的基石；二是要堅守“學術至上”，堅持育人為本、強師為要、科研為基，以學術本真校準正確政績觀的航向；三是要突出“人才至重”，樹立“人才引領發展”的戰略觀，營造“人人皆可成才”的生態圈，打造“人人獲得尊重”的軟環境，以人才活力彰顯正確政績觀的成效；四是要追求“管理至精”，做到精細管理、精準服務、精益保障，以治理效能提升正確政績觀的成色。

唐洪武強調，“實干”是學習教育的最終落腳點，也是華工人的精神基因。要在學習教育中突出學以致用，在知行合一上下功夫；聚焦攻堅克難，在擔當作為上見真章；堅守師生為本，在服務實效上求突破。要把學習教育與學校改革發展穩定各項工作統籌起來，與“八大攻堅行動”和2026年“十大重點工作”結合起來，把學習教育激發出來的熱情轉化為攻堅克難、干事創業的強大動力，用學校高質量發展的實際成效檢驗學習教育成果。

以正確政績觀為引領，學校如何真抓實干？楊中民在發言中從四個方面繪制了“路線圖”：一是以學科為龍頭，堅持有所不為、有所為、有所重點為，構建“主干強健、基礎厚實、交叉活躍、特色鮮明”的一流學科生態體系，牽引校區布局、院系設置、專業調整和治理改革；二是以學生為中心，打造高本碩博縱向貫通的人才培養模式，構建橫向鏈接的人才培養體系，制定體現跨專業、跨校、跨境、跨域的交叉融合培養方案；三是以學院為主體，明確“學校-機關-學院”定位，探索實行“零基預算”等舉措，優化資源配置，提升供給質效，促進內涵建設，形成高質量發展合力；四是構建國際化辦學新格局，跳出“包圍圈”，推進海外辦學“破局”“出海”，發揮港澳“橋頭堡”優勢，打造具有全球影響力的大灣區科技創新和產業創新國際化平臺。

楊中民強調，樹立和踐行正確政績觀，要著力提升“政治三力”，在推動學校高質量發展的過程中，要心懷“國之大者”、立足中國大地，謀大事、看長遠，彰顯“功成不必在我、功成必定有我”的勇毅擔當。

會上，學校黨政領導班子成員立足本職進行了深入研討。班子成員分享了讀書班學習體會，聚焦學校工作重點，分別從紀檢監察、哲學社會科學創新發展、人才培養、資源保障、產教融合、內部治理等角度進行交流發言，以正確政績觀為引領，回答“挺進百強，我當何為”的發展之問。

專家導學

本次讀書班還于4月13日安排了專家導學環節，邀請中共廣東省委黨校（廣東行政學院）吳育珊教授作專題輔導報告。

政績為誰而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績，是初心之問、使命之問，也是時代之問、實踐之問。圍繞習近平總書記提出的樹立正確政績觀的三個根本性問題，吳育珊系統剖析了蘊含其中的價值立場、深刻內涵、踐行路徑。輔導報告由淺入深、層層遞進，指導參加學習的領導干部從理論源頭把握樹立正確政績觀的價值坐標，從實踐層面厘定踐行正確政績觀的行動路徑。

華南理工大學　學生記者團

文：張薇

圖：孫彥東

微信編輯：鮑恩

初審：冀早早

二審：盧慶雷

終審：夏正林

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