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1.《與朱元思書》是一篇優美的駢體文，通過描寫富春江的奇山異水，表達了作者怎樣的情感志趣？（3分）
2.吳均善寫山水，也常常將道理蘊含其中，《與朱元思書》一文中蘊含哲理的句子是：_____________________________________________。（2分）
3.如何理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”？（3分）
4.“風煙俱凈，天山共色”一句中的“共色”有什么表達效果？（2分）
5.“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”運用了什么寫法？有什么表現力？（4分）
6.“急湍甚箭，猛浪若奔”運用了什么寫法？有什么表達效果？（3分）
7.《與朱元思書》是描寫山水的名篇，請用自己的語言概括文中山的特點。（3分）
8.“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”運用了什么寫法？有什么表達效果？（3分）
9.賞析：“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕?！保?分）
10.觀察景物的角度多種多樣。陶弘景《答謝中書書》中“兩岸石壁，五色交輝”采用了平視的觀察角度；《與朱元思書》中“游魚細石，直視無礙”的觀察角度是_______，“爭高直指，千百成峰”的觀察角度是_______。（2分）
11.通過學習《與朱元思書》一文，探究自然之景對人產生的影響。（2分）
12.仁者樂山，智者樂水。山水美景，我心向往。請你為富陽一帶的山擬一則宣傳語。（2分）
要求：體現山中景色的主要特點，每則20字以內。
示例：奔流千里，木秀林密，三峽美景，天下無雙?。▋H供參考，句式不限）
13.《與朱元思書》與《三峽》都寫到了猿鳴，寫作目的有什么不同？（2分）
14.《與朱元思書》與《答謝中書書》一文相比，在內容和情感上有何異同？（3分）
15.《與朱元思書》中的哪句描寫與“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也”有異曲同工之妙？它們在描寫手法上有何區別？ （3分）
16.用原文語句填空。
（1）總領全文：___________，___________。
（2）從側面表現水的清澈：___________，___________。
（3）寫聽覺感受：___________，___________；___________，___________。_______________，_______________。
（4）文章由景生情，因情明志，作者不由發出感嘆：______________，___________；______________，___________。
（5）寫作者登舟縱目總體感受：___________，___________。
（6）驢友們途經富春山，目睹山勢之高峻，感受叢林之幽寂，體會到了《與朱元思書》中“___________，___________”的意境。
（7）化靜為動，賦予靜止的山以奮發向上的無窮生命力：___________，___________，___________，___________。
（8）表明富春山天朗氣清的壯麗背景（全貌）：___________，___________。
（9）寫江上放舟自由情態：___________，___________。
（10）與《三峽》中“雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙：___________，___________。
（11）點明主旨的：______________，___________；______________，___________。
答案：
1.《與朱元思書》是一篇優美的駢體文，通過描寫富春江的奇山異水，表達了作者怎樣的情感志趣？（3分）
1.表達了作者熱愛自然，鄙棄名利，避世歸隱的高潔志趣。
2.吳均善寫山水，也常常將道理蘊含其中，《與朱元思書》一文中蘊含哲理的句子是：_____________________________________________。（2分）
2.鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
3.如何理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”？（3分）
3.①從側面表現了富春江的魅力；②抒發作者鄙棄名利，熱愛自然，避世歸隱的高潔志趣；③同時也流露出對友人的規勸之意，勸他不要汲汲于“世務”。
4.“風煙俱凈，天山共色”一句中的“共色”有什么表達效果？（2分）
4.“共色”二字不光寫出了天和山的顏色，而且還包含著形體感：青青的山靄漸漸地融入藍藍的天空，二者合為一體。境界廣闊，令人神清氣爽。
5.“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”運用了什么寫法？有什么表現力？（4分）
5.“水皆縹碧，千丈見底”運用夸張修辭，從正面描寫江水的清澈，“游魚細石，直視無礙”從側面來描繪江水的清澈；“水皆縹碧，千丈見底”“細石”是靜景，“游魚”是動景，動靜結合，相映成趣。
6.“急湍甚箭，猛浪若奔”運用了什么寫法？有什么表達效果？（3分）
6.“急湍甚箭，猛浪若奔”，運用對偶、對比、比喻、夸張的修辭手法，句式工整，語言生動形象，從動態角度突出了水勢湍急的特點。
7.《與朱元思書》是描寫山水的名篇，請用自己的語言概括文中山的特點。（3分）
7.山勢連綿陡峭，險峻奇絕，直插云天。
8.“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”運用了什么寫法？有什么表達效果？（3分）
8.擬人，把山人格化；以動寫靜，賦予靜止的山以奮發向上的無窮生命力，生動形象地描繪出兩岸山勢的高聳陡峭與綿延不斷，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻的印象。
9.賞析：“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕?！保?分）
9.泉水叮咚，百鳥和鳴，蟬叫不停，猿啼聲聲，熱鬧異常，訴諸聽覺，讓人感受到大自然的生機勃勃；
以鬧寫靜，以自然界的各種聲響襯托山深無人的幽靜；
對偶修辭，句式整齊，相映成趣，音韻和諧，讀來朗朗上口，節奏感強。
10.觀察景物的角度多種多樣。陶弘景《答謝中書書》中“兩岸石壁，五色交輝”采用了平視的觀察角度；《與朱元思書》中“游魚細石，直視無礙”的觀察角度是_______，“爭高直指，千百成峰”的觀察角度是_______。（2分）
10.俯視仰視
11.通過學習《與朱元思書》一文，探究自然之景對人產生的影響。（2分）
11.富春江山水讓作者產生了對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。
12.仁者樂山，智者樂水。山水美景，我心向往。請你為富陽一帶的山擬一則宣傳語。（2分）
要求：體現山中景色的主要特點，每則20字以內。
示例：奔流千里，木秀林密，三峽美景，天下無雙?。▋H供參考，句式不限）
12.示例：富陽奇山異水，獨絕天下。
13.《與朱元思書》與《三峽》都寫到了猿鳴，寫作目的有什么不同？（2分）
